So üben Sie mit Ihrem Kind das Aussprechen von Buchstaben. Wie bringt man einem Kind bei, zu Hause Laute auszusprechen? Übungen zum Üben komplexer Laute

Mit zunehmendem Alter erweitern unsere Kinder ihren Wortschatz immer mehr. Ihr Gesprächsbedürfnis wächst von Tag zu Tag. Leider haben die meisten Babys Probleme, bestimmte Laute auszusprechen. Ist es möglich, einem Baby zu Hause beizubringen, Laute richtig auszusprechen, oder ist die Hilfe eines Logopäden erforderlich, um Sprachfehler zu beseitigen?

Was verursacht eine falsche Aussprache?

Der häufigste Fehler, den Erwachsene bei der Kommunikation mit ihrem Kind machen, besteht darin, seine Sprache nachzuahmen. Wir lispeln mit dem kleinen Mann und verzerren oft die Worte. Es stellt sich heraus, dass unsere Sprache auf das Niveau eines Babys sinkt. Anstatt mit kleinen Kindern so gut wie möglich zu sprechen und alle Laute und Buchstaben klar auszusprechen, gestalten wir unsere Sprache bewusst undeutlich.

Da das Kind nicht die richtige Rede von Ihnen hört, kann es sich diese nicht merken und wiederholen. Damit Ihr Baby richtig sprechen lernt, muss Ihre Sprache daher klar und verständlich sein.

Der Grund für die fehlerhafte Wiedergabe einzelner Laute kann ein strukturelles Merkmal des Sprachapparates sein

Das Band unter der Zunge ist kürzer als es sein sollte, was die Bewegung erschwert.
Das normale Sprechen wird durch die Größe der Zunge (zu klein oder im Gegenteil zu groß) behindert.
Sehr dünne oder umgekehrt pralle Lippen, was ihre Artikulation erschwert.
Abweichungen in der Struktur der Zähne oder des Kiefers.
Ein Defekt des Hörgeräts, der dazu führt, dass Sie bestimmte Geräusche nicht hören und daher nicht richtig aussprechen können.

Einige Sprachfehler können Eltern leicht selbst korrigieren. Die größten Schwierigkeiten hat das Baby beim Aussprechen von Zischlauten – Zh, Ch, Sh, Shch, den Buchstaben P sowie Z, G, K, L, S und C.

Wie können Sie Ihrem Kind helfen, zischende Geräusche auszusprechen?

Einem Kind beizubringen, die Buchstaben Zh, Ch, Sh und Sh auszusprechen, ist etwas einfacher als beispielsweise der Buchstabe R. Meistens haben Kinder Probleme mit der Aussprache der Zischlaute Zh und Sh Laut Sh ist für das Ohr nicht so störend wie das falsch ausgesprochene Zh.

Normalerweise entsteht das Problem mit dem Zischen, weil das Baby nicht in der Lage ist, die Zunge zu entspannen und so zu strecken, dass die Ränder die oberen Seitenzähne berühren.

Daher müssen dem Baby ein paar einfache Übungen beigebracht werden.

Lasst uns die Zunge entspannen . Legen Sie Ihre Zunge wie einen Pfannkuchen auf Ihre unteren Zähne, klopfen Sie mit Ihren oberen Zähnen darauf und sagen Sie „Ta-ta-ta“. Danach sollte die Zunge entspannt liegen. Dann müssen Sie mit der Oberlippe darauf schlagen und „Pa-pa-pa“ sagen.
Heben Sie die Zungenspitze nach oben . Um die Aufgabe zu lösen, benötigen Sie Kaubonbons oder Kaugummi (das ist eine gute Motivation für Ihr Kind). Er muss seinen Mund 2-3 cm öffnen, seine Zunge über seine Unterlippe spreizen und die Spitze herausstrecken. Legen Sie ein Bonbon darauf und bitten Sie Ihr Kind, es hinter den oberen Zähnen auf den Gaumen zu kleben. Stellen Sie sicher, dass Ihr Baby nur seine Zunge und nicht seinen Kiefer benutzt.
Blasen Sie Luft durch die Mitte der Zunge . Legen Sie ein kleines Stück Watte auf den Tisch. Lassen Sie das Baby lächeln und positionieren Sie die Zunge wie in der vorherigen Aufgabe. Die Aufgabe des Babys besteht darin, die Watte ans andere Ende des Tisches zu blasen, ohne dabei die Wangen aufzublähen. Gleichzeitig muss er so etwas wie den Buchstaben F aussprechen.
Watte aus der Nase blasen . Das Kind öffnet den Mund leicht, platziert die Zunge so, dass in der Mitte eine Rille entsteht und die Ränder sich fast treffen. Wir legen ein Stück Watte auf die Nase. Das Baby sollte tief durch die Nase einatmen und kräftig durch den Mund ausatmen. Die Watte sollte hochfliegen.
Wir sprechen die Laute Zh und Sh aus . Bitten Sie das Baby, die Silbe SA auszusprechen. Die Zunge sollte sich zu diesem Zeitpunkt hinter den Zähnen befinden. Dann müssen Sie die Zunge tiefer in Ihren Mund bewegen. Während wir uns auf die Alveolen zubewegen, verwandelt sich der Laut von S in Sh. Um den Laut Zh zu erhalten, wiederholen wir die Übungen, indem wir zuerst die Silbe ZA aussprechen.
Weitere Wörter mit Zh und Sh . Merken Sie sich Reime oder Zungenbrecher, in denen die Buchstaben Zh und Sh häufig vorkommen, oder überlegen Sie sich diese. Wiederholen Sie sie mit Ihrem Kind mehrmals.
Wir sprechen den Buchstaben H aus . Wenn Ihr Baby einen erhöhten Zungentonus hat, wird es für es zunächst schwieriger sein, die Übung zu bewältigen. Der Laut CH besteht aus TH und Sh. Zuerst sollte die Zunge auf die Alveolen treffen und dann TH aussprechen, wobei diese beiden Laute zuerst langsam und dann schneller zu einem Ch verschmelzen sollten Mehrere Trainings, das Baby wird Erfolg haben!

Üben Sie Ihre Aussprache mit verschiedenen kurzen Reimen. Zum Beispiel:

Es gab Dohlen, die die Wolfsjungen besuchten,
Es gab Wolfsjunge, die die Dohlenjungen besuchten,
Jetzt machen die Wolfsjungen Lärm wie Dohlen,
Und wie die Wolfsjungen schweigen auch die Dohlenjungen.

Lernen, den Buchstaben R auszusprechen

Das Baby beginnt erst im Alter von 5-6 Jahren, den Buchstaben R gut auszusprechen. Wenn Ihr Baby dieses Alter noch nicht erreicht hat, geraten Sie nicht in Panik.

Normalerweise sind mit dem Buchstaben P einige Probleme verbunden

Der kleine Mann gibt überhaupt kein knurrendes Geräusch von sich , es fällt einfach aus seinen Worten heraus. Dies geschieht, wenn der Buchstabe P zwischen Vokalen steht. Eine Garage klingt zum Beispiel wie „ha – schon“.
Das Baby ersetzt den Laut R durch L, Y oder Y . Es stellt sich heraus, dass anstelle einer Rose „Rebe“, Rot „Yzhy“ und Elster „Jay“ ist.
Das Baby spricht den Laut R aus, aber nicht so, wie er auf Russisch klingen sollte . Entweder vibriert es, wie bei den Briten, oder es knirscht, was typisch für die Franzosen ist.

Defizite bei der Aussprache des Buchstabens P können Sie durch einige Übungen beheben. Es ist besser, sie im Sitzen und mit geradem Rücken auszuführen. In diesem Fall muss sich das Kind im Spiegel sehen.

So kann er sehen, wie gut er die Aufgabe erledigt.

Segel . Das Kind muss seinen Mund weit öffnen und die Zungenspitze hinter die oberen Zähne heben. Beugen Sie den unteren Teil der Zunge leicht nach vorne und drücken Sie die Kanten nach oben gegen die Backenzähne. Sie müssen dies dreimal hintereinander für 10 Sekunden wiederholen.
Pferd . Sie müssen Ihre Zunge fest gegen den Gaumen drücken und sie dann schnell wieder loslassen. Dadurch entsteht ein Geräusch, das an das Klappern von Hufen erinnert. Wiederholen Sie die Aufgabe mindestens 10-15 Mal.
Truthahn . Zeichne einen wütenden Truthahn mit dem Baby. Das Kind sollte die Zunge aus dem Mund werfen und sie zwischen die Zähne schieben. In diesem Fall müssen Sie Laute aussprechen, die „bl-bl“ ähneln. Die Aufgabe wird langsam ausgeführt und schrittweise beschleunigt.
Lasst uns auf die Zunge beißen . Strecken Sie die Spitze Ihrer Zunge heraus und öffnen Sie Ihren Mund zu einem Lächeln. Dann beißen Sie sich langsam mit den Zähnen auf die Zunge.
Zähneputzen . Das Baby muss breit lächeln und seine Zungenspitze entlang der Innenwand der oberen Zähne bewegen, ohne den Unterkiefer zu bewegen.
Wer hat es länger? Bitten Sie Ihr Baby, zu vergleichen, wer die längste Zunge hat. Wird er sein Kinn oder seine Nasenspitze erreichen können?
Specht . Sie müssen Ihren Mund weit öffnen und mit der Zunge kräftig auf die Innenseite des Zahnfleisches in der Nähe der oberen Zähne klopfen. Zu diesem Zeitpunkt müssen Sie „d-d-d“ sagen.

Um zu verhindern, dass Ihr Kind durch die zahlreichen Übungen müde wird, machen Sie Pausen und laden Sie es ein, wie ein Löwe zu brüllen. Um die sich abzeichnenden Erfolge zu festigen, können Sie mit Ihrem Kind zusätzlich Zungenbrecher und Wörter lernen, die den Buchstaben R enthalten.

Die Buchstaben Z, S und C richtig aussprechen

Wenn ein Kind den Buchstaben S nicht ausspricht, kann es gleichzeitig die anderen pfeifenden Buchstaben und Silben – Z, Ts, Зь, Сь – nicht aussprechen. Der Grund dafür ist ein unterentwickelter Artikulationsapparat.

Auch spezielle Übungen helfen, die Situation zu korrigieren.

Bring den Ball ins Tor . Der Zweck dieser Aufgabe besteht darin, zu lernen, wie man einen langen, gerichteten Luftstrom abgibt. Bauen Sie mit Bauklötzen oder anderem Spielzeug Tore auf dem Tisch. Rollen Sie einen losen Wattebausch. Das Kind muss mit zu einer Röhre gefalteten Lippen auf den Ball blasen und ihn ins Tor treiben. Während der Übung sollten Sie Ihre Wangen nicht aufblähen und die geblasene Luft sollte in einem langen Strahl ohne Unterbrechung strömen.
Lied der Zunge . Bei leicht geöffnetem Mund müssen Sie Ihre Zunge auf Ihre Unterlippe legen. Dann müssen Sie mit Ihren Schwämmen schlagen – „fünf-fünf-fünf“ (die Zunge singt). Die Luft strömt in einem gleichmäßigen Strom ohne Unterbrechung aus. Öffnen Sie dann Ihren Mund weit und halten Sie die weiche Zunge an Ihre Unterlippe, damit sie sich nicht kräuselt. Es ist notwendig, dass die Zungenränder die Mundwinkel berühren.
Pfannkuchen . Es ist wichtig, Ihrem Baby beizubringen, seine Zunge zu entspannen. Dazu muss er lächeln und die Vorderkante seiner Zunge auf seine Unterlippe legen. Das Lächeln sollte nicht angespannt sein und die Zunge sollte nur leicht von der Lippe herabhängen.
Zähneputzen . Die Übung ähnelt der Aufgabe für den Buchstaben P, nur dass wir die unteren und nicht die oberen Zähne putzen.

Der Buchstabe Z ist mit dem Buchstaben C gepaart, daher erfolgt seine Erzeugung auf die gleiche Weise wie der Laut C.

Der Laut T besteht aus zwei Lauten – T und S, die schnell von einem zum anderen wechseln. Es ist wichtig, Ihrem Baby beizubringen, einen Laut vom anderen zu unterscheiden. Bitten Sie Ihr Baby, zuerst den langen Laut „shhhhh“ und dann den kurzen Laut „shhhh, tshh, tshh“ zu sagen. Infolgedessen macht das Baby den Ton C.

Was ist mit K und G?

Die Laute K, G und Wenn ein Kind diese Buchstaben nicht ausspricht, ist seine Zunge meistens einfach träge (mit Ausnahme angeborener Pathologien, die nur Ärzte korrigieren können). Damit Ihre Zunge funktioniert, müssen Sie Übungen machen.

Rutschen Sie bergab . Legen Sie einen Wattebausch auf die Handfläche Ihres Babys. Das Baby sollte seinen Mund leicht öffnen, die Zungenwurzel angehoben halten und die Zungenspitze senken. Dann müssen Sie schnell ausatmen, um die Watte aus Ihrer Handfläche zu blasen. Der Ton wird K sein.

Löffel . Bitten Sie Ihr Baby, langsam „Ta-ta-ta“ zu sagen. Nehmen Sie einen Teelöffel und bewegen Sie Ihre Zunge vorsichtig weg, indem Sie auf die Vorder- und Rückseite drücken. Anstelle von „ta“ bekommt das Baby zuerst „cha“ und dann „kya“. Drücken Sie weiterhin auf die Zunge und fangen Sie den Moment ein, in dem das Baby ein klares „Ka“ von sich gibt. Er muss sich daran erinnern, in welcher Position sich seine Zunge in diesem Moment befand. Machen Sie sich keine Sorgen, wenn es nicht auf Anhieb klappt.

Unabhängig davon, welche Übungen Sie mit Ihrem Kind machen, um den Buchstaben auszusprechen, wiederholen Sie nach dem Unterricht mit ihm so viele Wörter, Reime oder Lieder wie möglich mit diesem Buchstaben.

Ist es möglich, das Problem der Sprachentwicklung eines Babys zu Hause zu lösen?

Es kommt selten vor, dass Eltern keine Probleme mit der Sprachentwicklung ihres Kindes haben. Doch nicht jeder von ihnen hat die Möglichkeit, bei einem Logopäden zu studieren. In diesem Fall können Sie den Unterricht zu Hause durchführen.

Wie bringt man einem Kind schnell das Sprechen bei?

Unseren Horizont erweitern. Das Kind sollte so oft wie möglich an verschiedenen Orten laufen. Sehen Sie verschiedene Umgebungen, Menschen, Tiere und die Natur. So entsteht ein Wissensvorrat über die Umwelt. Kindern, die mehr sehen und fühlen, fällt es viel leichter, ihre Gefühle überhaupt auszudrücken. Je mehr Emotionen und Erfahrungen, desto eher beginnt das Baby zu plappern.
Wir reden ständig mit dem Kind. Wenn Sie schweigend bei Ihrem Kind sitzen, wird es viel später reden. Das Baby sollte die gesprochene Sprache immer hören. Wir kommunizieren mit dem Kind und sagen alles laut, was wir sehen, was wir tun
Wir lesen Bücher. Wir tun dies mit Ausdruck, mit erklärenden Kommentaren. Kinder lieben es, die gleichen Märchen und Gedichte mehrmals zu hören. Für Kinder ist dies die einfachste Wahrnehmungsmethode
Lieder singen. Die Kinder lieben es zu singen. Wir singen, während wir das Instrument spielen, oder hören einfach zu und singen und ermutigen das Baby, Sie zu unterstützen. Dies ist eine der besten Optionen, da Kinder Musik sehr lieben.
Wir benennen Objekte der Aufmerksamkeit. Die russische Sprache ist riesig. Damit sich das Kind zunächst zumindest ein paar Wörter merken kann, konzentrieren wir unsere Aufmerksamkeit oft auf einen häufig wiederholten Gegenstand. Eine Dampflokomotive ist gefahren, ein Junge geht spazieren, ein Hund geht spazieren usw. Danach fragen wir das Kind unbedingt, wie dieses Objekt heißt.
Wir sprechen in einer gebildeten, erwachsenen Sprache. Wir babysitten nicht und sprechen nicht die Sprache eines Babys. Die Wörter „abaca“ statt „Hund“ usw. Wir wiederholen nicht, wir sprechen richtig. Ohne es stark zu betonen
Hören wir zu, was das Kind sagt! Eine wichtige Voraussetzung für Mama und Papa ist die Fähigkeit, aufmerksam zuzuhören und alles zu hören, was das Baby sagt. Bei der Ansprache an die Eltern sollte das Kind Respekt und Aufmerksamkeit erfahren. Ein Kind spürt Unaufmerksamkeit sehr deutlich. Deshalb unterbrechen wir jegliche Kommunikation, wenn ein Kind mit Fragen oder Wünschen kommt. Auch wenn völlig unklar ist, was das Baby da brabbelt. Die Kommunikation selbst ist wichtig
Wir vermitteln dem Kind die Fähigkeit zuzuhören. Um die Sprache eines Kindes in Bezug auf die Intonation zu entwickeln, ist es notwendig, ihm das Zuhören beizubringen. Dies gilt nicht nur für die Sprache von Mama und Papa, sondern auch für alle Nebengeräusche. In diesem Moment ist es wichtig, jeden Ton zu erklären
Gegenseitiges Gespräch. Wenn nicht klar ist, worüber das Kind spricht, lesen wir verschiedene Zeichen, die das Kind erklären. Wenn das Baby seine Hose auszieht und etwas in seiner eigenen Sprache plappert, möchte es vielleicht schreiben. Wir fragen ihn danach. Und wir ziehen Schlussfolgerungen aus seiner weiteren Reaktion. Wir vermeiden einfach die Worte „Was redest du da, ich verstehe nichts, lass mich in Ruhe.“ Dies kann den gegenseitigen Dialog entmutigen
Wir überstürzen nichts. Alle Eltern haben den Wunsch, die Gespräche ihres Babys schneller zu hören. Aber nicht alle Mütter und Väter haben Geduld. Es besteht kein Grund, das Baby zu überstürzen und es auch nicht hinauszuzögern. Viele Mütter und Väter sagen aus Ungeduld: „Na, warum schweigst du!“, „Was redest du denn für einen Unsinn, wo hast du diese Sätze aufgeschnappt?“ Das Kind wird sich dadurch beleidigt fühlen. Er wird die Lust am Prozess des Erlernens der gesprochenen Sprache verlieren.

Wie bringt man einem Kind das Sprechen ohne Logopäden bei?

Wie bringt man einem Kind das Sprechen ohne Logopäden bei? Allgemeine nützliche Regeln beim Unterrichten eines Kindes zu Hause:

Die Augen des Babys und der Mutter sollten auf gleicher Höhe sein. Dadurch kann das Baby alle durchgeführten Manipulationen leichter beobachten.
Wir führen den Unterricht jeden Tag auf spielerische Weise durch. 10 bis 15 Minuten
Wir führen täglich Gesichtsmassagen und Gymnastik durch. Wir sprechen mindestens viermal pro Woche Laute und Zungenbrecher aus

Gesichtsmassage

Als eigenständiges Element stellt die Massage keinen besonderen Faktor dar, wirkt sich aber zusammen mit Artikulationsgymnastik und Stimm-Sprachtraining positiv auf die korrekte Sprachproduktion aus.

Bei einer Massage sprechen wir unsere Bewegungen aus:

Wir streichen sanft mit den Fingern über Ihre Augenbrauen und sagen: „So lieben wir uns selbst, so lieben wir uns selbst.“ Als nächstes streicheln wir über die Nase und sagen: „Schöne kleine Nase, wir haben so eine Stupsnase.“ Wir massieren die Lippen, die Wangen bis zu den Ohren: „Unser lächelnder Mund, immer noch ein Redner“

Mit den Fingern klopfen wir sanft auf die gleichen Gesichtspartien. Gegen- und Gegenbewegungen. Wir kommunizieren ständig mit dem Kind: „Wir sind wunderschön!“ Wir sind glücklich! So haben wir uns selbst gestreichelt!“

Gymnastik für eine klare und korrekte Aussprache

Auf den aufgeblasenen, ballonartigen Wangen massieren wir
Wir pfeifen wie ein Zug, wir ziehen unsere Lippen nach vorne. Wir drehen sie zuerst in die eine Richtung, dann in die andere.
Wir lächeln zusammen mit dem Baby. Dann sammeln wir die Lippen mit einer Schleife. Wir machen es mehrmals
Wir küssen das Kind, spannen unsere Lippen mit einem Schlauch an und entspannen uns dann
Wir fahren mit der Zunge in die eine und andere Richtung über unsere Lippen.
Strecken Sie die Zunge zur Oberlippe und dann zur Unterlippe. Auch links und rechts
Am Ende waschen wir uns zum Beispiel das Gesicht. Das Kind muss wiederholen

Kommen wir zur Aussprache von Vokalen

Das Kind hat praktisch keine Probleme, diese Buchstaben auszusprechen. Aber du musst noch trainieren.

Ohne Spannung, nicht lange und scharf aussprechen - A - a - a
Gleichmäßig, beim Ausatmen, sprechen wir lange Zeit – Aaaaaa – einen langen Ton in einem Atemzug aus, ohne die Intonation zu erhöhen oder zu senken. Wiederholen Sie dies mit allen Vokalen auf die gleiche Weise.

Gymnastik mit Konsonanten

Das Aussprechen von Silbenpaaren führen wir wie einen Zungenbrecher durch. Es ist besser, abzuwechseln: Zuerst sprechen wir eine Silbe aus, dann einen Zungenbrecher, der mit diesem Buchstaben beginnt.
P – Pu-po-pa-pe-pi-py V – Vu-vo-va-ve-vi-vy F – Fu-fo-fa-fe-fi-fy G – Gu-go-ga-ge-gi -by K – Ku-ko-ka-ke-ki-by D – Du-do-da-de-di-dy T – Tu-to-ta-te-ti-you Z – Zhu-jo-zha-zhe -zhi-zhy B – Bu-bo-ba-be-bi-by Sh –
Shu-sho-sha-she-shi-shy Z – Zu-zo-za-ze-zi-zy S – Su-so-sa-se-si-sy

Der Vorteil solcher Kurse besteht darin, dass sie überall durchgeführt werden können: in einer Klinik, im Flugzeug, auf der Straße.

Sehr wichtig für die Sprachentwicklung Feinmotorik.
Wir massieren die Handflächen des Kindes mit unseren Händen und weichen Bürsten
Wir kleben Applikationen, sammeln Müsli, fädeln kleine Perlen auf einen Faden, formen aus Plastilin, verwenden verschiedene Kinderreime, zum Beispiel „Elster-Krähe“

Wie bringt man einem Kind bei, den Buchstaben s zu sagen?

Lassen Sie das Kind die Stiftkappe zwischen den Zähnen halten. Dann bitten wir das Kind zu blasen
Wir bitten das Baby, seinen Mund zu einem Lächeln zu strecken und seine Zunge auf seine unteren Zähne zu legen. Wir legen ein Streichholz auf die Zungenspitze und bitten das Kind, kräftig auf die Zungenspitze zu blasen. Es entsteht ein deutlicher „s“-Ton. Wenn Sie später das Ergebnis erhalten, können Sie diese Übung auch ohne Streichholz durchführen.

Video: Tonproduktion S. Wie bringt man einem Kind bei, den Laut s auszusprechen?

Wie bringt man einem Kind bei, den Buchstaben Z zu sagen?

Wir sprechen Wörter, die einen so schwierigen Buchstaben enthalten, so oft wie möglich aus
Wir zeigen dem Baby die richtige Position der Lippen und der Zunge
Wir sprechen spezielle Reime und Zungenbrecher aus
Wir sprechen die Worte gedehnt aus und ahmen das Summen eines Käfers nach

Video: Wie spricht man den Buchstaben Z richtig aus?

Wie bringt man einem Kind bei, den Buchstaben t zu sagen?

Die Lippen sind entspannt
Zähne sind nicht geschlossen
die Zungenspitze klopft auf die oberen Zähne
Der Hals bewegt sich nicht

Video: Den T-Sound zu Hause einstellen

Wie bringt man einem Kind bei, den Buchstaben g zu sagen?

Während das Baby die Silbe „Ja“ ausspricht, bewegen wir die Zunge nach und nach mit einem Teelöffel und drücken dabei auf die Vorderseite seines Rückens. Beim Bewegen der Zunge erscheint zuerst die Silbe „dia“, dann „cha“ und danach „ha“.

Wie bringt man einem Kind bei, den harten Buchstaben „l“ auszusprechen?

Auf die korrekte Aussprache dieses Buchstabens sollten Sie frühestens im Alter von 5-6 Jahren achten
Wir sprechen diesen Buchstaben lächelnd aus. Wir drücken die Zungenspitze an den Gaumen. Wir zeigen dem Baby diese Position und bitten es gleichzeitig zu summen. Mit der Zeit werden wir hören, wie das Kind „l“ ausspricht
Wenn es Ihrem Baby schwerfällt, den harten Laut „l“ auszusprechen, machen wir Zungenübungen. Wir zeigen dem Baby, wie man sich die Lippen leckt, mit der Zunge den Gaumen und die Zähne streichelt. Wir versuchen mit der Zunge unsere Nase zu erreichen
Damit sich das Kind beim Singen von la-la-la die korrekte Aussprache dieses Lautes merkt, bitten wir es, sich leicht auf die Zunge zu beißen. Auf diese Weise merkt sich Ihr Baby leicht die richtige Position der Zunge.

Video: Tonproduktion l. Wie bringt man einem Kind bei, den Laut l auszusprechen?

Wie bringt man einem Kind bei, den Buchstaben w zu sagen?

Um den Buchstaben „sh“ richtig auszusprechen, zeigen wir dem Baby, wie es die Zunge positionieren muss, indem wir sie an die Unterlippe drücken und gleichzeitig die Zungenspitze und -seiten anheben
Wir machen Übungen und zeigen ein Lächeln auf den Lippen
Kaubewegungen nachahmen

Video: Inszenierungston sh. Wie bringt man einem Kind bei, den Laut sh auszusprechen?

Wie bringt man einem Kind bei, ein Wort zu sagen?

Wir konzentrieren uns auf die Artikulation. Wir sprechen Wörter, die das Baby nicht richtig ausspricht, klar, deutlich und richtig aus. Bitte sprechen Sie es richtig aus
Bei der Kommunikation ersetzen wir komplexe Wörter nicht durch einfache. Wenn wir über verschiedene Gegenstände sprechen, zum Beispiel Karotten, Tomaten, Kohl, verallgemeinern wir nicht, dass es sich dabei um Gemüse handelt. Wir bringen unseren Kindern verschiedene Namen von Gegenständen bei
Wir ergänzen den Wortschatz des Kindes mit Verben. Wir sprechen nicht in Substantiven, sondern in kurzen Sätzen. Zum Beispiel knurrt ein Tiger (geht, schläft, spielt)
In der Umgangssprache verwenden wir Zeichen von Objekten: Wassermelone – süß, saftig, groß
Wir erklären, was Oppositionen sind. Der Boden ist hart und das Spielzeug ist weich. Das Auto fährt und das Flugzeug fliegt
Wir ergänzen den Wortschatz des Kindes, lesen Märchen und Gedichte

Mit allen im Artikel aufgeführten Methoden können Sie bei regelmäßiger Übung kleinere Probleme bei der Sprachentwicklung leicht lösen.

Bei sehr großen Sprachabweichungen können Sie auf die Hilfe eines Spezialisten nicht verzichten.

Video: Wie bringt man einem Kind das Sprechen bei?

Die Sprache eines Kindes entwickelt sich im Laufe des Vorschulalters. Es ist notwendig, dies schon in jungen Jahren zu überwachen, damit das Kind bereits in der ersten Klasse die korrekte Aussprache der Buchstaben vollständig gefestigt hat. Aber es kommt vor, dass Kinder im schulpflichtigen Alter unreine Sprache haben.

Gründe, warum ein Kind Buchstaben möglicherweise nicht ausspricht

Eine falsche Aussprache von Buchstaben kann auf eine falsche Erziehung zurückzuführen sein. Wenn Eltern bei der Kommunikation mit ihrem Kind ihre Stimme ändern, lispeln oder plappern, gewöhnt sich das Baby an eine solche Kommunikation und seine falsche Aussprache der Buchstaben wird verstärkt.

Deshalb müssen Sie mit Ihrem Kind in einer korrekten und klaren Sprache sprechen. Beseitigen Sie sofort die kleinsten Sprachfehler Ihres Babys, denn mit zunehmendem Alter wird es um ein Vielfaches schwieriger, diese zu korrigieren.

Falsche Einstellung zur gesprochenen Sprache. Es gibt die Meinung, dass das Erlernen des Sprechens ohne Eingreifen von Erwachsenen erfolgt. Wenn sich die Eltern jedoch nicht an der Sprachentwicklung des Kindes beteiligen, wird es mit der Zeit zu Verzögerungen bei der Sprachentwicklung des Kindes kommen.

Einem Kind beibringen, Laute auszusprechen

Es gibt viele verschiedene Techniken für die korrekte Sprachproduktion eines Babys. Viele Eltern wissen jedoch nicht, wie sie ihrem Kind zu Hause das Aussprechen von Buchstaben beibringen können, und wenden sich daher sofort an Logopäden. Obwohl dieses Problem oft zu Hause gelöst werden kann. Sie müssen nur die Organisation des Unterrichts richtig angehen. Eltern sollten bedenken, dass sie das Baby nicht überlasten sollten; die Dauer jeder Unterrichtsstunde sollte 15 Minuten nicht überschreiten. Wenn das Kind Lernunlust zeigt, verschieben Sie den Unterricht um eine Weile. Indem Sie ein Kind zwingen, Buchstaben mit Gewalt auszusprechen, können Sie es für immer davon abhalten, richtig zu sprechen und überhaupt zu lernen.

Vor jeder Unterrichtsstunde ist es notwendig, das Kind hinzusetzen und darauf zu achten, dass es aufrecht sitzt. Alle störenden Gegenstände werden entfernt, der Fernseher ausgeschaltet. Eine ausgezeichnete Möglichkeit wäre, vor einem Spiegel zu üben, damit das Kind nicht nur die Artikulation des Erwachsenen, der vor ihm sitzt, sehen kann, sondern auch seine eigene.

Übungen zur Aussprache von Lauten

Zunächst empfiehlt es sich, Karten vorzubereiten, die Tiere und Gegenstände darstellen, die am Anfang, in der Mitte oder am Ende problematische Buchstaben haben. Sie müssen beobachten, ob die Aussprache eines komplexen Buchstabens immer oder an manchen Stellen problematisch ist.

„Schienen“ (wenn die Zunge an der Innenseite der oberen Zähne „gleiten“ muss).
„Stille“ (wiederholen Sie den Ton „t-sss“ mehrmals und strecken Sie dabei den Buchstaben „S“).

Um den Buchstaben zu verstärken, müssen Sie Bilder oder Wörter auswählen, in denen der Buchstabe „C“ vorhanden ist: Schlitten, Sieb, Gürtel, Sonne, Licht. Sie können Sätze verwenden: Sasha sät Samen oder Gedichte:

„Es ist dunkel im Wald,

Alle haben schon lange geschlafen.

Eine Eule schläft nicht

Sie sitzt auf einem Ast.“

2. Buchstabe „Z“ ist ein Bruder von „S“, nur stimmhaft. Um einem Kind beizubringen, den Buchstaben „Z“ auszusprechen, müssen Sie daher „s“ nur mit erhobener Stimme aussprechen. Zeigen Sie Ihrem Baby, indem Sie Ihre Hand an seinen Hals heben, wie sich die Muskeln anspannen und klingelnde Geräusche machen. Wir fixieren den Buchstaben mit Wörtern: Hase, Tier, Zahn, Stern sowie Sätzen: Ein Hase im Winter ist wie ein kleines Tier.

3. Der Buchstabe „C“ kann durch den Rückgriff auf die Übung „Stille“ gemeistert werden, nur dass Sie nicht „t-sss“, sondern „ts-ts-ts“ aussprechen müssen. Wir beheben es mit Worten: Reiher, Huhn, Kette, Pizza und Sätzen: Welche Farbe hat der Vogel?

4. Verweis der Buchstabe „SH“ Sie können einen kleinen Trick anwenden: Bitten Sie das Kind, den Buchstaben „c“ auszusprechen, und heben Sie die Zunge des Babys mit einem Löffel zum Himmel. Der Ton wird „sh“ sein. Der Buchstabe wird mit den Worten fixiert: Ahle, Flüstern, Ohren, Lärm; Sätze: Unsere Mascha raschelt; und auch in Versen:

„Lieber Bär,
Schöner Bär,
Alles aus Plüsch
Unser Bär ist genäht.“

5. Der gleiche Trick kann mit den Buchstaben „z“ und „z“ durchgeführt werden. Stift Buchstabe „F“ Du brauchst Worte: Käfer, Igel, Kröte. Und auch in Sätzen: Zhanna wartet auf ein Buch.

6. Meistern Buchstabe „H“ Bitten Sie das Baby, „t-t-t-t“ zu sagen, während Sie mit den Fingern auf die Wangen des Babys drücken. Dann hören Sie das geschätzte „h“. Um den Buchstaben zu verstärken, bitten Sie Ihr Kind, die folgenden Wörter zu sagen: Tee, Schildkröte, Tochter, Ball; Vorschläge: Reinigen Sie die Badewanne des Zeisigs.

7. Das häufigste Problem für Eltern ist das Problem der Buchstaben „R“ und „L“. Techniken und Übungen zur Lösung dieses Problems zielen darauf ab, dem Kind das Knurren beizubringen, ohne komplexe Buchstaben zu schlucken und ohne das komplexe „r“ durch das einfachere „l“ zu ersetzen:

„Pferd“ – ahmen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind das Klicken und Klappern der Pferdehufe nach.

„Putzen Sie Ihre Zähne mit der Zunge“ – bitten Sie Ihr Baby, breit zu lächeln. Dann müssen Sie mit der Zunge über die Innenfläche der oberen Zähne fahren. Achten Sie darauf, dass der Unterkiefer des Kindes bewegungslos bleibt.

„Tease“ – das Kind wird zum Necken aufgefordert. Dazu streckt man die entspannte Zunge heraus und baumelt auf und ab. Das Necken wird von einem Knurren begleitet.

Besonderes Augenmerk wird beim Unterrichten der Buchstaben „P“ oder „L“ auf Zungenbrecher gelegt:

Der Grieche fuhr über den Fluss, er sah den Griechen: Es gab Krebs im Fluss.
Es gibt Gras im Hof, auf dem Gras liegt Brennholz: eins, zwei, drei, da ist Brennholz.
Der tapfere Mann aß dreiunddreißig Kuchen, alle mit Hüttenkäse.
Man kann nicht alle Zungenbrecher schnell aufsagen.

Geheimnisse, mit denen Sie Ihrem Kind schnell das Aussprechen von Buchstaben beibringen können

Neben direkten Übungen mit der Sprechmuskulatur des Kindes und Übungen zum Erlernen komplexer Buchstaben ist es notwendig, auf die Entwicklung der Feinmotorik zu achten. Sortieren Sie gemeinsam mit Ihrem Kind das Müsli, fädeln Sie Perlen an einer Schnur auf und formen Sie sie aus Plastilin oder Teig. Und das Wichtigste: Schweigen Sie während der Arbeit nicht. Erzählen Sie Ihrem Kind Märchen, Kinderreime oder Zungenbrecher.

Ein weiteres Geheimnis besteht darin, Ihrem Kind beizubringen, den Buchstaben „D“ oft zu wiederholen. Durch das Aussprechen dieses Zauberbuchstabens wird die Zungenmuskulatur trainiert, sie wird richtig im Mund positioniert und durch ständiges Training lernt das Kind, den komplexen Buchstaben „r“ auszusprechen.

Wann sollten Eltern Alarm schlagen und einen Logopäden kontaktieren?

Wenn ein Kind die Aussprache von Lauten längere Zeit nicht beherrschen kann, ist es notwendig, einen Logopäden um Hilfe zu bitten. Denn es gibt Fälle, in denen die Unfähigkeit, bestimmte Buchstaben auszusprechen, durch die physiologischen Eigenschaften des Kindes erklärt wird. Daher kann ein falscher Biss zu Graten oder Lispeln führen. In solchen Situationen kann der Arzt je nach Ursache der Sprachschwierigkeiten spezielle Übungen oder Operationen verschreiben. Außerdem kann ein Logopäde als Fachmann andere Gründe für eine schlechte Aussprache finden und ernsthafter mit ihnen arbeiten als Eltern.

Jedes Kind entwickelt sich anders. Manche Menschen lesen Gedichte bereits im Alter von zwei Jahren, andere beherrschen die Aussprache bestimmter Laute erst im Alter von vier Jahren. Es gibt jedoch bestimmte allgemein anerkannte Standards für die Beherrschung von Sprachlauten. Einer der letzten Laute, die ein Kind entwickelt, ist „R“. Unter günstigen Bedingungen für die Entwicklung des Babys geschieht dies im fünften Lebensjahr. Manche Kinder haben es viel früher – mit drei oder sogar zwei Jahren. Wenn jedoch im Alter von fünf Jahren der Ton in der Sprache fehlt, kann dies als Sprachpathologie betrachtet werden.

Ursachen

Prädisponierende Faktoren für die falsche Aussprache von „R“ können folgende sein:

Kurzes Zungenbändchen. Es ist in der Lage, die Aufwärtsbewegung der Zungenspitze und der Vorderseite des Zungenrückens zu begrenzen.
Unzureichender Luftdruck beim Aussprechen dieses Lautes.
Eingeschränkte Beweglichkeit der Zungenmuskulatur Dies führt dazu, dass es nicht möglich ist, die richtige Artikulationsposition einzunehmen und willkürliche Bewegungen mit der Zunge auszuführen.

Zu Beginn der Arbeit an der Erzeugung dieses Geräusches müssen Eltern von einem Spezialisten klären, ob mindestens einer der Faktoren in Ihrem Fall zutrifft.

Kurzes Zungenbändchen

Wenn das Kind ein kurzes Frenulum hat, das nicht geschnitten werden muss, muss daran gearbeitet werden, es zu dehnen. Es beinhaltet Massage- und Artikulationsübungen. Es ist durchaus möglich, eine Massage zu Hause durchzuführen. Sie müssen das Frenulum ganz unten unter der Zunge mit Daumen und Zeigefinger greifen und mit drückenden Bewegungen reiben. Es ist notwendig, das Zaumzeug über seine gesamte Länge zu kneten und dabei zu versuchen, es zu dehnen. Aber achten Sie darauf, es nicht zu beschädigen. Machen Sie mehrere dieser Bewegungen. Nach einiger Zeit werden Sie feststellen, dass sich das Frenulum vergrößert hat.

Als Beispiel für Artikulationsübungen zur Dehnung des Frenulums bieten wir Ihnen Folgendes an:

„Reichen Sie Ihre Zunge an Ihre Nase.“ Du musst lächeln, deinen Mund öffnen. Heben Sie die breite Zungenspitze bis zur Nase an und senken Sie sie dann bis zur Oberlippe. In diesem Fall sollte sich die Zunge nicht verengen und die Kiefer sollten bewegungslos bleiben.
„Reichen Sie Ihr Kinn.“ Lächle und öffne deinen Mund. Versuchen Sie, mit Ihrer breiten Zunge Ihr Kinn zu erreichen. Stellen Sie sicher, dass die Kiefer bewegungslos sind.
"Maler". Lächle und öffne deinen Mund. Streichen Sie mit der Zungenspitze über den Gaumen von den Zähnen bis zum Hals. Der Unterkiefer ist bewegungslos.

Es gibt Regeln, die Eltern beachten müssen, um ihrem Kind beim Training nicht zu schaden:

Sie müssen Ihren Mund so weit wie möglich öffnen, aber gleichzeitig muss das Kind die Alveolen erreichen.
Alle Übungen sollten langsam und nahe der Grenze des Möglichen durchgeführt werden. Denken Sie daran, dass die Zunge während der Übungen müde werden kann und das Frenulum schmerzen kann. Daher ist es notwendig, dem Kind eine Pause zu gönnen.

Das Trimmen des Frenulums erfolgt nur, wenn es kurz ist und aus funktionsgestörtem Bindegewebe besteht. Eine Entscheidung zu diesem Thema sollte jedoch nur ein Fachmann treffen.

Unzureichende Luftströmungskraft

Wie bereits erwähnt, kann der Grund für die Verletzung der Aussprache des Lautes „P“ eine unzureichende Stärke des Luftstroms sein. Wir bieten Ihnen Übungen zur Steigerung an:

„Blasen Sie die Luftballons in die Luft.“ Blasen Sie zwei Wangen auf und halten Sie die Luft darin.

„Rollende Bälle“ Blasen Sie Ihre Wangen auf und rollen Sie die Luft von einer Wange zur anderen.

Legen Sie Ihre breite Zunge auf Ihre Unterlippe. Falten Sie die Kanten der Feder so, dass eine Nut entsteht. Es ist leicht, durch die Rille zu blasen.

Auf an einen Faden gebundene Wattestücke blasen; Blasen Sie auf einen Bleistift, der auf dem Tisch liegt, damit er rollt, blasen Sie auf eine Löwenzahnblume, blasen Sie Seifenblasen.

Schwache Zungenmuskulatur

Die Stärkung der Zungenmuskulatur und die Entwicklung der Artikulationsmotorik werden durch Übungen gefördert, bei denen die Zunge bis zum Gaumen ansteigt. Hier sind einige davon:

„Pferd“ – klicken Sie mit der Zunge und dehnen Sie das Zungenband.
„Türkei“ – Sie müssen schnell Ihre Oberlippe mit der Zungenspitze berühren und diese Bewegungen mit Geräuschen begleiten, die bl-bl-bl ähneln
„Akkordeon“ – ziehen Sie die Zunge zum Gaumen. Halten Sie es in dieser Position, während Sie den Unterkiefer abwechselnd senken und heben.

Das Ergebnis der beschriebenen Arbeit ist eine elastische Zunge. Wenn Ihnen dies gelungen ist, besteht der nächste Trick darin, ganz einfach einen kapriziösen Klang „einzustellen“.

Ton „R“ einstellen

Dieser Ton wird durch Vibration der Zungenspitze erzeugt. Um es zu verursachen, gibt es zwei Techniken, die zu Hause angewendet werden können. Vergessen Sie jedoch nicht, dass zuvor die oben beschriebenen Vorarbeiten zur Stärkung der Muskulatur des Artikulationsapparates durchgeführt werden sollten.

Die erste Technik: Sie müssen die Zunge anheben, sie an die Alveolen drücken und kräftig darauf blasen und dabei ein Geräusch imitieren, das zzzz ähnelt. Ein Luftstrahl, der sich zwischen der Zungenspitze und den Alveolen bildet, kann die Zungenspitze zum Vibrieren bringen.
Zweite Technik: Ziehen Sie die gesamte Zunge in Richtung Gaumen, dehnen Sie das Unterzungenband und atmen Sie durch die Nase ein. Als nächstes blasen Sie kräftig auf die Zunge und halten Sie sie dabei festgezogen, wie beim Laut „T“, wobei das Ende der Zunge hinter den oberen Zähnen bleiben sollte. Das Ergebnis ist eine Vibration der Zungenspitze – trr.

Bei der Erzeugung des Lautes „R“ kommt es vor allem auf die Fähigkeit an, die Zungenspitze mit einem starken Luftstrom zu halten. Beachten Sie, wenn Sie während der Sitzungen mit Ihrem Baby einen unerwünschten Kehlton entwickelt haben, der viel länger dauert und schwieriger zu beseitigen ist.

Am häufigsten entsteht das kehlige „R“, wenn Eltern das Kind ohne vorherige Vorbereitung und Demonstration der korrekten Artikulation zwingen, diesen Laut auszusprechen.

Wenn Ihr Kind die Vibration wahrnimmt, besteht der nächste Schritt darin, den resultierenden Klang in Silben zu konsolidieren. Denken Sie daran, dass beim Aussprechen von Silben der Laut „R“ lange und gestreckt ausgesprochen werden muss. Später, wenn der Ton gut herauskommt, muss er nach und nach gekürzt werden.

Konsolidierung in Silben

Offene Silben:

RA-RA-RA
RO-RO-RO
RU-RU-RU
RY-RY-RY
RA-RA, RA-RO, RO-RY, RA-RU, RO-RO, RY-RO, RY-RU usw.

Geschlossene Silben:

AR, OR, UR, YR
ARA, ARO, ORA, URO, ORU, URA, ARA, ORA usw.

Konsolidierung in Worten

Zuerst müssen Sie Wörter verwenden, in denen der Laut „R“ am Wortanfang steht: Regenbogen, Pflanze, Hain, Graben, Mund, Roggen, Hand, Bach, Hemd, Stift, Markt, Fischer, Hebel, Safranmilchkappe.

Um den Klang zu festigen, benötigen Sie als nächstes Wörter, bei denen „P“ in der Mitte des Wortes steht, aber von Vokalen umgeben ist. Hier ist ein Beispiel für ähnliche Wörter: Berge, Stadt, Hitze, Loch, Scheinwerfer, Paar, Bälle, Chöre, absichtlich, vierzig usw.

Nun steht am Ende des Wortes der Laut „R“: Streit, Refrain, Motor, Hitze, Mücke, Samowar, Frieden usw.

Die nächste Stufe wird die Konsolidierung in Worten sein, wobei der Ton in Kombination mit Konsonanten in der Mitte des Wortes steht: klopfen, fest, werfen, Urlaub, Wäscherin, springen, Hagel, Karaffe, Schneeverwehung, Zaun, Birne, Hügel, Gras , Straßenbahn, Winde, Insel, Bau usw.

Um jedoch Wörter dieser Gruppe auszusprechen, ist Vorarbeit erforderlich, um Silben in Kombination mit einem Konsonantenklang zu üben:

BRA-BRO-BRU-BRA
VRA-VRO-VRU-VRY
GRA-GRO-GRU-GRY
DRA-DRO-DRU-DRY

Diese Silben sollten sowohl horizontal als auch vertikal ausgesprochen werden.

Um Ihre Aktivitäten mit Ihrem Baby abwechslungsreicher zu gestalten, können Sie lautmalerische Aufgaben nutzen. Zum Beispiel: „Sagen Sie mir, wie funktioniert ein Automotor?“ - trrr, „Wie kann man ein Pferd aufhalten?“ - trrr, „Stellen Sie sich eine Katze vor, die schnurrt“ schnurrt-murr, „Krächze wie eine Krähe“ karr-karr, „Wenn dir kalt ist, wie sagt man das?“ brrr. Diese Spiele werden dem Kind sicherlich gefallen und es von der eigentlichen Aufgabe ablenken, für die sie verwendet werden.

Sanfter „R“-Sound

Beim Aussprechen des leisen Lautes „R“ verändert sich die Lage der Artikulationsorgane leicht. Der Zungenrücken ragt höher zum Gaumen als beim Aussprechen eines harten „R“. Außerdem bewegt sich die Zunge nach vorne in Richtung der Zähne.

Die Konsolidierung erfolgt in den Sogas in der folgenden Reihenfolge: RI, RE, RYA, RIO, RYU.

Sie können das Kind bitten, eine Silbe und dann ein Wort mit dieser Silbe zu wiederholen. Zum Beispiel RE-RE-RE – Flüsse, RYU-RYU-RYU – Ryusha, RI-RI-RI – Rima usw.

Wir bieten Wörter an, mit denen der leise Laut „R“ verstärkt werden kann:

brüllen, Haselhuhn, Zeichnung, Rübe, Rettich, Kutsche, Laternen, Seemann, Übung, Birke
Braten, Torwart, Biest, Tür
Alarm, Knistern, Trick, Bonus, Surfen, Befehl, Baumstamm, Brigade, Festung, Haken, Schlamm, Kamm, Pilz

Klangdifferenzierung

Der „R“-Laut kann mit Lauten wie dem weichen „R“, dem „L“-Laut und dem weichen „L“ verwechselt werden. Um einem Kind beizubringen, diese Laute zu unterscheiden, werden Wörter verwendet, die sich nur in einem Laut unterscheiden, der uns interessiert. Zum Beispiel:

Eins - laz rad - Reihe
Lügen – Roggenball – Ball
Injektion – Vorwurf der Ehe – Bruchpunkt
Krebs - Lackhitze - Braten

In diesem Artikel haben wir ausführlich die Arbeit beschrieben, wie man zu Hause den Klang „R“ erzeugen kann. Wir hoffen wirklich, dass diese Informationen für diejenigen, denen die vollständige und umfassende Entwicklung ihres Kindes am Herzen liegt, von echtem Nutzen sein werden. Und im nächsten Video erklärt Ihnen ein erfahrener Logopäde, wie Sie einem Kind beibringen, den Buchstaben R auszusprechen.

Im nächsten Video erklärt Ihnen ein erfahrener Logopäde, wie Sie einem Kind beibringen, den Buchstaben R auszusprechen.

Nicht alle Kinder sprechen manche Buchstaben auf Anhieb richtig aus. Schwierigkeiten entstehen aus verschiedenen Gründen: ein kurzes Zungenbändchen, seltene Aktivitäten mit dem Baby, Unaufmerksamkeit der Eltern bei der Sprachentwicklung. Manchmal kopieren Kinder die falsche Aussprache von Personen, die für sie eine Autorität sind.

Viele Kinder im Vorschulalter haben Probleme mit dem Buchstaben „r“: Kinder ersetzen ihn durch „l“ oder sagen „Hering“ statt „Fisch“. Aufgrund der falschen Herangehensweise an den Unterricht haben Eltern seit langem Probleme mit der Aussprache des „kapriziösen“ Buchstabens. Hören Sie sich die Empfehlungen von Logopäden an, finden Sie heraus, wie Sie das Lernen interessant gestalten und Kindern trotzdem beibringen können, den Buchstaben „r“ auszusprechen.

Was zu tun ist

Der erste Schritt ist der Besuch beim Arzt. Sitzungen mit einem Logopäden helfen, die Situation zu korrigieren. Wenn Sie aus bestimmten Gründen keine Zeit für regelmäßige Arztbesuche haben, führen Sie das Training zu Hause durch.

Besuchen Sie mindestens ein oder zwei Kurse und sprechen Sie mit Ihrem Arzt. Der Spezialist lernt das Vorschulkind kennen, untersucht die Mundhöhle, identifiziert das Problem und schlägt Lösungen vor.

Beachten:

Verweigern Sie nicht den Besuch eines Logopäden. Ein kurzes Zungenbändchen ist eine häufige Ursache für die falsche Aussprache vieler Buchstaben und undeutliche Sprache;
Wenn der Defekt vom Kinderarzt nicht früher erkannt wurde, empfiehlt der Logopäde, das Frenulum abzuschneiden, damit sich die Zunge frei in der Mundhöhle bewegen kann;
Die Bedienung ist einfach und nimmt wenig Zeit in Anspruch. Einziger Vorbehalt: psychisches Unbehagen. Aus diesem Grund empfehlen Ärzte, die Länge des Frenulums frühzeitig zu überprüfen, damit das Baby den unangenehmen Moment schnell vergisst.

Beachten Sie! Manchmal erkennt ein Logopäde Zahnfehlstellungen und überweist sie an einen Kinderkieferorthopäden. Manchmal ist es unmöglich, auf den Einbau von Korrekturplatten und anderen kieferorthopädischen Hilfsmitteln zu verzichten: Einige Defekte im Gebiss beeinträchtigen die korrekte Aussprache.

Sei geduldig: Es ist nicht einfach, beizubringen, wie man einen „kapriziösen“ Buchstaben ausspricht, aber mit Beharrlichkeit und dem Befolgen von Empfehlungen bringt der Unterricht oft Erfolg. Wenn ein Logopäde ein Problem mit dem Frenulum feststellt, suchen Sie einen Kinderchirurgen auf und beheben Sie den Defekt. Nachdem die Wunde verheilt ist, können Sie mit dem Training beginnen.

Fünf wichtige Regeln:

Rechnen Sie nicht mit schnellen Ergebnissen, sondern bereiten Sie sich mental auf den Unterricht vor. Wählen Sie einen Zeitpunkt, an dem das Kind ruhig und gut gelaunt ist;
Arbeiten Sie regelmäßig mit Ihrem Vorschulkind zusammen und festigen Sie alles, was Sie in der letzten Lektion gelernt haben. Stellen Sie sicher, dass die Sprachübungen korrekt durchgeführt werden, um den größtmöglichen Effekt aus dem Unterricht zu erzielen.
Lernen darf nicht zu einer langweiligen Aufgabe werden. Konzentrieren Sie sich auf die spielerische Form, zeigen Sie Fantasie, nutzen Sie die verfügbaren Mittel, um bestimmte Handlungen, Gegenstände oder Lebewesen darzustellen;
Lesen Sie das Material zum Thema, befolgen Sie strikt die Empfehlungen, beachten Sie die Art und Dauer der Sprachübungen;
Loben Sie Ihre Tochter oder Ihren Sohn für Erfolge, auch für die unbedeutendsten. Sie können eine kleine Überraschung vorbereiten, wenn Sie bemerken, dass Ihr Vorschulkind es versucht. Er soll vor seinen Verwandten und Freunden damit prahlen, dass er bald „wie ein Erwachsener“ sprechen wird.

Einige weitere nützliche Tipps:

Machen Sie sich niemals über ein Kind lustig, wenn es nicht in der Lage ist, den „störrischen“ Buchstaben „r“ zu bilden. Sie können Ihre Tochter oder Ihren Sohn nicht mit anderen Kindern vergleichen, insbesondere nicht auf beleidigende Weise. Aus diesem Grund entwickeln sich häufig Komplexe und ein geringes Selbstwertgefühl;
Sprechen Sie selbst richtig, achten Sie auf Ihre Artikulation, sprechen Sie Laute deutlich aus. Man darf nicht „lispeln“ oder Wörter verdrehen, sonst versteht das Kind nicht, warum die Mutter falsch spricht und von ihm eine andere Aussprache verlangt;
Viele Mütter empfehlen, ein falsch ausgesprochenes Wort „nicht zu hören“. Dieser Moment ist besonders wichtig, wenn Sie verstehen, dass das Kind den schwierigen Buchstaben „r“ bald sagen wird, es gelingt ihm fast, ihn richtig auszusprechen;
Oft hilft ein „kleiner Trick“. Fragen Sie mit Blick auf den gezeichneten Krebs: „Ist das LACK?“ Das Kind ist meist aufrichtig empört: „Weißt du das nicht? Es ist kein LAC, es ist KREBS.“ Nennen Sie das Bild mit einem LUCHS einen FUCHS und fragen Sie: „Was macht ein FUCHS?“ Die Antwort lautet oft: „Mama, das ist kein FUCHS, sondern ein LUCHS.“ Usw. Die Hauptsache ist, Bilder mit Tieren/Gegenständen auszuwählen, die Ihr Sohn oder Ihre Tochter gut kennt, um nicht mit den Namen verwechselt zu werden.

Wo man mit dem Lernen beginnt

Etappen:

vorbereitend. Artikulationsgymnastik dient der Entwicklung der Zungenbeweglichkeit. Im Unterricht lernt das Kind, die Zunge beim Aussprechen von Wörtern mit dem Buchstaben „r“ richtig zu positionieren;
Übungen auf spielerische Art und Weise. Während des Unterrichts führen die Kinder bestimmte Aktionen aus, schneiden Gesichter, geben sich als Tiere oder Vögel aus und sprechen die erforderlichen Wörter und Sätze aus.

Nuancen:

Die Dauer jeder Lektion beträgt 15–20 Minuten. Lernen soll Spaß machen. Häufigkeit des Unterrichts – 2–3 Mal pro Woche;
manche Kinder mögen ungewöhnliche Übungen so sehr, dass sie ihre Mutter selbst bitten, sie öfter zu machen;
Die umgekehrte Situation ist keine Seltenheit: Das Kind spricht widerwillig „besondere“ Wörter aus, ist launisch, spielt herum oder schweigt ganz allgemein und möchte nichts wiederholen.

Beratung! Finden Sie mit Ihrem Vorschulkind eine gemeinsame Sprache und das Lernen wird erfolgreich sein. Unhöflichkeit und Schläge auf den Hintern sind inakzeptabel. Bei diesem Ansatz wird das Baby Gymnastik zur Sprachentwicklung hassen, beleidigt sein und noch sturer sein. Aufmerksamkeit, Geduld und die Bereitschaft, einander zuzuhören, sind ein wichtiges Element der Kommunikation und des Lernens.

Artikulationsgymnastik

Übungen:

wichtiger Truthahn. Erzählen Sie Ihrem Kind von Geflügel, seinem Charakter und seinen Verhaltensmerkmalen, suchen Sie ein Bild in einem Buch. Bieten Sie an, zu zeigen, wie der Truthahn wütend wird. Lassen Sie Ihr Vorschulkind nachsprechen: Zunge zwischen Lippen und Zähne, sagen Sie energisch „bl, bl, bl.“ Üben Sie zunächst langsam, dann schneller. Bis zu 15 Mal wiederholen;
das Pferd klappert. Eine der einfachsten und nützlichsten Übungen. Kinder berühren fröhlich mit der Zunge den Bereich des oberen Gaumens und schnalzen aktiv mit der Zunge. Wiederholungsfrequenz – 20 Mal;
Specht sucht nach Würmern. Bitten Sie Ihr Kind, mit der Zunge auf die oberen Zähne zu klopfen. Der Mund muss weit geöffnet werden. Wenn die Übung korrekt ausgeführt wird, hören Sie ein „d-d-d-d“-Geräusch. Zeichnen Sie Spechte zusammen: Sie können vorschlagen, wie der Fehler behoben werden kann, wenn nicht alles auf Anhieb klappt.
Zähne putzen.Öffnen Sie Ihren Mund, lächeln Sie breit und lassen Sie Ihre Zunge mehrmals an der Innenseite der Zähne Ihres Oberkiefers hin und her gleiten. Der untere Gesichtsbereich ist bewegungslos. Lassen Sie das Baby alles nach Ihnen wiederholen;
Beiß dir auf die Zunge. Weisen Sie Ihr Vorschulkind sofort darauf hin, dass es nicht nötig ist, zu stark auf die Zunge zu beißen, da es sonst zu Gewebereizungen kommt. Lächeln Sie breit und beißen Sie sich leicht auf die Zungenspitze. Lassen Sie das Baby die Übung 8-10 Mal wiederholen;
Kutscher. Erklären Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter, dass es früher keine Autos als Transportmittel gab. Bitten Sie sie, sich vorzustellen, dass das Kind ein Kutscher ist und das Pferd schnell anhalten muss. Sagen Sie laut, aber eher dumpf: „Whoa, whoa.“ Es sollte eine gute Vibration vorhanden sein. Das Kind muss die Geräusche wiederholen. Machen Sie Zügel aus einem Seil oder einem langen Schal. Zeigen Sie, wie der Kutscher die Pferde anhielt, und verstärken Sie gleichzeitig die Aktionen mit speziellen Geräuschen „tpr-tprru“.

Noch ein paar nützliche Übungen:

vertreibe die Mücke. Eine lustige, aber effektive Übung, die zeigt, wie die Zunge klappert. Durch ständiges Üben lernen Kinder schnell, „r“ zu sagen. Ausgangsposition: Die Zungenspitze lugt leicht zwischen Unter- und Oberlippe hervor. Blasen Sie kräftig Luft durch das kleine Loch und versuchen Sie, die Zunge unter dem Einfluss des Luftstroms zum Zittern zu bringen.
nach dem Auslauf greifen. Eine weitere lustige Übung, die Kinder ohne Zwang durchführen können. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, mit der Zunge die Nasenspitze zu erreichen. Viele Kinder helfen mit den Händen, indem sie auf die Nase drücken, damit sie sich „bewegt“. Auch wenn es für das Baby schwierig ist, sie zu erreichen, entwickelt sich die Zunge dennoch, das Frenulum wird elastischer. Anzahl der Wiederholungen – 10 Mal.

Liebe Eltern! Seien Sie nicht schüchtern, verwandeln Sie sich gemeinsam mit Ihrem Kind in Tiere und Vögel, knurren Sie, schnalzen Sie mit der Zunge, sprechen Sie Zungenbrecher mit Gefühl aus. Haben Sie keine Angst, lustig zu sein: Ihr Baby wird alle Ihre Sätze und Bewegungen mit Begeisterung wiederholen; der komplexe Buchstabe „r“ wird Ihrem Druck sicherlich nachgeben.

Spielübungen

Nützliche Übungen:

Bieten Sie an, sich als Tiger auszugeben, knurren Sie laut und sagen Sie „rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr“. Wiederholen Sie dies mehrmals und bitten Sie das Kind, sich als kleiner Tiger auszugeben, und Sie werden der Große sein.
Fragen Sie, wie der Traktor startet. Wenn das Baby es nicht gut weiß, sagen Sie „drrrr.“ Spannen Sie Ihre Lippen und Zunge an, um das Rasseln deutlich zu hören. Gemeinsam den Traktor starten;
Lernen Sie Zungenbrecher mit dem Buchstaben „r“. Sagen Sie es zunächst langsam, dann immer schneller. Zum Beispiel: In der Dunkelheit machen Krebse im Kampf Lärm. Oder ein so bekannter Satz: Ein Grieche fuhr über einen Fluss, er sah einen Griechen im Fluss, einen Krebs im Fluss, er steckte die Hand des Griechen in den Fluss und der Krebs packte die Hand des Griechen. Hier ist ein weiterer kurzer und lustiger Zungenbrecher: Der Löwe kam hinter dem Berg hervor und sagte, nachdem er nachgedacht hatte: „RRR-Y“;
Übung „Katze“. Die meisten Kinder lieben dieses Spiel, das gut für die Zunge ist. Gießen Sie Milch in eine Schüssel und bitten Sie Ihr Baby, zu zeigen, wie die Katze die Milch leckt. Wenn Ihr Sohn oder Ihre Tochter schüchtern ist oder lacht, gehen Sie ein Beispiel. Eine einfache Übung hilft Ihnen, die Bewegung der Zunge zu spüren;
Sagen Sie abwechselnd Wörter, die die Buchstaben „d“ und „r“ enthalten. Sprechen Sie zuerst HOUSE, DON, DON - DON, GU - DOC, DO - LO - TO aus und gehen Sie dann zu komplexeren Wörtern über: HOLES - HOLES, FRIEND, DRE - MA, DRA - KON, DRU - ZHOK, DRE - MOTHER .

Regelmäßiger Unterricht mit Kindern, die Schwierigkeiten haben, den Buchstaben „r“ auszusprechen, erfordert Beharrlichkeit und den Wunsch, sich gemeinsam mit dem Vorschulkind weiterzuentwickeln. Erfolge sind nicht immer schnell genug sichtbar; manchmal sind Kinder launisch und verweigern das Lernen. Für eine Mutter ist es einfacher als für einen Logopäden, den „Schlüssel“ für ihre Tochter oder ihren Sohn zu finden, um sie sanft zum Lernen zu drängen.

Es macht keinen Sinn, auf Artikulationsgymnastik oder andere logopädische Übungen zu verzichten: In der Schule muss das Kind Laute richtig aussprechen. Leider werden Kinder mit Sprachbehinderungen oft zur Zielscheibe des Spotts ihrer Klassenkameraden. Bemühen Sie sich, sicherzustellen, dass Ihr Sohn oder Ihre Tochter alle Buchstaben richtig ausspricht. Bei schweren Sprachfehlern schicken Sie Ihr Kind rechtzeitig in einen logopädischen Kindergarten.

Video - Kurse bei einem Logopäden zur korrekten Bildung des Buchstabens „r“ bei Vorschulkindern: