Testez sur le monde environnant "Terre natale - un grand pays". Test sur le monde environnant « Terre natale - un grand pays » Généralisation et systématisation des connaissances

Objectif : généraliser les connaissances des enfants sur la flore et la faune, en nourrissant l’amour de leur nature natale.
Tâches :

Pédagogique : systématiser les connaissances des enfants en écologie ; former une compréhension holistique de la nature vivante et inanimée ; enseigner aux enfants d'âge préscolaire des façons de comprendre le monde qui les entoure.
Pédagogique : cultiver une attitude bienveillante envers la nature, les animaux et flore; cultiver une attitude humaine, émotionnellement positive, prudente et bienveillante envers le monde naturel et le monde environnant en général, développer un sentiment d'amour pour les objets naturels ; renforcer la capacité à travailler en équipe.
Développemental : développer un intérêt cognitif pour le monde naturel ; développer la capacité de comparer, cultiver chez les enfants la capacité de penser logiquement et de former correctement des conclusions.
Discours : développer un discours cohérent et un vocabulaire actif.

Matériel de démonstration : photos d'animaux, d'arbres, emblèmes d'équipe, ballon, sablier.

Techniques méthodologiques : situation de jeu, visionnage d'illustrations, éducation physique, synthèse.

Progrès:

Les gars, nous allons maintenant avoir une activité inhabituelle. Nous vous ferons un quiz sur la nature. Le quiz s’intitulera « La nature autour de nous ! »

Chacun de nous a sa propre maison. Chaque animal, insecte, fleur, arbre a aussi sa propre maison. Les gars, comment pouvons-nous appeler notre maison commune? (Terre). La terre est une merveilleuse demeure commune à tous les hommes, à tous les animaux, oiseaux, poissons, insectes et plantes. Écoutez les beaux poèmes que L. Daineko a écrits.

Il y a une immense maison sur terre

Sous le toit est bleu
Le soleil, la pluie et le tonnerre y vivent,
Forêt et surf marin.
Des oiseaux et des fleurs y vivent,
Le son joyeux du ruisseau.
Tu vis dans cette maison lumineuse
Et tous tes amis.
Où que mènent les routes,
Vous y serez toujours.
La nature de ma terre natale

Cette maison s'appelle

La nature doit non seulement être aimée, protégée, préservée et augmentée, mais elle doit également être étudiée. Vous avez acquis la première étape de la connaissance. Nous avons deux équipes : « Solnyshki » et « Droplets ».
Voyons quelle équipe accomplira toutes les tâches correctement et rapidement, et fera preuve d'ingéniosité et d'ingéniosité. L'équipe avec le plus de jetons sera la gagnante. Notre jury surveillera l'intégralité du match.
– Et maintenant les équipes vont se saluer.
Commande : « Gouttelettes ».
Equipe : "Soleils".
Devise : Prenez soin de votre planète – il n’y a pas d’autre planète au monde.
Alors commençons notre quiz.
1Compétition - échauffement. En une minute, vous devez répondre à autant de questions que possible. (On vérifie l'heure avec un sablier).
Questions à l'équipe Droplets.
1Plantes, animaux, oiseaux, humains : de quel genre de nature s'agit-il ? (en direct)
2. Quel mot est utilisé pour désigner les oiseaux qui volent vers des climats plus chauds ? (migrateur) 3. Quand les feuilles tombent-elles des arbres ? (en automne) 4.Comment appelle-t-on un bébé cheval ? (poulain) 5. Combien de pattes a une araignée ? (huit) 6.Quel oiseau guérit les arbres ? (pic) 7.Quel arbre a un tronc blanc ? (bouleau) 8. Quelle plante aide à cicatriser une plaie ? (plantain) 9.Nommez les bébés poulets. (poulets) 10. Quel est le nom d'un nichoir fabriqué par des mains humaines ? (nichoir) Questions à l'équipe « Solnyshki ». 1. Le soleil, le ciel, les nuages, les pierres, l'eau, la pluie, la neige - de quel genre de nature s'agit-il (non vivant) 2. Corbeau, étourneau, moineau, hirondelle - qui est-ce ? (oiseaux) 3.Comment appelle-t-on un bébé vache ? (veau) 4.Quel animal a un pelage rouge ? (renard) 5. Combien de pattes a un coléoptère ? (six) 6. Quel oiseau a la poitrine rouge ? (bouvreuil) 7. Le sanglier est-il un animal sauvage ou domestique ? (sauvage) 8. Quand les fraises mûrissent-elles ? (en été) 9. Quel est le mot pour désigner les oiseaux qui passent l'hiver avec nous ? (hivernage) 10.Qui porte sa maison sur son dos ? (escargot)
2 Concours « Qui est l’intrus ? » Au tableau se trouvent des images représentant des arbres et des animaux de notre région. Les enfants doivent retirer l’image supplémentaire et expliquer. Nos équipes sont formidables !

Exercice physique : « Le cerf a une grande maison. » Le cerf a une grande maison, mais le lièvre en a une petite. Un cerf est assis et regarde par la fenêtre, un lapin court à travers le champ et frappe à la fenêtre : « Frappez, frappez, ouvrez la porte, il y a un méchant chasseur dans la forêt. » "Lapin, lapin, cours et donne-moi ta main."

3 Compétition : Jeu : « Je commence et tu continues. » Gouttelettes : Le chêne a des glands et le pin a... (aiguilles) Soleils : Le bouleau est frisé et le pin... (épineux) Gouttelettes : Le sorbier des oiseleurs a des feuilles et le pin a... (aiguilles) Soleils : En automne, le bouleau est doré, le pin...(vert) Gouttelettes : Le tremble est sans feuilles en hiver, et le pin... (en aiguilles) Soleils : Les pommes poussent sur un pommier et sur un chêne ... (glands)

4 Concours : Des énigmes sur la nature. Gouttelettes : Elle a caché les noix et séché la russula - En hiver, dans son creux, tout ce que vous voulez sur la table. (écureuil) Soleils : Queue duveteuse, Fourrure dorée. Vit dans la forêt, vole des poules au village. (renard) Gouttelettes : Pas un cavalier, mais avec des éperons. Ce n'est pas un réveil, mais ça réveille tout le monde. (coq) Sunny : Ce prédateur est bavard, Voleur, pointilleux, Gazouillant - à flancs blancs, Et son nom est... (pie) Gouttelettes : Je touche du bois, je veux attraper un ver. Même si tu es caché sous l'écorce, tu seras toujours à moi. (pic) Ensoleillé : Il vole toute la nuit, chasse les souris, et quand la lumière se lève, il vole dans le creux pour dormir. (hibou) Gouttelettes : Portées sur le dessus de la tête – Longues oreilles. Change de manteau de fourrure pour l'hiver, Qui connaît un tel animal ? (lièvre) Soleils : Qui se promène en colère et affamé dans le froid de l'hiver ? (loup) Gouttelettes : Du ciel - comme une étoile, Sur la paume de votre main avec de l'eau. (flocon de neige) Soleils : Ils m'appellent souvent, ils m'attendent, Et quand je viens, ils me cachent. (pluie)

5 Compétition : Jeu de balle « Nommez-le vite. »

Gouttelettes : 1.Oiseau à flancs blancs ? (pie) 2.Quelle plante peut nous brûler ? (ortie) 3. Arbre du Nouvel An. (Sapin de Noël) 4. Quel est le nom de la maison de l’ours ? (tanière)
Soleils : 1.Oiseau à poitrine rousse. (bouvreuil) 2. Que fait un hérisson en hiver ? (dormir) 3.Qui est l'ordonnateur de la forêt des oiseaux ? (pic) 4. Quel est le nom de la maison d’une fourmi ? (fourmilière)
Notre quiz est terminé. Résumons maintenant les résultats du quiz. (compter les jetons). "L'amitié" a gagné. C’est ainsi que tous les habitants de la Terre devraient vivre en amitié : en amitié avec les plantes et les animaux qui vivent également sur notre planète.

Poèmes (lus par les enfants) : 1 enfant. Prenez soin de la terre ! Prends soin de toi! Aimez votre nature natale. Lacs, forêts et mers. Après tout, c'est notre terre natale pour toujours !

2 Reb. Vous et moi y sommes nés, vous et moi y vivons. Allez, les gens, tous ensemble, on la traite plus gentiment !

Et à la fin de notre quiz, chantons la chanson « Smile ».

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• Résumer et systématiser les connaissances des enfants sur les objets nature inanimée Région d'Elabuga.
• Continuez à développer les compétences de lecture et de compréhension des cartes de zone.
• Développer la curiosité et l’observation.
• Cultiver l'amour de la nature pays natal.

Équipement : mots croisés « Devinez-moi » pour chaque groupe de quiz, carte physique du Tatarstan, échantillons de minéraux (pétrole, tourbe, grès, charbon, etc.)

Progression de la leçon

Professeur: Alors les gars, notre voyage par correspondance dans la région d'Elabuga est terminé. Mais le véritable voyage à travers notre région durera toute votre vie. Vous verrez à quel point notre région est insolite et belle. Aujourd'hui, vous devez identifier le meilleur connaisseur de la nature de la région d'Elabuga et de la ville d'Elabuga. Pour ce faire, vous devez répondre à des questions et effectuer un certain nombre de tâches.

Notre jury résumera les résultats et choisira l'équipe gagnante. Le jury comprend vos parents et vos conseillers.

Généralisation et systématisation des connaissances

La généralisation s'effectue sous forme de concours de tâches.

Tâche 1. « Devinez-moi »

Les élèves en groupes résolvent les mots croisés « Notre ville »

Horizontal:

1. La rue porte le nom des pionniers du pétrole. ( Éclaireurs)
2. Cinéma. ( Illusion)
3. Rivière au Tatarstan. ( Kama)
4. Aire de jeux préférée des enfants. ( Cheburachka)
5. Jeune fille cavalier. ( Durova)
6. Carte de visite de la ville. ( Règlement)
7. Le village natal de la poétesse A. Silkina. ( Tanaïka)

Verticalement, cela devrait ressembler à la ville dans laquelle nous vivons. ( Ielabouga)

Tâche 2. « Voyager sur la carte »

1. Montrez les limites de la région d'Elabuga.
2. Recherchez et affichez les villes sur la carte : Kazan, Elabuga, Naberezhnye Chelny, Nizhnekamsk.
3. Nommez et montrez les rivières.

Tâche 3. « Jeune géologue »

Les étudiants se voient proposer des échantillons des principaux minéraux du Tatarstan ; ils doivent nommer les minéraux et prouver leur point de vue. Les échantillons suivants peuvent être proposés : tourbe, charbon, calcaire, pétrole, grès, marbre, granit.

Tâche 3. « Lettre »

Professeur : Les gars, je vais vous lire une lettre de Boris Pereputkin. Vous l'écoutez attentivement et notez les erreurs dans le texte sur vos feuilles. L'équipe qui nomme toutes les erreurs et les explique correctement gagne.

« Il y a de nombreux monuments antiques dans notre ville. L'un d'eux est celui d'A.S. Pouchkine (!). La rue centrale de notre ville s'appelle Dorozhnikov(!). Elabuga est entouré de forêts impénétrables (!). Il y a encore des sangliers (!), des élans, des loups, des ours (!) dans les forêts.

Autour de la ville, vous ne trouverez pas un seul village, ville ou village. Et quels sont les villages qu’il y a ici, vous pouvez même les traverser à gué (!)”

Les erreurs sont marquées d'un (!).

Tâche 4. « Jeune météorologue »

L'enseignant lit la tâche - une question sur le climat et la météo de la région d'Elabuga, et les équipes y répondent à tour de rôle. Si la commande ne répond pas, la commande suivante répond. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un point. L'équipe qui marque le plus grand nombre points.

Exemples de questions et de tâches :

1. Par temps glacial, les arbres sont recouverts de cristaux « pelucheux ». Qu'est-ce que c'est? ( gel.)
2. Longue période sans pluie. ( Sécheresse.)
3. Quelle est la raison du « froid du cerisier des oiseaux » dans notre région ? ( Avec la pénétration des masses d'air froid du nord, c'est-à-dire de l'Arctique.)
4. Qu’est-ce qui cause les précipitations ? ( Avec changement de température.)
5. Quel temps fera-t-il si :

a.) En hiver, le temps est clair le jour, mais le soir il y a du brouillard ? ( Aux longues gelées.)
b.) Est-ce que de la fumée s'échappe des cheminées au printemps ? ( Aux précipitations.)
c.) Y a-t-il de la rosée le soir et le matin en été ? ( Vers un temps clair.)
d.) En automne, lorsque le temps est clair, le vent change-t-il soudainement de direction ? ( Au mauvais temps.)

1. Personne ne me voit, mais tout le monde m'entend. Tout le monde voit mon compagnon, mais personne ne l'entend. ( Tonnerre et éclairs.)
2. Plus fort que le soleil, plus faible que le vent. Il n'a pas de jambes, mais il marche. Pas d'yeux, mais je pleure. (.)
3. Nuage
4. Dessinez avec des symboles conventionnels : orage, pluie, neige, brouillard, partiellement nuageux. Combien de couleurs a l’arc-en-ciel ? (.)
5. Sept Quand arrive le printemps à Yelabuga? (.)
6. Mi avril En quelle année Elabuga fêtera-t-elle son 1000ème anniversaire ? (.)
7. En 2007 Quand est l'anniversaire de l'hiver selon le calendrier ? (.)
8. 1er décembre Quand est le jour? (égal à la nuit.)

22 mars

Tâche 5. « Guide touristique » Dans cette tâche, les enfants doivent dresser un plan touristique de la ville, afin qu'aucun point historique d'Elabuga ne soit laissé sans attention. ()

Du papier Whatman et des marqueurs sont distribués à l'avance.

En résumé

Il est conseillé au jury de résumer les résultats après chaque concours. L'équipe gagnante de chaque compétition reçoit un jeton. A la fin de la leçon, le nombre de jetons est compté et celui qui en a le plus gagne.

Les gagnants reçoivent des prix.

Devoirs