อาชีพที่เป็นนามธรรมของหมีขั้วโลก บทคัดย่อของบทเรียนในศิลปะ "โปสเตอร์เพื่อการแสดง
Lavrenyuk Natalya Evgenievna - ครูสอนพิเศษของกลุ่มวัน
โรงเรียนมัธยม GBOU №1924, มอสโก
เป้าหมาย: สร้างแนวคิดของ“ อาร์กติก” ในหมู่นักเรียนแนะนำหนึ่งในสัตว์ของอาร์กติก - หมีขั้วโลก
อุปกรณ์ : โปสเตอร์กับสัตว์ป่าแห่งอาร์กติกแผนที่ของโซนธรรมชาติของอาร์กติกเอกสารแจก (งานเพื่อการดูแลทดสอบกระดาษพับเครื่องเล่นวิดีโอดีวีดี "หมีขั้วโลก"
ช่วงเวลาขององค์กร. การแนะนำหัวข้อของบทเรียน:
ที่ไหนสักแห่งในโลก
ที่ไหนมีน้ำค้างแข็งเสมอ
หมีถูหลังพวกเขา
แกนโลก O
ผ่านไปหลายศตวรรษ
นอนอยู่ใต้น้ำแข็งในทะเล
ถูบนแกนของหมี
โลกกำลังหมุน
เราจะไปกับคุณในที่ที่อาณาจักรของความเย็นและน้ำแข็ง!
อาร์กติกเป็นศูนย์กลางของมหาสมุทรอาร์กติกมีเกาะและชายฝั่งที่อยู่ติดกันของทวีป มันมีฤดูหนาวที่ยาวนานและเย็นและในฤดูร้อนที่สั้นและหนาว ในแถบอาร์กติกดวงอาทิตย์ไม่ได้กำหนดเป็นเวลาหลายเดือนวันขั้วโลกยังคงดำเนินต่อไป ในฤดูหนาวมีขั้วโลกกลางคืนยาวปกคลุมด้วยน้ำค้างแข็ง 60 องศา แม้อุณหภูมินี้จะมีชีวิตในแถบอาร์กติก ป่าและทะเลทรายเป็นที่อยู่อาศัยของกวางเรนเดียร์สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกกระต่ายนกสายพันธุ์ต่าง ๆ วอลรัสซีลแมวน้ำหมีขั้วโลก
หมีขั้วโลกเป็นตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของผู้ล่าบนบก พวกมันเป็นสัตว์กินเนื้อขนาดใหญ่เพียงตัวเดียวในโลกที่ยังคงอาศัยอยู่ในดินแดนดั้งเดิมในสภาพธรรมชาติ ในระดับใหญ่เนื่องจากความจริงที่ว่าแมวน้ำอาศัยอยู่บนน้ำแข็งที่ลอยอยู่ในแถบอาร์กติกอาหารที่พวกเขาชื่นชอบและเป็นอาหารหลัก ในช่วงฤดูร้อนหมีจำนวนมากย้ายไปยังชายฝั่งของทวีปและเกาะต่าง ๆ ซึ่งพวกเขากลายเป็นมังสวิรัติ: ลิ้มลองไลเคนมอสและผลเบอร์รี่
แปลจากภาษาละติน ursus maritimus- "หมีทะเล"
หมีขั้วโลกเพศผู้ที่โตเต็มวัยมีน้ำหนักมากถึง 8 คนมีความยาวเกือบ 3 เมตร หัวของสัตว์มีขนาดเล็กคอยาวฝ่าเท้าถูกปกคลุมไปด้วยขนสัตว์ขนของพวกเขามีความโปร่งใสและสีขาวเป็นผลมาจากการหักเหของแสงแดดผิวของหมีขั้วโลกเป็นสีดำ
แม้จะมีมิติและความเชื่องช้าอย่างชัดเจน แต่หมีขาวแม้แต่บนบกก็มีความว่องไวและว่องไวและในน้ำและว่ายน้ำไปไกล
เพศหญิงผลิตลูกทุกสามปี ในเดือนตุลาคมหรือพฤศจิกายนหมีตั้งครรภ์ออกจากน้ำแข็งทะเลแล้วมุ่งหน้าไปยังดินแดนที่ใกล้ที่สุดเพื่อค้นหาสถานที่สำหรับสัตว์ หลังจากผ่านไปไม่กี่เดือนลูกของหนูตะเภาจะปรากฏขึ้นภายในถ้ำหิมะ น้ำหนักตัวเธอลดลงเกือบสองเท่า แต่เขาสามารถไปล่าสัตว์ได้ก็ต่อเมื่อลูก ๆ ของเธอเติบโตและมีความแข็งแรง การดูแลลูกไม่หยุดจนกว่าพวกเขาจะเป็นอิสระ พ่อไม่ได้มีส่วนน้อยที่สุดในชะตากรรมของลูกหลานเปลี่ยนความกังวลทั้งหมดเกี่ยวกับการให้อาหารลูกไปที่ไหล่ของกระบวย
เป็นการยากที่จะตอบคำถามอย่างแจ่มแจ้งว่าการพบหมีขั้วโลกนั้นเป็นอันตรายต่อคนหรือไม่ บางครั้งหมีโจมตีผู้คนด้วยความอยากรู้อยากเห็นอย่างรวดเร็วว่าพวกเขามีเหยื่อง่าย ส่วนใหญ่มักจะเกิดเหตุการณ์โศกนาฏกรรมเกิดขึ้นที่ปะปนที่มีกลิ่นของอาหารดึงดูดหมี โดยปกติแล้วหมีจะมีกลิ่นในทันทีโดยบดขยี้ทุกอย่างที่ขวางหน้า สถานการณ์มีความซับซ้อนโดยความจริงที่ว่าสัตว์ในการค้นหาอาหารคูน้ำเป็นชิ้น ๆ และมีรสชาติทุกอย่างที่เขาเจอรวมถึงผู้ที่หันมาโดยบังเอิญ
หมีขั้วโลกเป็นสัญลักษณ์ของอาร์กติกผู้คนไปที่ขั้วโลกเหนือเป็นพิเศษเพื่อดูและล่าสัตว์ที่หายากเหล่านี้ ในรัสเซียห้ามมิให้ล่าสัตว์เพื่อเขาเขามีรายชื่ออยู่ในสมุดปกแดง
พลศึกษา:
อุ้งเท้าหมีอุ้ม
ตุ๊กตาหมี
ตุ๊กตาหมีตุ๊กตาหมี
แล้วสัมผัสโลก
และถูหน้าท้องของคุณ
หนึ่งสองสามหนึ่งสองสาม!
งานที่สนใจ: ค้นหาหมีที่แตกต่างจากที่เหลือ (ดูเอกสารแจก)
ดูตอนต่างๆของภาพยนตร์ Polar Bear
การทำงานจริง: Origami ปากกระบอกปืนของตุ๊กตาหมี (สำหรับแผนการทำงานดูเอกสารประกอบการบรรยาย)
ข้อสรุปถึง: ทำการทดสอบในหัวข้อของบทเรียนหมีขั้วโลก (ดูเอกสารประกอบคำบรรยาย)
ข่าวแถลง
การทดสอบหมีขั้วโลก” (ค้นหาคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม)
หมีขั้วโลกอาศัยอยู่ที่ไหน
B. ที่ขั้วโลกใต้;
สรุปบทเรียนการวาดในกลุ่มเตรียมหมีขั้วโลก
เป้าหมาย
: การก่อตัวของความสนใจอย่างยั่งยืนในกิจกรรมภาพ ภารกิจ: ทางการศึกษา:
ส่งเสริมความสนใจ
เพื่อสัตว์ของประเทศเย็นการศึกษา:
เพื่อสอนให้เด็กใช้ความรู้และความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของการปรากฏตัวของหมีขั้วโลกปรับปรุงความสามารถในการรับสีที่จำเป็นสำหรับการวาดภาพ (สีเหลืองอ่อน, สีน้ำเงิน) โดยการผสมสีดั้งเดิม (สีขาวและสีเหลือง, สีขาวและสีน้ำเงิน)ทักษะรูปร่าง
วาดภาพหมีที่สื่อถึงลักษณะและสัดส่วนอย่างแม่นยำการพัฒนา:
เพื่อพัฒนาในเด็กความสามารถในการถ่ายทอดในการวาดภาพพล็อตที่เรียบง่ายด้วยตัวละครตัวเดียวพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งจินตนาการเพื่อเสริมความสามารถในการวาดรูปร่างด้วยแปรงบาง ๆ
ใช้แปรงแข็งแบบแห้งเมื่อวาดผมยาวเนื้อหาสำหรับบทเรียน:
- ภาพประกอบกับธรรมชาติของภาคเหนือ- ภาพของหมีขั้วโลก (ของเล่น, ภาพถ่าย, ภาพวาด);- gouache; - จานสี - กาวและแปรงสีน้ำงานเบื้องต้น:
- การสนทนาเกี่ยวกับสัตว์จากประเทศเย็น- การพิจารณาชุดภาพวาด "สัตว์เหนือ"- อ่านเรื่องราว:“ อะไรทำให้หมีขั้วโลกมีจมูกสีดำ”- D / และ“ ใครกินอะไร”,“ เดาสัตว์”,“ ค้นหาว่าใครมีร่องรอยบ้าง”หลักสูตรของบทเรียน
นักการศึกษา
: พวกเดาปริศนาได้:ฉันชอบว่ายน้ำและตะลุยน้ำเย็นอยู่ที่ไหนในกองหิมะที่เกลือกกลิ้งฤดูหนาวอยู่เสมอเสมอขนสีขาวและชั้นไขมันทุกคนจะมีปัญหาเด็ก ๆ : หมีขั้วโลกนักการศึกษา
: ถูกต้อง วันนี้เราจะวาดหมีขั้วโลก เราจำได้ไหมว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนเด็ก:
ในประเทศที่หนาวเย็นซึ่งฤดูหนาวนิรันดร์ครู:
ใช่ฤดูหนาวเป็นฤดูที่ยากลำบาก แต่ในเวลาเดียวกันเป็นฤดูที่สวยงามมาก ลองหลับตาแล้วจินตนาการว่าเราอยู่ที่ขั้วโลกเหนือ ลมหนาวพัดพายุหิมะแผดเสียงทั้งโลกปกคลุมไปด้วยหิมะและมีหมีขั้วโลกตัวใหญ่กำลังเดินอยู่ใกล้ ๆ พิจารณามันครู:
ตอนนี้เปิดตาของคุณ(เรื่องราวของเด็ก 1-2 คนเกี่ยวกับหมี)ครู:
ลองดูหมีที่แสดงในรูปภาพของเรา นี่คือสัตว์ร้ายขนาดใหญ่นักล่าที่ใหญ่ที่สุดในโลกของเรา หมีมีหัวกลมโต มันตั้งอยู่ด้านหน้าของร่างกาย (ด้านบน) และเชื่อมต่อกับคอสั้นที่ทรงพลัง บนหัวของหมีนั้นมีหูรูปครึ่งวงกลมเล็ก ๆ บนใบหน้าของดวงตาและจมูกของหมี มันเป็นสีดำเหมือนถ่าน หมีมีลำตัวเป็นวงรีขนาดใหญ่ หมีมีขาเรียวยาวทรงพลังตั้งอยู่ที่ด้านล่างของร่างกาย 4, 2 หน้าและ 2 หลัง ก้ามบนอุ้งเท้า และหมีมีหางนักการศึกษา
: พวกหมีสีอะไร?เด็ก: ขาว ครู:
ถูกต้องและเมื่อดวงอาทิตย์ส่องเขาเขามีผมสีเหลืองซีดแสดงและอธิบายวิธีการวาดในใจกลางของแผ่นวาดหมีใหญ่ เราเริ่มวาดที่ไหน (จากศีรษะแล้วร่างกายและ 4 ขาหาง)แบ่งแผ่นในแนวนอนครึ่งและวาดเส้นขอบฟ้า ด้วยความช่วยเหลือของสีฟ้าทาสีท้องฟ้าด้านล่างของแผ่นจะทาสีด้วยหิมะเล็กน้อยเราวาดหมีพยายามถ่ายทอดลักษณะของสัตว์อย่างถูกต้อง (จมูกตาหูหาง)ครู:
มาชมหมีของเรากัน สิ่งที่พวกเขากลายเป็นปุยสวยงาม ตอนนี้คุณสามารถวาดหมีที่บ้านและทำให้พ่อแม่ของคุณพอใจได้ และด้วยความงามสีขาวเหล่านี้เราจะตกแต่งนิทรรศการของเรา บทเรียนของเราจบแล้ว
ฉันนำเสนอบทสรุปของบทเรียน "Polar Bear" (แอพพลิเคชั่นครึ่งเสียงที่ทำจากกระดาษและกระดาษแข็ง) ครูจะพบข้อมูลเพิ่มเติมที่จำเป็นทั้งหมดในบันทึกเพื่อกระตุ้นให้เด็ก ๆ กรอกใบสมัครและเชื่อในความสามารถของพวกเขา
ดาวน์โหลด:
ตัวอย่าง:
ส่วน: บทความของกระดาษและกระดาษ
เรื่อง: BEAR WHITE (พื้นและ applique กระดาษ)
วัตถุประสงค์และภารกิจ: เพื่อสอนให้ทำงานจากกระดาษและกระดาษแข็ง; เสริมทักษะในการใช้กรรไกร ให้การศึกษาความแม่นยำ
วัสดุ: แผ่นกระดาษสีขาว, กระดาษแข็งสีสำหรับพื้นฐาน, ดินสอง่าย, ยางลบ, ปากกาสักหลาด, กรรไกร, กาว; วัสดุสำหรับโปรเจคเตอร์วิดีโอ: ภาพของหมีขั้วโลก, การ์ตูน "Umka"
แผนงาน:
- ช่วงเวลาที่องค์กร - การสนทนาเกี่ยวกับหมีขั้วโลก
- ประสิทธิภาพการทำงาน
- ข้อสรุปถึง
- ดูการ์ตูน Umka (เครื่องฉายวิดีโอ)
หลักสูตรบทเรียน:
1. การพูดคุยเกี่ยวกับหมีขาว: ถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับหมีขั้วโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่พวกเขากินอะไรมีขนชนิดใดพวกเขามีการ์ตูนหรือโปรแกรมสื่อสารมวลชนอะไรบ้างที่พวกเขาเห็นเกี่ยวกับหมีขั้วโลก เสริมความรู้เกี่ยวกับหมีขั้วโลก
หมีขาว - สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่กินสัตว์เป็นอาหารนักล่าที่ใหญ่ที่สุดในปัจจุบัน ความยาวลำตัว 2-2.5 เมตรน้ำหนักมากถึง 450 กก. หมีขั้วโลกมีคอยาวและไหล่ที่ทรงพลัง ก้ามนั้นโค้งงอหนาอุ้งเท้าถึงกลางความยาวจะเชื่อมต่อกันด้วยเยื่อว่ายน้ำ ฝ่าเท้าถูกหุ้มด้วยผ้าขนสัตว์ ชั้นของไขมันที่ด้านหลังด้านหลังของร่างกายและสะโพกถึง 10 ซม. ความหนา ขนยับยั้งการถ่ายเทความร้อนโดยร่างกายได้ดี ที่อาศัยอยู่: น้ำแข็งลอยของมหาสมุทรอาร์กติกและดินแดนที่อยู่ติดกับมหาสมุทรอาร์กติก
หมีขั้วโลกส่วนใหญ่กินแมวน้ำและปลาและบางครั้งก็กินสาหร่ายและซากสัตว์ เดินบนบกในฤดูร้อนอาร์กติกมันสามารถกินพืชพรรณ จุดเริ่มต้นของฤดูร้อนเป็นเวลาที่ดีที่สุดในการล่าแมวน้ำ ในช่วงเวลานี้หมีขั้วโลกตัวเมียที่มีลูกจับแมวน้ำทุก 4-5 วันในช่วงฤดูหนาวช่วงเวลาที่มีขนาดใหญ่กว่ามาก สัตว์ชนิดเดียวที่สามารถทนต่อหมีขั้วโลกในแถบอาร์กติกคือวอลรัส
หมีขั้วโลกเก็บไว้คนเดียวและในฤดูใบไม้ผลิจะสร้างคู่ หมี Ursa นำลูกตาบอดและหูหนวก 1-3 ลูกยาวสูงสุด 30 ซม. นมที่มีไขมัน 30% จะถูกแยกออกในปริมาณเล็กน้อย หลังจากหนึ่งเดือนลูกจะลืมตาหลังจากสามเดือนพวกเขาจะได้รับอาหารแข็งเป็นครั้งแรก ในสภาพอากาศที่สงบที่อุณหภูมิสูงกว่า –25 ° C หมีจะพาลูกไปเดินเป็นเวลา 1 ชั่วโมง ลูกหมีขั้วโลกมีปฏิกิริยาต่อพัฒนาการของแม่ หากปราศจากมันพวกเขาจะไร้ประโยชน์และตายจากความหิวโหย ครอบครัวอยู่ด้วยกันเป็นเวลา 3 ปี
หมีขั้วโลกว่ายน้ำได้ดีสามารถอยู่ใต้น้ำได้หลายนาที ที่พักพิงจะจัดให้มีร่องหินหรือระหว่างกองน้ำแข็ง ถ้ำซึ่งเป็นห้องทรงกลมถูกขุดด้วยหิมะบนทางลาดด้านทิศใต้ซึ่งเป็นที่ตั้งของฤดูหนาว อุโมงค์ทางเข้านั้นมีความโน้มเอียงโดยที่ทางเข้าลงเพื่อไม่ให้หิมะกั้น แต่ปิดทางเข้าเท่านั้น ในโดมของห้องหมีจะเจาะช่องระบายขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอุณหภูมิภายในถ้ำ
หมีขั้วโลกถูกเก็บไว้ในสวนสัตว์เรียบร้อยแล้ว ในปี 1975 ข้อตกลงระหว่างประเทศระหว่างสหภาพโซเวียต, สหรัฐอเมริกา, แคนาดา, นอร์เวย์และเดนมาร์กสำหรับการป้องกันของหมีขั้วโลกมีผลบังคับใช้ให้มีการห้ามที่สมบูรณ์เกี่ยวกับการสกัดสัตว์เพื่อวัตถุประสงค์ในเชิงพาณิชย์ หมีขั้วโลกมีชื่ออยู่ในสมุดปกแดงระหว่างประเทศ
การแสดงภาพหมีขั้วโลก (โปรเจ็กเตอร์) และเรื่องราวทางวาจา
บทคัดย่อของการเรียนพับกระดาษ "Polar Bear"
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขการพับของรูปแบบพื้นฐานของ“ สามเหลี่ยมสองเท่า” เพื่อสอนการพับแบบใหม่ในเทคนิคของการพับกระดาษ - หมีขั้วโลกเพื่อพัฒนาความสนใจการคิดเชิงพื้นที่ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือเพื่อเพิ่มความสนใจในศิลปะการพับกระดาษ
อุปกรณ์: กระดาษสีขาวปากกาสักหลาดปลายแหลมกรรไกร
ครู: พวกคุณรู้จักเทพนิยายของ V. Kataev เรื่อง "ดอกไม้ - เจ็ดดอกไม้" หรือไม่ (นักเรียนตอบกลับ) ความปรารถนาอะไรสาว Zhenya ทำกลีบดอกไม้? (คำตอบของเด็ก) เธอมีประสบการณ์อย่างไรเมื่อไปถึงขั้วโลกเหนือ? เธอหนีจากใคร (จากหมีขั้วโลก) คุณต้องการไปที่ขั้วโลกเหนือด้วยหรือไม่ (คำตอบของเด็ก) คุณต้องการที่จะเป็นเพื่อนกับหมีขั้วโลก? (ใช่) ถ้าอย่างนั้นเรามาทำให้เพื่อนของเราออกจากกระดาษสีขาวโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ แต่ก่อนอื่นมาใส่ใจกับรูปร่างของหมีและพูดว่าเขามีอะไรบ้าง (หัว, ลำตัว, อุ้งเท้า, หาง, ดวงตา, \u200b\u200bจมูก, หู)
และตอนนี้เอากระดาษสีขาวแล้วพับเป็นสี่เหลี่ยมตัดส่วนที่เกินออกด้วยกรรไกร เราจะเพิ่มหมีขั้วโลกจากรูปทรง“ double Square” พื้นฐาน จำไว้ว่ามันพัฒนาอย่างไร (เราโค้งงอขวางขวางตามขวางจากนั้นพลิกไปที่อีกด้านหนึ่งแล้วพับรูปร่าง“ หนังสือ” พื้นฐานพลิกชิ้นงานไปด้านอื่น ๆ กดจุดศูนย์กลางจากด้านล่างเชื่อมต่อด้านซ้ายและขวาด้วยนิ้วชี้ในเวลาเดียวกันคว้าสามเหลี่ยมด้านหน้าที่มีขนาดใหญ่และดัชนี นิ้วมือและเรารับด้านล่างจากด้านหลังด้วยนิ้วอื่น ๆ เราได้รูปแบบพื้นฐานของ "สามเหลี่ยมสอง")
เราหมุนชิ้นงานไปโค้งงอมุมขวาก่อนจากซ้ายไปยังจุดล่างตรงกลางแล้วผ่านไปเล็กน้อยขณะที่ดัดโค้งไปด้านข้าง
อีกครั้งเราหมุนชิ้นงานลดส่วนบนลงและงอมุมซ้ายและขวาไปยังศูนย์
ตอนนี้คุณต้องสร้างขาส่วนล่างของเพื่อนของเรา ในการทำเช่นนี้เรางอสองเท่าบนส่วนล่างของชิ้นงาน
หมีของเราพร้อมแล้ว และสิ่งที่หายไปในภาพของตัวละครของเรา? (ตาจมูกกรงเล็บ) ทีนี้มาวาดรายละเอียดที่ขาดหายไปด้วยปากกาปลายปากกาให้กับหมีขั้วโลก
นั่นเป็นวิธีที่น่ารักที่เพื่อนของเราปรากฎ และในการ์ตูนเรื่องเทพนิยายที่ยังพบหมีขั้วโลกอยู่? ("Umka", "เกี่ยวกับ Bear ซึ่งไม่คาดคิด")
นี่คือที่บทเรียนของเราสิ้นสุดลง คุณได้รวบรวมหมีขาวที่ยอดเยี่ยมที่คุณสามารถนำเสนอให้กับเพื่อนและญาติของคุณและคุณยังสามารถเพิ่มตุ๊กตาหมีตัวน้อยได้
วรรณกรรม
T. Serzhantova "366 แบบจำลองพับได้" มอสโกไอริสกด 2546
Ekaterina Enina
บทสรุปของ Polar Bears NOD ในตัวเพื่อทำความคุ้นเคยกับโลกธรรมชาติ
สรุป DTE แบบรวม
โลกธรรมชาติในหัวข้อ« หมีขั้วโลก»
นักการศึกษา Enina E.I
การรักษาคำพูด
เป็นการเตรียมการ
ถึงกลุ่มโรงเรียน MBDOU หมายเลข 4
เป้าหมาย:
รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ขั้วโลกเหนือ
(สีขาว หมี) ;
เพื่อรูปร่าง ความสามารถในการตั้งชื่อคุณสมบัติลักษณะที่ปรากฏ;
เพื่อสอนการใช้งานโดยใช้อุปกรณ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเพื่อสร้างองค์ประกอบของฝ้ายบนแม่แบบ
เพื่อเสริมสร้างทักษะการติดกาวที่แม่นยำ
เรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างภาพที่แสดงออกและเสริมภาพด้วยรายละเอียด
เพื่อดำเนินการต่อ เพื่อรูปร่าง ความสามารถในการถือและใช้กรรไกรอย่างถูกต้อง
ก้าวขึ้น กิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก;
ให้การศึกษาด้วยตนเอง ความสนใจในการใช้งาน.
วัสดุและอุปกรณ์: ลวดลายสีขาว หมี, สำลีสีขาว, กาว, แปรง, ที่ใส่แปรง, ผ้าเช็ดปาก, แถบกระดาษสีดำ, ภาพตัวอย่างของสัตว์ในขั้วโลกเหนือ หมี, นกฮูกเหนือ, กวางเรนเดียร์, แมวน้ำ, วอลรัส, การบันทึกเสียง "พายุหิมะ".
งานเบื้องต้น: อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ในขั้วโลกเหนือ บทสนทนาเกี่ยวกับขั้วโลกเหนือดูการ์ตูน "Umka".
นักการศึกษา: คิดค้นโดยใครบางคนที่เรียบง่ายและชาญฉลาด
เมื่อพบกันทักทาย
สวัสดีตอนเช้าอรุณสวัสดิ์พระอาทิตย์และนก
สวัสดีตอนเช้าที่ยิ้มแย้ม
และทุกคนกลายเป็น
ดีไว้ใจได้
ขอให้อรุณสวัสดิ์
กินเวลาจนถึงเย็น
นักการศึกษา: พวกบุรุษไปรษณีย์ส่งซองจดหมายมาดูกันว่ามีอะไรอยู่ในนั้นบ้าง?
ปริศนา:
มันหนาวมากที่นั่น มีฤดูหนาวอยู่เสมอ
มีหิมะตกชั่วนิรันดร์
ที่นั่น หมีขั้วโลกท่องไปทุก ๆ ปี.
มีนาคมจะต้องค่อย ๆ ค่อยๆ
ล่องเรือในบอระเพ็ด
เดาพวก
ปริศนาอยู่ที่ไหน (ทางเหนือ)
นักการศึกษา: (การ์ดเชิญ):
พวกคุณเชิญคุณมาที่สถานที่ที่ขั้วโลกเหนือ ขั้วโลกเหนือเป็นทะเลทรายที่เยือกแข็งมหาสมุทรจากขอบหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งในน้ำแข็งรอบ ๆ ในฤดูหนาวเรามักจะมีพายุหิมะที่โหมกระหน่ำ พวกคุณคิดว่าใครชวนคุณมาเยี่ยมบ้าง
เด็ก ๆ: ชาวขั้วโลกเหนือ
นักการศึกษา: สัตว์อะไรที่ขั้วโลกเหนือ?
เด็ก ๆ: หมีกวางแมวน้ำนกฮูก
นักการศึกษา: พวกคุณพร้อมที่จะไปเที่ยวขั้วโลกเหนือหรือยัง?
เด็ก ๆ: ใช่พร้อม
นักการศึกษา: และเพื่อไปที่ขั้วโลกเหนือสิ่งนี้จะช่วยเรา "Tsvetik-semitsvetik"
บิน Fly กลีบดอกไม้
ข้ามไปทางทิศตะวันตกไปทางทิศตะวันออก
ข้ามไปทางเหนือข้ามไปทางทิศใต้
กลับมาเป็นวงกลม
คุณสัมผัสโลกเท่านั้น
เราถูกนำในทางของเราเอง
บันทึกเสียง "พายุหิมะ". กำลังดูภาพวาด "สัตว์เหนือ"
นักการศึกษา: ถิ่นที่อยู่หลักของภาคเหนือคือ หมีขั้วโลก. นี่คือสัตว์นักล่าที่ใหญ่ที่สุดในโลก เสื้อโค้ท หมีหนาซึ่งปกป้องมันจากน้ำค้างแข็งรุนแรง
พวกมันกินอะไร หมีขั้วโลกในน้ำแข็ง. หลังจากทั้งหมดที่ไม่มีพุ่มไม้ไม่มีหญ้า
เด็ก ๆ: หมี ว่ายน้ำใต้น้ำอย่างสมบูรณ์แบบสำหรับเขามันเป็นองค์ประกอบพื้นเมืองในการตามล่าหาปลาแมวน้ำและนก แม้แต่วอลรัสก็สามารถเป็นเหยื่อของมันได้
เด็ก ๆ: ในฤดูหนาว หมี ลูกหลานจะปรากฏขึ้น ในขณะที่ ลูกกำลังเติบโต, เธอหมี ไม่ได้ออกมาจากถ้ำ หลังจากนั้นสองเดือนพวกเขาจะถูกเลือกจากถ้ำ แม่ - เธอหมี เริ่มที่จะสอนพวกเขาถึงวิธีตกปลาแล้วจึงผนึก
เด็ก ๆ: เมื่อล่าสัตว์ หมี คลุมอุ้งตีนดำด้วยอุ้งเท้าเพื่อไม่ให้สังเกต
Fizminutka:
ข้ามทะเลทรายเยือกแข็ง หมีกำลังจะมา.
หลังจากเธอ ลูกวิ่งไปข้างหน้า.
ดุเดือดน้ำค้างแข็งรุนแรง
หิมะและน้ำแข็งมีอยู่ทั่วไป
กวางวิ่งเร็ว
พวกเขาแทบจะไม่เห็นหนทาง
นกฮูกขั้วโลกกำลังวนวนอย่างเงียบ ๆ เหนือพวกมัน
นักการศึกษา: ผู้ชายวันนี้เราจะผลิต หมีขั้วโลก.
คุณสังเกตเห็นสิ่งที่อยู่บนถาดของคุณแล้ว (แม่แบบ หมีขั้วโลก) . เราจะติดชิ้นส่วนของผ้าฝ้ายในรูปแบบ ตัดตาและจมูก แต่ก่อนที่เราจะทำงานเราจะทำนิ้ว พลศึกษา:
ยิมนาสติกนิ้วมือ:
หนึ่งสองสามสี่
คุณและฉันทำก้อนหิมะ
เพียงแค่โยนมันขึ้นมา
จับสองครั้ง
ปล่อยสามกัน
สลัดหิมะ
จับที่อบอุ่น
และนั่งลงที่โต๊ะอย่างเงียบ ๆ
เด็กกำลังเกาะอยู่
นักการศึกษา: พวกคุณต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล
ดังนั้นการเดินทางของเราจึงสิ้นสุดลง วันนี้เราไปที่ไหน
เด็ก ๆ: ที่ขั้วโลกเหนือ
นักการศึกษา: สัตว์อะไรที่ขั้วโลกเหนือ?
เด็ก ๆ: หมีขั้วโลกนกฮูกแมวน้ำวอลรัสกวางเรนเดียร์
นักการศึกษา: ที่เราทำวันนี้
เด็ก ๆ: ขาว หมี.
นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันต้องการทราบ คุณสนุกกับการเดินทางไปขั้วโลกเหนือหรือไม่ แสดงอารมณ์ของคุณบนกระจก
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูร้อนในธรรมชาติ ภารกิจ: 1. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูร้อน, เกี่ยวกับดอกไม้; 2. แบบฟอร์ม y
บทสรุปของ GCD แบบบูรณาการสำหรับการทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกและ FEMP ในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2“ การเดินทางสู่ขั้วโลกเหนือ” จุดประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรูปลักษณ์ลักษณะที่อยู่อาศัยการปรับตัวให้เข้ากับสภาพภูมิอากาศภาคเหนือ
บทสรุปของกิจกรรมการศึกษาแบบบูรณาการเพื่อทำความคุ้นเคยกับ“ ธง” โลก หัวข้อ: ช่องทำเครื่องหมายวัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักความหมายของธงในชีวิตสมัยใหม่ Tasks: เพื่อให้ความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับรัสเซีย
บทสรุปของ GCD สำหรับการทำความคุ้นเคยกับโลกธรรมชาติ "โลกบ้านเกิดของเรา" ในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน จุดประสงค์: - เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับนิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ - เพื่อสร้างแนวความคิดว่านักนิเวศวิทยาอายุน้อยเป็นเด็กที่รักธรรมชาติใส่ใจ
การบูรณาการด้านการศึกษา: การสื่อสารและการพัฒนาตนเอง; การพัฒนาองค์ความรู้และการพูด
