Principaux enjeux de présentation de l'économie. Présentation sur le thème : « Les principaux enjeux de l'économie

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Légendes des diapositives :

Principaux enjeux économiques

SYSTÈME ÉCONOMIQUE ET SES FONCTIONS. Système économique traditionnel. Économie dirigée. Système économique de marché.

Bilan : 1. Comment l'économie dépend-elle du volume et de l'orientation de nos besoins ? 2. Où les gens tirent-ils les bénéfices de la vie ? 3. Pourquoi les ressources naturelles de la planète ne peuvent-elles pas être considérées comme inépuisables ? 4. Quelle est la difficulté du choix économique ? 5. Quel est le coût d’opportunité ? 6. Comment déterminez-vous le coût d’opportunité d’un choix ?

Les ressources économiques limitées de la planète obligent les humains à résoudre le problème de leur utilisation et de leur répartition rationnelles.

Toute société, quel que soit son niveau de richesse, doit être capable de déterminer quels biens, comment et pour qui produire. Ces trois enjeux de l’organisation économique sont déterminants pour le développement de la société.

Le système économique et ses fonctions

La société répond à ces questions de différentes manières. La manière dont une société répond à ces questions est son système économique. Un système économique est une manière d’organiser les activités économiques des individus. La base de la femme de ménage La base de la femme de ménage La base de la femme de ménage La base de la femme de ménage

Selon les traditions Système économique traditionnel COMMENT ? OMS? Avec un tel système économique, l’expérience, les traditions et les coutumes déterminent l’utilisation pratique ressources naturelles. Le système économique traditionnel repose sur l’utilisation généralisée du travail manuel, d’une technologie arriérée, de l’agriculture communautaire et des échanges naturels. Un tel système économique est capable de satisfaire uniquement les besoins minimaux et vitaux des populations. QUOI?

COMMENT? QUOI? OMS? Économie dirigée Selon des plans directifs Ce système est basé sur la propriété étatique et des méthodes de gestion centralisées. L’État possède et gère les ressources naturelles et financières les plus importantes. La répartition de ces ressources s'effectue au moyen de plans qui prescrivent quoi, comment et quelle quantité doivent être produits. Ces plans sont obligatoires à mettre en œuvre pour toutes les entités commerciales. Était en URSS

« + » et « - » d'une économie dirigée Plus stable Plus de confiance dans l'avenir Moins d'inégalités dans la société Pratiquement aucun problème d'emploi Aucune incitation économique au travail Inefficacité Diktat des producteurs sur les consommateurs Faible niveau de vie de la population

marché Utiliser le mécanisme du marché COMMENT ? OMS? Le système de marché se caractérise par la domination de la propriété privée et le développement généralisé des relations d'échange réalisées à l'aide de la monnaie. Dans ce système économique, décider quoi produire, comment et pour qui est le résultat de l’interaction des vendeurs et des acheteurs sur le marché. Au sens économique, un marché est un ensemble de relations économiques qui se manifestent dans la sphère des échanges, ainsi que les conditions grâce auxquelles vendeurs et acheteurs se trouvent et peuvent effectuer des transactions. Price est l’organisateur et le coordinateur d’une économie de marché. QUOI?

Dans une économie de marché, le consommateur prend une décision d'achat basée sur le désir de tirer davantage d'avantages de la consommation d'un produit. Un fabricant qui décide de fabriquer un produit particulier espère réaliser un profit. Dès lors, la question « que produire ? dans une économie de marché, il n'y a qu'une seule réponse : seuls les biens susceptibles de générer du profit seront produits, et les biens dont la production entraîne des pertes ne seront pas produits.

«+» et «-» d'une économie de marché Entreprenariat et efficacité élevés Répartition des revenus basée sur le travail Plus de droits et d'opportunités pour les consommateurs Ne nécessite pas un grand appareil de gestion Augmente les inégalités Instable Ne se soucie pas de créer les avantages nécessaires à la société, mais pas rentables Indifférence face aux dommages causés par les entreprises à l'environnement

L'achat par les consommateurs d'un produit manufacturé dépend du montant de leur revenu monétaire et des prix des biens et services. Plus le revenu du consommateur est élevé, plus il pourra acheter de produits. Plus le prix d’un produit est bas, plus il est consommé en quantité, et vice versa. Ce sont les prix, librement formés dans le processus d'achat et de vente, qui apportent la réponse aux questions : quoi, comment et pour qui produire ?

L'économie moderne de la plupart des pays est mixte. Il est basé sur le marché, mais utilise diverses formes la réglementation gouvernementale, la propriété privée et la propriété de l’État interagissent. Une économie mixte est une économie moderne dans laquelle le marché et l’État jouent un rôle actif.

1. Comment résoudre la contradiction entre les ressources limitées et les besoins croissants des populations ? 2. Qu’est-ce que l’efficacité économique ? 3. Quelles sont les différences dans la manière dont les choix économiques sont coordonnés dans les différents systèmes économiques ? 4. Quelles sont les caractéristiques du fonctionnement des principaux systèmes économiques ?

Devoirs : par. N° 12, tableau au paragraphe.

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La présentation sur le thème « Les principales questions économiques » peut être téléchargée tout à fait gratuitement sur notre site Internet. Sujet du projet : Études sociales. Des diapositives et des illustrations colorées vous aideront à impliquer vos camarades de classe ou votre public. Pour visualiser le contenu, utilisez le player, ou si vous souhaitez télécharger le rapport, cliquez sur le texte correspondant sous le player. La présentation contient 12 diapositive(s).

Diapositives de présentation

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8e année études sociales « PRINCIPAUX ENJEUX DE L'ÉCONOMIE » Objectif : amener les étudiants à comprendre le problème principal de l'économie, des ressources limitées et des besoins humains illimités ; présenter les principes du marché, le système économique et ses fonctions. Continuez à développer les compétences nécessaires pour analyser, tirer des conclusions, travailler avec du texte et établir des relations de cause à effet. L’écrivain anglais George Bernard Shaw (1856-1950) disait : « L’économie est la capacité de tirer le meilleur parti de la vie. »

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Sujet : PRINCIPAUX ENJEUX ÉCONOMIQUES Toute société, quel que soit son niveau de richesse, doit être capable de déterminer quels biens, comment et pour qui produire.

1. QUE PRODUIRE ?

Les organisations, les entreprises, les firmes, en tenant compte de la demande des consommateurs et des ressources limitées, prennent constamment des décisions sur les biens et services qui doivent être produits en utilisant les ressources dont elles disposent.

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2. COMMENT PRODUIRE ?

1. Un choix s'impose : Ressources économiques Technologies Localisation de l'entreprise Utilisation des coûts financiers et techniques Ressources en main d'œuvre

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1. L'efficacité économique est prise en compte, c'est-à-dire Un calcul économique est effectué sur la manière de produire le volume de production au moindre coût. Pour ce faire, le constructeur utilise les méthodes suivantes : - introduction et utilisation de nouvelles technologies ; -utilisation économique et prudente des ressources ; - attirer des travailleurs hautement qualifiés ;

CONCLUSION : les producteurs doivent décider : en utilisant quelles technologies, à partir de quelles ressources et par qui les biens doivent être produits, comment la production doit être organisée.

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3. POUR QUI LE PRODUIT DOIT-IL ÊTRE FABRIQUÉ ?

Le fabricant prend en compte les besoins en biens et services de différents groupes de population aux revenus différents et décide pour qui produire : pour les riches (biens de luxe), pour le consommateur de masse (biens de tous les jours), pour les pauvres (biens bon marché). Grâce au choix, le problème de la répartition des bénéfices économiques est résolu.

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SYSTÈME ÉCONOMIQUE ET SES FONCTIONS

Il existe plusieurs options pour organiser la vie économique, à savoir il s'agit d'un SYSTÈME ÉCONOMIQUE - un ensemble de méthodes d'organisation pour coordonner les activités économiques des personnes afin de résoudre les problèmes : quoi, comment et pour qui produire.

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TYPES DE SYSTÈMES ÉCONOMIQUES

1. TRADITIONNEL Basé sur l'utilisation du travail manuel, de l'agriculture communautaire et de l'échange naturel. Les questions économiques fondamentales sont résolues conformément aux traditions et coutumes (tout se fait comme avant). L'industrie leader appartient à agriculture. Actuellement, l'économie traditionnelle a été préservée dans Afrique centrale, en Asie du Sud et du Sud-Est

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2. COMMANDEMENT (PLANIFICATION) L'État est propriétaire de toutes les ressources économiques et naturelles. L'État contrôle et réglemente la production et la distribution des biens de première nécessité. Les principales décisions économiques sont prises par l'État. L'État planifie quoi, comment et pour qui produire à partir d'un centre unique sur la base d'ordonnances, de lois et d'objectifs planifiés. Les fabricants se sont transformés en exécuteurs des commandes d’autrui. Un tel système économique existait en URSS et dans d’autres pays. pays socialistes. Le rôle principal appartient à l'industrie manufacturière (industrie). Actuellement, une telle économie est présente dans Corée du Nord, à Cuba

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3. ÉCONOMIE DE MARCHÉ Le marché est un ensemble de relations économiques qui se manifestent dans le domaine des échanges et des transactions. L'économie de marché est basée sur la propriété privée, l'entrepreneuriat, la concurrence et la liberté des prix. Chaque producteur prend indépendamment des décisions économiques en fonction de ses propres intérêts et besoins : quoi produire, comment produire, pour qui produire. Dans une économie de marché libre, la règle est que la demande crée l’offre.

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D.Z. § 12, p. 99 questions, tâche 1, répéter le § 11.

4. ÉCONOMIE MIXTE Économie moderne – le marché et l'État jouent un rôle actif. Diverses formes de réglementation gouvernementale sont utilisées. Propriété privée et propriété de l’État interagissent. Par exemple en bien pays développésÉtats-Unis, Japon. CONCLUSION : le système économique contribue à résoudre le problème de l'utilisation efficace de ressources limitées. La tâche principale est d'aligner les besoins illimités et opportunités limitées membres de la société en résolvant des questions : quoi, comment et pour qui produire ?

Essayez d'impliquer le public dans l'histoire, organisez une interaction avec le public à l'aide de questions suggestives, d'une partie de jeu, n'ayez pas peur de plaisanter et de sourire sincèrement (le cas échéant).
Essayez d'expliquer la diapositive dans vos propres mots, ajoutez des faits intéressants, vous n'avez pas besoin de simplement lire les informations des diapositives, le public peut les lire lui-même.
Il n'est pas nécessaire de surcharger les diapositives de votre projet avec des blocs de texte ; plus d'illustrations et un minimum de texte transmettront mieux l'information et attireront l'attention. La diapositive ne doit contenir que des informations clés ; il est préférable de communiquer le reste au public oralement.
Le texte doit être bien lisible, sinon le public ne pourra pas voir les informations présentées, sera fortement distrait de l'histoire, essayant au moins de comprendre quelque chose, ou perdra complètement tout intérêt. Pour ce faire, vous devez choisir la bonne police, en tenant compte du lieu et de la manière dont la présentation sera diffusée, et également choisir la bonne combinaison d'arrière-plan et de texte.
Il est important de répéter votre rapport, de réfléchir à la manière dont vous accueillerez le public, à ce que vous direz en premier et à la manière dont vous terminerez la présentation. Tout vient avec l'expérience.
Choisissez la bonne tenue, parce que... Les vêtements de l'orateur jouent également un rôle important dans la perception de son discours.
Essayez de parler avec assurance, douceur et cohérence.
Essayez d'apprécier le spectacle, vous serez alors plus détendu et moins nerveux.

8e année études sociales « PRINCIPAUX ENJEUX DE L'ÉCONOMIE » Objectif : amener les étudiants à comprendre le problème principal de l'économie, des ressources limitées et de l'infini
les besoins humains; présenter les principes de travail
marché, système économique et ses fonctions.
Continuer à développer les compétences pour analyser, faire
conclusions, travailler avec du texte, établir des relations de cause à effet.
L'écrivain anglais George Bernard Shaw
(1856-1950) – a déclaré :
"L'économie est la capacité d'utiliser
vivre de la meilleure façon possible"

Sujet : PRINCIPALES ENJEUX ÉCONOMIQUES Toute société, quel que soit son niveau de bien-être, doit être capable de déterminer quels biens, comment et pour qui

Sujet : PRINCIPALES ENJEUX DE L'ÉCONOMIE
Toute société, quel que soit son niveau de richesse, devrait
être capable de déterminer quels biens, comment et pour qui produire.
1. QUE PRODUIRE ?
Organisations, entreprises, firmes, en tenant compte de la demande
consommateur, ressources limitées, constamment
prendre des décisions sur ce que devraient être les biens et services
être produit à partir de ceux disponibles dans leur
disposition des ressources.

.

2. COMMENT PRODUIRE ?
1. Un choix se produit :
-Ressources économiques
- Technologies
-Localisation de l'entreprise
- Utilisation des coûts financiers et techniques
- Ressources en main d'œuvre

.

1. L'efficacité économique est prise en compte, c'est-à-dire
le calcul économique est effectué comment effectuer
volume de production au moindre coût. Pour
Le fabricant utilise les méthodes suivantes pour y parvenir :
- introduction et utilisation de nouvelles technologies ;
-utilisation économique et prudente des ressources ;
- attirer des travailleurs hautement qualifiés ;
CONCLUSION : Les fabricants devraient
décider:
en utilisant quelles technologies, de
quelles ressources et par qui devrait
des biens soient produits, comme
il faut s'organiser
production.

.

3. POUR QUI LE PRODUIT DOIT-IL ÊTRE FABRIQUÉ ?
Le fabricant prend en compte
besoins en biens et
services de divers groupes
population avec différents
revenu et décide pour qui
produire : pour les riches
(produits de luxe), pour
consommateur de masse
(biens du quotidien
demande), pour les pauvres
(produits bon marché).
Par choix
le problème est en train d'être résolu
distribution
avantages économiques.

.

SYSTÈME ÉCONOMIQUE ET SES FONCTIONS
Il existe plusieurs options d'organisation
la vie économique, c'est-à-dire c'est ÉCONOMIQUE
SYSTÈME – un ensemble de méthodes d’organisation
coordination des activités économiques des personnes pour
résoudre les problèmes : quoi, comment et pour qui produire.

.

TYPES DE SYSTÈMES ÉCONOMIQUES
1. TRADITIONNEL
Basé sur l'utilisation du travail manuel, communal
agriculture, échange naturel. Basique
les problèmes économiques sont résolus conformément à
traditions et coutumes (faire tout comme avant).
La principale industrie est l’agriculture.
Actuellement, l'économie traditionnelle a été préservée
en Afrique centrale, en Asie du Sud et du Sud-Est

.

2. ÉQUIPE (PLAN)
L'État est propriétaire de tout
ressources économiques et naturelles. État
contrôle et régule la production et
distribution de biens de première nécessité. Basique
les décisions économiques sont prises par l’État. Quoi
comment et pour qui l'État envisage de produire à partir de
un centre unique basé sur des ordres, des lois,
tâches planifiées. Les fabricants sont devenus
exécuteurs des ordres d'autrui. Tel
le système économique était en URSS et dans d'autres
pays socialistes. Rôle principal
appartient à l'industrie manufacturière
(industrie)
Actuellement, une telle économie est présente dans
Corée du Nord, Cuba

.

3. ÉCONOMIE DE MARCHÉ
Le marché est un ensemble de relations économiques,
manifesté dans le domaine des échanges et des transactions
L'économie de marché repose sur le secteur privé
propriété, entrepreneuriat, concurrence,
tarification libre. Chaque fabricant
prend des décisions économiques indépendantes
conformément à ses propres intérêts et
besoins : quoi produire, comment produire, pour
qui produire. Dans un environnement de marché libre
en économie, il y a une règle : la demande crée
offre.

D.Z. § 12, résumé détaillé

4. ÉCONOMIE MIXTE
L'économie moderne joue également un rôle actif
marché et État. Diverses formes sont utilisées
réglementation gouvernementale. Privé
la propriété et le gouvernement interagissent.
Par exemple, dans les pays développés comme les États-Unis et le Japon.
CONCLUSION : le système économique favorise
résoudre le problème de l’utilisation efficace
ressources limitées. La tâche principale est d'amener à
répondre à des besoins illimités et
opportunités limitées pour les membres de la société à travers
résoudre les questions : quoi, comment et pour qui produire ?
D.Z. § 12, résumé détaillé

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Diapositive 2

Microéconomie La microéconomie (grec ancien μικρός - petit ; οἶκος - maison ; νόμος - loi) est une science qui étudie le fonctionnement des agents économiques au cours de leurs activités de production, de distribution, de consommation et d'échange.

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La microéconomie étudie les domaines principaux suivants : 1. Le problème du consommateur - pourquoi les agents choisissent exactement tels ensembles de biens (en règle générale, pour la consommation finale). 2. Le problème du producteur : comment et pourquoi les agents producteurs choisissent exactement tels ensembles de facteurs de production et de structures de production. 3. Équilibre du marché et structure du marché. 4. Équilibre général - comment et pourquoi les prix des biens et des services se forment, comment les échanges se produisent selon diverses hypothèses ; lorsque le marché est économiquement efficace. 5. Asymétrie de l'information – comment et pourquoi l'inadéquation des ensembles d'informations des agents économiques peut conduire à l'inefficacité économique. 6. Effets externes (externalités) – comment et pourquoi la capacité d’influencer indirectement les décisions d’autres agents par son choix peut conduire à une inefficacité économique. 7. Biens publics – comment et pourquoi l'existence de certains types de biens économiques peut conduire à l'inefficacité économique.

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Étapes de développement de la microéconomie 0. Économie politique classique : dans le cadre des études des classiques de l'économie politique - Adam Smith, David Ricardo, Jean Baptiste Say, Thomas Malthus I. « jusqu'en 1871 », aucun ouvrage scientifique connu n'est apparu proposant un nouveau système de pensée économique pour remplacer le II classique. Années 1871-1880 : « Révolution marginaliste » III. 1890-1920 - En 1890, l'économiste anglais Alfred Marshall publie sa monographie, qui devient le principal manuel de microéconomie de la première moitié du XXe siècle. IV. Années 1930−1960 - la microéconomie se renouvelle avec de nouvelles découvertes.

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Concepts économiques de base Les besoins économiques sont des motivations internes qui motivent l'activité économique. Primaire - satisfaire les besoins vitaux d'une personne (sommeil, nourriture, vêtements). Les besoins primaires ne peuvent pas être remplacés les uns par les autres. Secondaire - tous les autres besoins (loisirs, etc.) Avantages économiques - moyens de satisfaire les besoins économiques (choses, services). Parmi les biens économiques, il faut souligner les biens interchangeables - substituts (thé, café, train ou avion), complémentaires - complémentaires (papier - stylo, voiture - essence). Les avantages économiques sont divisés en avantages présents et futurs, directs (consommateur) et indirects (production). Durable – réutilisable. Court terme - disparition à la suite d'une consommation ponctuelle. Choix économique - choisir la meilleure des options alternatives offrant un maximum de revenus. répondre aux besoins à des coûts donnés. Coûts alternatifs (anglais : Opportunity cost) - coûts, coûts qui doivent être négligés ou sacrifiés au profit d'autres coûts (coûts des opportunités inutilisées).

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Les capacités de production sont la capacité de la société à produire des biens économiques avec une utilisation pleine et efficace des ressources. La courbe frontière des possibilités de production montre des options alternatives lorsque les ressources sont pleinement utilisées. Tous les points à l’intérieur de la courbe indiquent une sous-utilisation des ressources. Tout programme de production caractérisé par des points en dehors de la courbe ne sera pas doté des ressources disponibles. Si la technologie s’améliore ou si le nombre de ressources augmente, la courbe se déplace vers le haut vers la droite.

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Macroéconomie La macroéconomie (du grec ancien μακρός - long, grand, οἶκος - maison et νόμος - loi) est une science qui étudie le fonctionnement de l'économie dans son ensemble, le travail des agents économiques et des marchés ; totalité phénomènes économiques. Le terme a été utilisé pour la première fois par Ragnar Frisch le 14 août 1933. John Maynard Keynes est considéré comme le fondateur de la théorie macroéconomique moderne après avoir publié son livre « La théorie générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie » en 1936.

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Les principaux problèmes de la macroéconomie La science de la macroéconomie traite de questions dont la réponse ne peut être trouvée au niveau microéconomique : les problèmes étudiés par la macroéconomie sont communs à l'économie dans son ensemble. Les problèmes macroéconomiques peuvent être appelés : Croissance économique, cycles économiques : Qu'est-ce que la croissance économique ? Comment déterminer le taux de croissance économique ? Quels facteurs peuvent influencer la croissance économique ? Comment la croissance économique affecte-t-elle le développement du pays en question ? Chômage : qui sont les chômeurs ? Le chômage est-il un facteur positif ou négatif pour l’économie ? Comment lutter contre le chômage ? Comment déterminer les différents niveaux de chômage dans un pays ? Qu’est-ce que le chômage affecte ? Niveau général des prix : qu'entend-on par niveau général les prix ? Comment les changements dans les niveaux de prix affectent-ils l’économie ? Qu’est-ce que l’inflation ? Quelle inflation est bénéfique et laquelle est néfaste ? Circulation monétaire, niveau des taux d’intérêt : quel est le rôle de la monnaie en macroéconomie ? Qu’est-ce qui influence le taux d’intérêt général et qu’est-ce qu’il affecte dans l’économie ? Budget de l’État : Comment l’État régule-t-il ses recettes et ses dépenses ? Comment des critères tels que le bien-être de la société ou le développement des entreprises dans le pays dépendent-ils de l’évolution du budget de l’État ? Balance commerciale : Comment un pays fait-il du commerce international avec d’autres pays ? Comment les changements dans les exportations et les importations affectent-ils le taux de change, le développement du pays en question et l’état de l’économie mondiale ?

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mercantilisme Au XVe siècle naît le mercantilisme, première école économique dont le développement est particulièrement influencé par Antoine de Montchrétien, William Stafford, Thomas Mann, Jean Baptiste Colbert

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physiocrates Au milieu du XVIIIe siècle, une école de physiocrates se forme (François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot, Victor Mirabeau et Pierre Paul Mercier de La Rivière

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Marxisme et économie politique marxiste Au XIXe siècle, naissent le marxisme et l'économie politique marxiste, dont les fondateurs sont Karl Marx et Friedrich Engels.

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La révolution keynésienne et la naissance de la macroéconomie moderne Gregory Mankiw Ben Bernanke

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Théories des anticipations rationnelles Années 1970 : nouvelle macroéconomie classique Fin du XXe siècle : nouveau keynésianisme

« PRINCIPAUX ENJEUX ÉCONOMIQUES » 8ème année « Études sociales » édité par Bogolyubova L.N.

8e année sciences sociales « PRINCIPAUX ENJEUX ÉCONOMIQUES » Cible: amener les étudiants à comprendre le problème principal de l'économie, des ressources limitées et de l'illimité des besoins humains ; présenter les principes du marché, le système économique et ses fonctions. Continuez à développer les compétences nécessaires pour analyser, tirer des conclusions, travailler avec du texte et établir des relations de cause à effet. écrivain anglais George Bernard Shaw (1856-1950) – a déclaré : "L'économie est la capacité d'utiliser

vivre de la meilleure façon possible" Sujet : PRINCIPALES ENJEUX DE L'ÉCONOMIE

Toute société, quel que soit son niveau de richesse, doit être capable de déterminer quels biens, comment et pour qui produire.

1. QUE PRODUIRE ?

2. COMMENT PRODUIRE ?

1. Un choix se produit :
Ressources économiques
Technologies
Localisation de l'entreprise
Utilisation des coûts financiers et techniques

Ressources en main d'œuvre 1. L'efficacité économique est prise en compte, c'est-à-dire Un calcul économique est effectué sur la manière de produire le volume de production au moindre coût. Pour

Le fabricant utilise les méthodes suivantes pour y parvenir :

- introduction et utilisation de nouvelles technologies ;

-utilisation économique et prudente des ressources ;

- attirer des travailleurs hautement qualifiés ;

CONCLUSION : Les fabricants doivent décider :

en utilisant quelles technologies, à partir de quelles ressources et par qui les biens doivent être produits, comment la production doit être organisée.

3. POUR QUI LE PRODUIT DOIT-IL ÊTRE FABRIQUÉ ?

SYSTÈME ÉCONOMIQUE ET SES FONCTIONS

1. TRADITIONNEL

Basé sur l'utilisation du travail manuel, de l'agriculture communautaire et de l'échange naturel. Les questions économiques fondamentales sont résolues conformément aux traditions et coutumes (tout se fait comme avant). La principale industrie est l’agriculture.

Actuellement, l'économie traditionnelle a été préservée en Afrique centrale, en Asie du Sud et du Sud-Est.

2. ÉQUIPE (PLAN)

L'État est propriétaire de toutes les ressources économiques et naturelles. L'État contrôle et réglemente la production et la distribution des biens de première nécessité. Les principales décisions économiques sont prises par l'État. L'État planifie quoi, comment et pour qui produire à partir d'un centre unique sur la base d'ordonnances, de lois et d'objectifs planifiés. Les fabricants se sont transformés en exécuteurs des commandes d’autrui. Un tel système économique existait en URSS et dans d’autres pays socialistes. Le rôle principal appartient à l'industrie manufacturière (industrie)

Actuellement, une telle économie est présente en Corée du Nord, à Cuba

3. ÉCONOMIE DE MARCHÉ

Le marché est un ensemble de relations économiques qui se manifestent dans le domaine des échanges et des transactions.

Une économie de marché repose sur la propriété privée, l’entrepreneuriat, la concurrence et la liberté des prix. Chaque producteur prend indépendamment des décisions économiques en fonction de ses propres intérêts et besoins : quoi produire, comment produire, pour qui produire. Dans une économie de marché libre, la règle est que la demande crée l’offre.

4. ÉCONOMIE MIXTE

Économie moderne – le marché et l’État jouent un rôle actif. Diverses formes de réglementation gouvernementale sont utilisées. Propriété privée et propriété de l’État interagissent. Par exemple, dans les pays développés comme les États-Unis et le Japon.

D.Z. § 12, p. 99 questions, tâche 1, répéter le § 11.

CONCLUSION: le système économique contribue à résoudre le problème de l'utilisation efficace de ressources limitées. La tâche principale est d'harmoniser les besoins illimités et les capacités limitées des membres de la société en résolvant les questions : quoi, comment et pour qui produire ?

Matériel utilisé : 1. « Études sociales » 8e année. manuel éd. Bogolyubova L.N. Éd. Lumières, 2011 2. Ressource Internet narod.ru