สรุปบทเรียนเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในหัวข้อ“ ลักษณะของฤดูหนาว มกราคมและกุมภาพันธ์” (กลุ่มอาวุโส)

สรุปคลาสการเรียนรู้ในกลุ่มอาวุโส
  หัวข้อ:“ ลักษณะของฤดูหนาว มกราคมและกุมภาพันธ์ "
  วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสัญญาณลักษณะของฤดูหนาวในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตปรากฏการณ์ฤดูหนาวของธรรมชาติ ทำความคุ้นเคยกับชื่อโบราณของฤดูหนาว เรียนรู้ที่จะระบุเดือนฤดูหนาวด้วยสัญญาณ
  วัตถุประสงค์:
   ชี้แจงและขยายแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว
   กระตุ้นให้เด็กวิเคราะห์เขียนข้อสรุปกำหนดคำตอบของพวกเขาอย่างถูกต้อง
   พัฒนาความคิดเชิงตรรกะความเฉลียวฉลาดจินตนาการในขณะที่คาดเดาปริศนา
   เพื่อส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์และเป็นมิตรของเด็กกับครูและเพื่อนร่วมงานในการแก้เกมและงานทางปัญญา
  วัสดุ: รูปภาพที่มีสัญญาณของฤดูหนาว; รูปภาพ: กองหิมะ, พายุหิมะ, น้ำค้างแข็งขาว, ลวดลายบนกระจก, เกล็ดหิมะ, น้ำตก, แม่น้ำ, แอ่งน้ำ, น้ำแข็ง, หิมะ, เมฆ, ฝน, คู่, เกล็ดหิมะ, หยด, ฯลฯ
  1. ช่วงเวลาที่องค์กร - พวกเรามาเล่นกับคุณ ยืนเป็นวงกลมฉันจะโยนลูกบอลให้คุณแต่ละคนและตั้งชื่อฤดูกาลและคุณควรตอบด้วยสีที่อ้างอิงถึงช่วงเวลาของปีนี้ (เด็กเล่น)
  2. การสนทนาเกี่ยวกับฤดูหนาว
  - ทำได้ดีมาก! และตอนนี้เรามีเวลากี่ปี?
  คำตอบเด็ก: (ฤดูหนาว)
  - หลังจากฤดูหนาวมาถึงเรากี่ปี? (คำตอบสำหรับเด็ก: หลังจากการล่มสลาย)
  - คุณคิดว่ายังไงฤดูหนาวมีกลิ่นอย่างไร (คำตอบสำหรับเด็ก: หิมะต้นคริสต์มาสเย็น)
  - มีสัญญาณอะไรของฤดูหนาวที่คุ้นเคยกับคุณ? (คำตอบของเด็ก ๆ : หิมะตกมันเย็นจัดเวลาสั้นและคืนยาวนานกว่า)
  นักการศึกษา: (โพสต์ภาพประกอบธันวาคม)
   - ฉันนำปริศนามาให้คุณอ่านปริศนาเกี่ยวกับเดือนธันวาคม:
  ไปยังทุ่งนาและทุ่งหญ้า
  หิมะตกก่อนฤดูใบไม้ผลิ
  เฉพาะเดือนของเราเท่านั้นที่จะผ่าน
  เราฉลองปีใหม่ (ธันวาคม)
  - เดือนแรกของฤดูหนาวคือเดือนธันวาคม ในสมัยโบราณเดือนนี้เรียกว่านี้: เยลลี่, เกรียง, เย็น สะพานธันวาคม, เล็บธันวาคม, หมุดธันวาคม ผู้คนกล่าวว่า:“ ธันวาคมสวมเสื้อคลุมหนังแกะลงบนส้นเท้าทาสีลวดลายที่มีลวดลายบนหน้าต่างแกะตาด้วยหิมะเยือกแข็งและอุดหูด้านหลังหู”
  - ผู้ชายคุณรู้ไหมว่าในสมัยโบราณธันวาคมเรียกว่า "วุ้น" ทำไมคุณคิดอย่างนั้น (คำตอบของเด็ก)
  - ในเดือนธันวาคมมันหนาวและหนาวมากและเราแต่งตัวกันอย่างอบอุ่น เราใส่อะไร (คำตอบของเด็ก)
  (โพสต์ภาพประกอบมกราคม)
  บีบหูบีบจมูก
  น้ำค้างแข็งปีนเข้าไปในรองเท้า
กระเด็นลงไปในน้ำ
  ไม่ใช่น้ำแล้ว แต่น้ำแข็ง (มกราคม)
  - เดือนที่สองของฤดูหนาวคือเดือนมกราคม เดือนมกราคมสิ่งที่เรียกว่าในวันเก่า?
  - ผู้คนเรียกกันว่า January Prosin ซึ่งเป็นภาพตัดขวางเนื่องจากมันตัดฤดูหนาวออกเป็นสองส่วน เดือนนี้ดวงอาทิตย์ส่องแสงบ่อยขึ้นและมองเห็นท้องฟ้าสีฟ้า
  - ภาษิตแห่งชาติกล่าวว่า: "มกราคมอยู่ที่หน้าประตู - วันนั้นมาถึงขั้นตอนไก่แล้ว" ในเดือนมกราคมเด็ก ๆ มักเล่นเกมต่างกัน คุณเล่นอะไรได้ในฤดูหนาว?
  (เด็ก ๆ เรียกความสนุกสนานในฤดูหนาว)
  (กุมภาพันธ์ภาพประกอบโพสต์)
  หิมะกระสอบจากท้องฟ้า
  จากบ้านหิมะมีหิมะตก
  นั่นคือพายุหิมะและพายุหิมะ
  พวกเขาบินไปที่หมู่บ้าน (กุมภาพันธ์)
  - เดือนสุดท้ายของฤดูหนาวคือเดือนกุมภาพันธ์ กุมภาพันธ์มีการเรียกอะไรในสมัยก่อน
  - ในเดือนกุมภาพันธ์ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิมาพบกัน ในสมัยก่อนกุมภาพันธ์ถูกเรียกว่ากังหันลม, พายุหิมะ, บ็อกเกรย์ ไม่เหมือนกับชื่อ นั่นหมายความว่าอย่างไร
  - ลมปั่นป่วน - เพราะในเดือนกุมภาพันธ์ลมแรงพัดเข้ามา Blizzard - เพราะมีพายุหิมะหลายครั้งในเดือนกุมภาพันธ์ และโบเก้เกรย์ - เพราะฤดูใบไม้ผลิใกล้แล้วและดวงอาทิตย์ก็อบอุ่นขึ้นอย่างอบอุ่น และอาจเป็นเพราะเมื่อมีลมพายุหิมะบนถนนทุกคนกำลังนั่งอยู่ที่บ้านและอุ่นข้างเตาที่
  ครู: พวกเราเดินกันเยอะมากบนถนน
  - บอกเราเกี่ยวกับการแสดงผลของคุณที่ได้รับระหว่างการสังเกตในการเดิน
  - พิจารณาภาพประกอบของต้นไม้ในฤดูหนาว เห็นกิ่งไม้ทั้งหมดหรือไม่ (ไม่สาขาถูกปกคลุมด้วยหิมะและน้ำค้างแข็งขาว)
  - เกิดอะไรขึ้นกับกิ่งไม้ในฤดูหนาว (กิ่งก้านงอกับพื้นจากน้ำหนักของหิมะต้นไม้เริ่มลุกลาม) - เกล็ดหิมะคืออะไร? พวกเขามีลักษณะอย่างไร
  คำตอบสำหรับเด็ก:
  3.Fizminutka
  หิมะสีขาวเล็กน้อยตกลงมา
  เรากำลังจะไปเป็นวงกลม
  หิมะหิมะหิมะขาว -
  หิมะสีขาวเล็กน้อย
  เรานั่งบนแคร่เลื่อนหิมะคู่รักวิ่งเป็นวงกลม เด็กคนหนึ่งเอามือของเขากลับมาคนที่สองจับพวกเขา ("เลื่อน")
  และเราก็ตกต่ำ
  หิมะหิมะหิมะขาว -
  เราวิ่งเร็วกว่าใคร ๆ
  เด็ก ๆ ทุกคนขึ้นไปบนสกีพวกเขาเดินช้า ๆ เป็นวงกลมแขนของพวกเขางอที่ข้อศอกและกำแน่นเป็นหมัดราวกับว่าพวกเขากำลังถือไม้จากสกีเท้าของพวกเขาลื่นบนพื้น
  พวกเขาวิ่งไปทีละคน
  หิมะหิมะหิมะขาว -
  สปินตรงกับทุกคน
  เราทำก้อนหิมะจากหิมะ“ ทำก้อนหิมะ” (มือกำลังถือ“ ถ้วย”)
  พวกเขายังทำตุ๊กตา
  หิมะหิมะหิมะขาว - พวกเขาวางมือบนด้านข้างของพวกเขาเลี้ยวซ้ายและขวา
  ตุ๊กตาออกมาดีกว่าใคร ๆ !
  เด็ก ๆ ในตอนเย็นจะเหนื่อยมือที่ไหวอยู่ใต้ศีรษะ ("หลับ")
  และนอนหลับอยู่บนเตียง
  หิมะหิมะหิมะขาว -
  พวกนอนหลับยากที่สุด!
  4. คำถามเกี่ยวกับนิทานฤดูหนาว
  ครู:
  - บอกฉันทีโปรดเด็ก ๆ และในเทพนิยายที่พูดเกี่ยวกับฤดูหนาวล่ะ?
  เด็ก ๆ ตอบ
(ครูช่วยถ้าเด็กพบว่ายากที่จะตอบ)
  หญิงสาวในนิทานเรื่องไหนมองหาสโนว์เม็ดในฤดูหนาว?
  ผู้หญิงคนไหนที่เทพนิยายหล่นลงมาบนเตียงขนนกหิมะ?
  กวางเรนเดียร์ช่วยหญิงสาวในเรื่องเทพนิยาย
  ในสิ่งที่เทพนิยายหญิงสาวไม่ชอบดวงอาทิตย์
  ในเทพนิยายเหรียญเงินถูกเทลงมาจากใต้กีบจากใต้กีบ
  ในเรื่องที่ "แพ้ใครตี" โชคดี
  ครู:
  - พวกคุณคุณรู้จักนิทานมากมายฉันชอบผู้ชายมาก ๆ คุณตอบวันนี้อย่างไรคุณคงชอบฤดูหนาวมาก คุณจะสามารถเดาปริศนาของฉันได้หรือไม่?
  5. ปริศนา
  ไม่มีแขนไม่มีขา
  เขารู้วิธีการวาด
  - \u003d น้ำค้างแข็ง \u003d -
  ฉันอาศัยอยู่กลางลาน
  เด็กเล่นที่ไหน
  แต่จากแสงแดด
  ฉันกลายเป็นกระแส
  - \u003d Snowman \u003d -
  ฤดูหนาวบนหลังคาสีเทา
  พ่นเมล็ด -
  ปลูกแครอทสีขาว
  เธออยู่ใต้หลังคา
  - \u003d น้ำแข็ง \u003d -
  ผ้าห่มสีขาว
  ไม่ทำด้วยมือ
  ไม่ทอและตัด
  จากสวรรค์สู่โลกตก
  - \u003d หิมะ \u003d -
  และไม่ใช่หิมะและไม่ใช่น้ำแข็ง
  ต้นไม้เงินที่สะอาด
  - \u003d น้ำค้างแข็ง \u003d -
  จากฟากฟ้า - ดาว
  ในฝ่ามือของคุณ - ด้วยน้ำ
  - \u003d เกล็ดหิมะ \u003d -
  ไม่มีบอร์ดไม่มีแกน
  ผ่านแม่น้ำสะพานพร้อม
  สะพานเหมือนแก้วสีน้ำเงิน:
  ลื่นสนุกและเบา
  - \u003d น้ำแข็ง \u003d -
  6. ฤดูหนาวลางบอกเหตุ
  - ทำได้ดีปริศนาทั้งหมดของฉันเดา และขอให้จำสิ่งที่สัญญาณพื้นบ้านเกี่ยวกับฤดูหนาวที่คุณรู้
  คำตอบสำหรับเด็ก:
  หิมะเล็กน้อยในฤดูหนาว - ฤดูร้อนที่มีฝนตกเป็นครั้งคราว
  ฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะ - ไปยังฤดูใบไม้ผลิที่อืดอาดและฤดูร้อนที่ฝนตก
  ฤดูหนาวที่อบอุ่น - ถึงฤดูร้อนที่หนาวเย็น
  ฤดูหนาวที่แห้งและเย็น - จะแห้งแล้งและร้อนในฤดูร้อน
  ต้นเดือนมกราคมนกหัวขวานเริ่มเคาะ - ในต้นฤดูใบไม้ผลิ
  ในเดือนมกราคมมีหยาดน้ำค้างและหยาดน้ำค้างจำนวนมากแขวน - พืชผลจะดี
  Frosty มกราคมเป็นปีที่มีผล
  7. การสะท้อนกลับ
  - พวกทำได้ดีมาก ตอนนี้บอกฉันว่าเราจะทำอะไรวันนี้ (คำตอบสำหรับเด็ก: เล่นแก้ปริศนา)
  - พวกเขาพูดว่าปีอะไร
  - เดือนอะไร
  - มันน่าสนใจเหรอ? คุณเรียนรู้คำศัพท์อะไรใหม่

มกราคมเป็นจุดเริ่มต้นของปีกลางฤดูหนาว

มกราคม - พ่อเริ่มปีใหม่

กุมภาพันธ์แข็งแกร่งด้วยพายุหิมะเดือนมีนาคมลดลง

กุมภาพันธ์อุดมไปด้วยหิมะ - เมษายนคือน้ำ

ผู้นำเสนอ: ภาษิตและสัญญาณทั้งหมดเกิดขึ้นโดยผู้คนและโปกมาหลายศตวรรษและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น นอกจากสุภาษิตแล้วผู้คนยังมีเกมสำหรับทุกฤดูกาลและตอนนี้เรากำลังเล่นเกมเกมที่สองเรียกว่าโกลเดนเกต

เกมมือถือ: Golden Gate

รายละเอียดเกม: ผู้เล่นสองคนยืนเผชิญหน้ากันและยกมือขึ้น - นี่คือ "ประตู" ผู้เล่นที่เหลือจะพากันเพื่อที่จะได้โซ่ ผู้เล่น -“ ประตู” พูดถึงการสัมผัสและโซ่ควรผ่านระหว่างพวกเขาอย่างรวดเร็ว

โกลเดนเกต

พลาดไม่ได้เสมอ

ครั้งแรกที่ลา

ครั้งที่สองเป็นสิ่งต้องห้าม

และครั้งที่สาม -

อย่าพลาด

ด้วยคำพูดเหล่านี้มือหล่น "ประตูดังปัง" เด็กเหล่านั้นที่ถูกจับได้กลายเป็นประตูเพิ่มเติม ประตูชนะถ้าพวกเขาจัดการเพื่อจับผู้เล่นทุกคน

ผู้นำเสนอ: เราเล่นกันเล็กน้อย แต่ตอนนี้คุณสามารถผ่อนคลายนั่งลงบนเก้าอี้ได้เวลาที่เราจะไปต่อ

เห็นมันทั้งหมดที่นี่

ได้เวลาตีถนนแล้ว

เสียงระฆังดังขึ้นของเรา

และด้วยเสียงเรียกเข้าที่สองมกราคมก็รีบมาเยี่ยมเรา

เด็กออกไปใช้ภาพประกอบพร้อมรูปมกราคมอ่านบทกวี

มกราคมเป็นจุดเริ่มต้นของปี

น้ำค้างแข็งของเขาแข็งแกร่ง

ธรรมชาติทั้งหมดหลับไป

ตอนนี้เราไม่ได้ขึ้นอยู่กับพายุฝนฟ้าคะนอง

ภายใต้หิมะปกคลุม

โลกสงบนิ่ง

ในดินแดนแห่งใหญ่และเล็ก

เขตสีขาวทั้งหมด

ใช้เลื่อนเร็ว ๆ นี้

วิ่งออกจากบ้าน

ไปกันก่อน

ขี่เข้าไปในขอบหิมะ

ผู้นำเสนอ: ผู้ชายบอกฉันว่าคุณจะเล่นอะไรบนถนนในฤดูหนาวได้บ้าง? คุณรู้จักเกมฤดูหนาวและความสนุกอะไรบ้าง

เด็ก ๆ : เราสร้างมนุษย์หิมะสร้างป้อมปราการเลื่อนสเก็ตน้ำแข็งเล่นสกีเล่นหิมะ

ผู้ดำเนินรายการ: คุณชอบทำตุ๊กตาหิมะไหม? มารวมกันทำให้มนุษย์หิมะตาบอดกันเถอะ

Psychogymnastics "Snowman"

Come on, บัดดี้, โดดเด่นยิ่งขึ้น, เพื่อน, ม้วนก้อนหิมะของคุณในหิมะ (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมทีละคนทำท่าจะหมุนก้อนหิมะในด้านหน้าของพวกเขา)

เขากลายเป็นก้อนหนา (พวกเขาหยุดและ "วาด" ก้อนด้วยมือทั้งสอง)

และมันจะกลายเป็นก้อนหิมะ (“ วาด” มนุษย์หิมะจากวงกลมที่มีขนาดแตกต่างกันสามวง)

รอยยิ้มของเขาช่างสดใส! (วาดรอยยิ้ม)

ตาสองข้าง, หมวก, จมูก, ไม้กวาด (ฉันแสดงตาของฉัน, คลุมหัวของฉันด้วยฝ่ามือของฉัน, แสดงจมูกของฉัน, ถือไม้กวาดจินตนาการ)

แต่ดวงอาทิตย์จะอบเล็กน้อย - (หมอบคลานอย่างช้าๆ)

อนิจจา - (ยัก)

และไม่มีมนุษย์หิมะ (กางแขนออกไปด้านข้าง)

ผู้นำเสนอ: ในเดือนมกราคมน้ำค้างแข็งมักจะแข็งแรงขึ้นตอนเย็นในฤดูหนาวยาวนานและเพื่อที่จะผ่านเวลานั้นผู้คนคิดค้นและเล่านิทานซึ่งแม่ของคุณหลายคนกำลังอ่านคุณอยู่ตอนนี้ พวกคุณรู้เรื่องนิทานรัสเซียอะไร?

เด็ก ๆ เรียกนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

ผู้นำเสนอ: ฉันยังมีหนังสือที่มีเทพนิยาย แต่นี่คือปัญหาคำพูดที่หายไปที่นั่น โปรดช่วยฉันทำเรื่องให้เสร็จและตั้งชื่อให้มัน แต่ฉันมีเงื่อนไขเล็กน้อยผู้ที่คาดเดาว่านิทานคืออะไรยกมือของเขาและไม่ได้บอกชื่อของนิทานนี้ให้กับทุกคน บนโต๊ะฉันจะมีรูปภาพที่แสดงถึงเทพนิยายคนที่ฉันจะโทรหาตารางและพบเรื่องราวที่เราสวามีแต่งแสดงให้คุณเห็น หากถูกต้องเราทุกคนจะพูดในสิ่งที่เรียกว่า พร้อมแล้ว ฟังฉันด้วยความระมัดระวัง

ตอบคำถามเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

"มนุษย์ขนมปังขิง"

เขาถูกอบออกมาจากแป้ง

มันผสมกับครีม

บนหน้าต่างที่เขาศึกษา

ในการติดตาม .... (รีด)

เขาเป็นคนร่าเริงเขากล้าหาญ

และตลอดทางที่เขาร้องเพลง

กระต่ายต้องการกินมัน

หมาป่าสีเทาและสีน้ำตาล .... (หมี)

และเมื่อลูกอยู่ในป่า

พบผมสีแดง (จิ้งจอก)

ฉันไม่สามารถจากเธอไปได้

เทพนิยายล่ะ? .... (มนุษย์ขนมปังขิง)

“ หมาป่ากับลูก ๆ เจ็ดคน”

เจ็ดคนอาศัยอยู่ -

คนผิวขาวเล็กน้อย ... (เด็ก ๆ )

แม่รักพวกเขา

นม ... (อาหาร)

ที่นี่ - ฟันคลิกและคลิก -

มีสีเทา ... (หมาป่า)

แพะนั้นร้องเพลงอย่างไร:

เปิดลูก .... (ประตู)

แม่ของคุณมา

นมให้คุณ .... (นำมา)

เราจะตอบกลับโดยไม่แจ้งให้

ใครจัดการเพื่อช่วยพวกเขา

เรารู้เรื่องนี้จากเทพนิยาย

" .... และ .... "

"Masha และหมี"

Masha กำลังนั่งอยู่ในกล่อง

ห่างไกลเธอ (ดู)

ใครอุ้มเธอตอบ

ขั้นตอนด่วน?

และถือมัน .... (หมี)

ร่วมกับพาย

เส้นทางไม่ได้ปิด

ทางยาว

Misha ต้องการ ... (ส่วนที่เหลือ)

Masha เท่านั้นที่ไม่ยอมแพ้

นั่งตอ

และพายกุหลาบ

ระหว่างทาง ... (กิน)

ใช้ลูกของเขา

เขาจะฉลาดขึ้นในอนาคต

นี่คือสิ่งที่หนังสือ

นี่คือ "... และ ... "

ผู้นำเสนอ: ดูที่โต๊ะของเรามีรูปภาพพร้อมตอนจากเทพนิยายที่เราไม่ได้ตั้งชื่อ ฉันจะแสดงให้พวกเขาและคุณจะบอกฉันเทพนิยาย

ผู้นำเสนอ: ผู้ชายเพื่อให้ดวงอาทิตย์ส่องสว่างขึ้นในไม่ช้าฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงผู้คนออกไปข้างนอกและเล่นเกม“ เผาไหม้เผาล้าง”

เกมมือถือ "Burn, Burn Clear"

คำอธิบายของเกม เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ด้วยความช่วยเหลือของผู้อ่านผู้นำถูกเลือกขึ้นมาพร้อมกับเสียงระฆังที่อยู่ตรงกลางวงกลม

เด็ก ๆ ไปรอบ ๆ แล้วพูดคำว่า:

เผาไหม้เขียนให้ชัดเจน

ที่จะไม่ออกไป

มองไปที่ท้องฟ้า

นกกำลังบิน

เสียงระฆังดังขึ้น

หลังจากคำเหล่านี้เด็ก ๆ หยุดและผู้ที่อยู่ระหว่างนั้นจะมีผู้นำพร้อมกับระฆังในคำว่า "หนึ่งสองสามวิ่ง" วิ่งเป็นวงกลมในทิศทางต่าง ๆ ใครก็ตามที่นำกระดิ่งไปข้างหน้าจะเป็นผู้นำ เกมนี้ทำซ้ำ 2 ถึง 3 ครั้ง

เห็นมันทั้งหมดที่นี่

ได้เวลาตีถนนแล้ว

เสียงระฆังดังขึ้นของเรา

และด้วยเสียงกริ่งที่สามในเดือนกุมภาพันธ์ก็รีบมาเยี่ยมเรา

เด็กออกมาพร้อมภาพประกอบด้วยภาพของเดือนกุมภาพันธ์อ่านบทกวี

กุมภาพันธ์กำลังคร่ำครวญและสีน้ำเงิน ...

น้องชายที่รักของฤดูใบไม้ผลิ! เดือนกุมภาพันธ์

และบนต้นเบิร์ชมีน้ำค้างแข็ง

ควันโปร่งใสเหมือนม่าน

ลมมากขึ้นน้ำค้างแข็งมากขึ้น

และหิมะก็ส่องประกายภายใต้ดวงจันทร์

แต่ประกายไฟเป็นกระถินเหลือง

พวกเขาพูดพล่ามเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

หัวใจของคุณเป็นนกสีขาวหรือเปล่า

กระพือปีก, เพศกราบ?

อรุณราสเบอร์รี่สูบบุหรี่ ...

เวลานกสีขาวใกล้หมด

ผู้นำเสนอ: พวกคุณคิดและตอบคำถามเรากำลังพูดถึงนกสีขาวแบบไหนกัน?

เด็ก ๆ ตอบคำถามเกี่ยวกับเกล็ดหิมะ

ผู้นำเสนอ: ถูกต้องคุณเดาปริศนาแรกของสิ่งที่ฉันได้เตรียมไว้สำหรับคุณและตอนนี้ฟังฉันอย่างระมัดระวังฉันจะแก้ปริศนาที่เหลือ

เพื่อให้ฤดูใบไม้ร่วงไม่เปียก

ไม่เปรี้ยวจากน้ำ

เขาเปลี่ยนแอ่งน้ำเป็นแว่น

ทำสวนหิมะ (ฟรอสต์)

พวกเขาไม่ยกฉัน

ตาบอดจากหิมะ

แทนที่จะเป็นจมูกช่ำชอง

เราใส่แครอท

ตาเป็นคุ

มือเป็นนอต

เย็นใหญ่

ฉันเป็นใคร (หญิงหิมะ)

เขาบินจากท้องฟ้าในฤดูหนาว

อย่าเดินเท้าเปล่าตอนนี้

ทุกคนรู้

ซึ่งเย็นชาอยู่เสมอ (หิมะ)

สามสามบินเข้าไป

ม้าในทั้งสามนั้นเป็นสีขาว

และในการเลื่อนนั่งพระราชินี

ขาว - ถักเปียขาว - หน้า

ขณะที่เธอโบกแขนเสื้อของเธอ -

ทั้งหมดปกคลุมด้วยเงิน (ฤดูหนาว)

ตกจากฟ้าในฤดูหนาว

และวนเวียนอยู่เหนือโลก

fluff แสง

ขาว (เกล็ดหิมะ)

ผู้นำเสนอ: ผู้ชายดูว่าหิมะกลายเป็นก้อนหิมะไปเท่าใด ฉันแนะนำให้คุณรวบรวม แต่สำหรับผู้เริ่มสร้างในบรรทัดเดียวจำชื่อของฤดูหนาวและตั้งชื่อตามลำดับ คุณถูกแบ่งออกเป็นทีม: ทีมแรกคือธันวาคม, ครั้งที่สองคือเดือนมกราคม, เดือนที่สามคือเดือนกุมภาพันธ์ เราเริ่มเกม

เกมมือถือ "เอาหิมะกับไม้กวาด"

เด็กถูกสร้างขึ้นในสามทีม งานของเกม: ทีละคนที่จะเอาก้อนหิมะออกจากห่วงและผลักดันมันด้วยไม้กวาดให้คะแนนเข้าประตู ผู้ชนะคือทีมที่จะรับมือกับภารกิจได้เร็วขึ้น

ข้อสรุปถึงผล

ผู้นำเสนอ: พวกกุมภาพันธ์คือเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว เมื่อปลายเดือนกุมภาพันธ์ที่ผ่านมาผู้คนพารองผู้อำนวยการและเรียกใช้สปริงผู้คนไปงานเทศกาลทุกที่และวันหยุดนี้เรียกว่า ตามประเพณีแพนเค้กถูกอบที่ Shrovetide และเพลงก็ร้อง คุณและฉันก็รู้จักการเต้นรำพื้นบ้านของรัสเซีย“ แพนเค้ก”

เด็กเต้นแพนเค้ก

ผู้ดำเนินรายการ: ดังนั้นการเดินทางของเราในช่วงฤดูหนาวจึงสิ้นสุดลง เราได้เรียนรู้ชื่อของเดือนเกมใหม่ที่คุณสามารถเล่นได้ในฤดูหนาวสุภาษิตและสัญลักษณ์เกี่ยวกับฤดูหนาว

บทเรียน

กุมภาพันธ์ - เดือนสุดท้ายของฤดูหนาว

วัตถุประสงค์:   ชี้แจงและจัดระบบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับฤดูหนาว ชี้แจงคุณสมบัติของหิมะน้ำแข็ง เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กพัฒนาคำพูดที่เชื่อมโยงกัน

อุปกรณ์:   จิตรกรรม "ฤดูหนาว"; ปฏิทินของธรรมชาติ สนับสนุนคำในหัวข้อ; วงจรสนับสนุนในหัวข้อ; รูปภาพอ้างอิงสำหรับเรื่องราว "Snowstorm"

ขั้นตอน

ผม . ช่วงเวลาขององค์กร

อ่านข้อความ

ท้องฟ้ามีเมฆมาก มีเมฆสีเทาบนท้องฟ้า มันหิมะตก บนพื้นหิมะมีหิมะปกคลุมขนาดใหญ่ ลมหนาวพัด ลมทำให้หิมะตกจากพื้นดิน นี่คือพายุหิมะ

เด็ก ๆ อ่านข้อความในห่วงโซ่ จากนั้นจะปิดและบนกระดานใส่ภาพของแผนเดียวกัน ครูเสนอนักเรียนให้คืนค่าลำดับของประโยคและวางรูปภาพที่สนับสนุนบนกระดานอย่างถูกต้อง

ครั้งที่สอง . การแนะนำหัวข้อของบทเรียน

คุณอ่านข้อความเกี่ยวกับอะไร พายุหิมะในแต่ละปี เราไปกับคุณที่ไหนในบทเรียนสุดท้าย คุณเห็นอะไร

มีกี่คนที่เดาสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้ในบทเรียน

หัวข้อของบทเรียนของเราคือ“ กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว” เราจะสรุปข้อสังเกตเกี่ยวกับปฏิทินธรรมชาติชี้แจงความรู้เกี่ยวกับฤดูหนาว

III . ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

การสนทนาโดยใช้ปฏิทินธรรมชาติ

เดือนไหนจะมา ต้นไม้ใดถูกวาดบนหน้าของปฏิทินฤดูหนาว

พวกเขามีลักษณะอย่างไร ทำไมบางคนถึงเปลือยกายและคนอื่น ๆ เป็นสีเขียว

อยู่บนพื้นดินและบนต้นไม้อะไร?

ทำไมมองไม่เห็นหญ้าและดอกไม้?

เมื่อไหร่จะมีหิมะตกอีกในเดือนธันวาคมหรือมกราคม

สภาพอากาศในเดือนธันวาคมเป็นอย่างไร ในเดือนมกราคม? ในเดือนกุมภาพันธ์

มีวันที่มีแดด? ในเดือนธันวาคมมีแดดออกกี่วัน? และในเดือนมกราคม

วันใดถูกทำเครื่องหมายเพิ่มเติม: ชัดเจนหรือมีเมฆมาก

นับจำนวนวันที่มีลมแรง

ฤดูหนาวมันร้อนเหรอ? ผู้คนแต่งตัวในช่วงฤดูหนาวอย่างไร

จะทราบได้อย่างไรว่าในปฏิทินที่ทั้งสามเดือนหนาวจัดหนาวจัด?

เด็ก ๆ ทำอะไรในฤดูหนาวบนถนน?

คุณเห็นนกแบบไหน

มีนกชนิดอื่นเหลือทิ้งไว้สู่ฤดูหนาว?

ทำไมนกเหล่านี้ถึงไม่บินลงใต้ไปยังดินแดนอันอบอุ่น

นกกินอะไร

แมลงอยู่ที่ไหนทำไมมองไม่เห็นผีเสื้อและมด

สัตว์ป่าทำอะไรในฤดูหนาว

สัตว์และนกจะอยู่ในฤดูหนาวได้ง่ายหรือไม่?

คำตอบเด็ก ๆ

ใช่พวกฤดูหนาวไม่เหมือนฤดูใบไม้ร่วงมันเป็นฤดูกาลที่ยากลำบากสำหรับทุกคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งสัตว์ป่าและนกที่หิวโหย แต่หลายคนช่วยพวกเขา - เลี้ยงนกสัตว์ไร้บ้าน ผู้พิทักษ์ดูแลชาวป่า - หญ้าแห้งและเกลือป่นใส่ผู้ให้อาหาร ในเวลาเดียวกันฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่สวยงามที่สุดของปี: ทุกสิ่งรอบตัวเป็นสีขาวมีหิมะดูสะอาดและนุ่ม พระเยซูเจ้าในหิมะมีความสวยงามเป็นพิเศษ

เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับสภาพอากาศ

มองออกไปนอกหน้าต่างแล้วบอกว่าวันนี้อากาศเป็นอย่างไร ใช้รูปแบบการสนับสนุนในเรื่อง (ดวงอาทิตย์, ท้องฟ้า, โลก, ต้นไม้, เสื้อผ้าของผู้คน, การเปลี่ยนแปลงในชีวิตของสัตว์, การเปลี่ยนแปลงในชีวิตของนก, กิจกรรมของเด็ก ๆ )

สมรรถภาพทางกาย

และวันนี้ฤดูหนาวมีงานเลี้ยงพิธีขึ้นบ้านใหม่คุณและฉันได้รับเชิญเพื่อความสนุกสนานบ้านถูกสร้างขึ้นจากกองหิมะและความสูงคืออะไร? นี่คือความสูงพรมขาวตรงบันไดหน้าประตูและกว้างเท่าไหร่ นี่คือความกว้างดูเพดานน้ำแข็งลูกไม้สูง!เราเดินขึ้นบันไดขาสูงขึ้นด้านบนเราเปิดประตูห้องที่ด้านขวา - ตบมือด้านซ้าย - ตบมือ- สวัสดีฤดูหนาว!คุณคือผู้เป็นที่รักสวัสดีฤดูหนาว!

บทสนทนาทั่วไปเกี่ยวกับฤดูหนาว

เราคุยกันมากเกี่ยวกับฤดูหนาว ตอนนี้คาดเดาปริศนาและอธิบายคำตอบของคุณ

ฉันมีหลายกรณี:

ฉันเป็นผ้าห่มสีขาว

ฉันครอบคลุมทั้งโลก

สาขา Byelu ที่บ้าน

ฉันชื่อ ...
(ฤดูหนาว)

สามสามบินเข้าไป
ม้าใน Troika นั้นมีสีขาว
และในการเลื่อนนั่งของราชินี
Belokosa หน้าขาว
ขณะที่เธอโบกแขนเสื้อของเธอ -
ทุกอย่างถูกปกคลุมด้วยเงิน

(ฤดูหนาว)

ฤดูหนาวมีเรื่องสำคัญอะไรบ้าง ทำไมเธอถึงคลุมโลกด้วยผ้าห่ม ผ้าห่มอะไรครอบคลุม? มันหมายความว่าอะไร:“ ฉันล้างบ้าน, ทุ่งนา”? เราสามคนกำลังพูดถึงอะไร? ทำไมทุกอย่างจึงถูกคลุมด้วยเงิน

ดวงดาวแบบไหนที่ไม่อบอุ่น

บนเสื้อโค้ทและบนผ้าพันคอฟิลด์นั้นเปลี่ยนเป็นสีขาว
ทั้งหมดผ่านการแกะสลักการเลื่อนลั่นดังเอี๊ยด

และเอาไป - น้ำในมือของคุณ? แม่น้ำเงียบ

(เกล็ดหิมะ) (ฤดูหนาว)

น้ำในมือของคุณคืออะไร? ทำไมเกล็ดหิมะไม่ละลายบนเสื้อ

ทำไมสนามถึงเปลี่ยนเป็นสีขาว(ปกคลุมด้วยหิมะ) ทำไมต้องเลื่อนแคร่(มันหนาวจัด)   ทำไมแม่น้ำถึงเงียบ(น้ำแข็งใส่กุญแจมือ)

ปราศจากมือและวาดกระท่อมใหม่ - สำหรับทุกคนในห้องรับประทานอาหาร

ไม่มีฟัน แต่ก็กัด เขาเรียกหาดินเนอร์เพื่อลิ้มรส

(น้ำค้างแข็ง) (รางให้อาหาร)

ใครวาดที่ไหน อะไรกัด?

คนที่แขวน feeders สำหรับใคร? ทำไมพวกเขาต้องการ

ในช่วงฤดูร้อน - สีเทา,

สะพานพร้อมข้ามแม่น้ำ ในฤดูหนาว - สีขาว

สะพานเหมือนแก้วสีน้ำเงิน:(กระต่าย)

ลื่นสนุกและเบา

(น้ำแข็ง)

ทำไมต้องลื่น? ทำไมถึงสนุก

ทำไมกระต่ายขาวในฤดูหนาวและเทาในฤดูร้อน?

นี่คือจุดสิ้นสุดของฤดูหนาวมา เราเรียนรู้ว่าฤดูหนาวเป็นหนึ่งในสี่ฤดูกาล นอกจากฤดูหนาวแล้ว: ...(ฤดูใบไม้ผลิ) , … (ฤดูร้อน) , … (ฤดูใบไม้ร่วง) . ฤดูหนาวคงอยู่ ...(3 เดือน) . เดือนแรกของฤดูหนาวคือ ...( ธ ) จากนั้นไป ...(มกราคม)   และเมื่อเดือนที่สาม - ...(กุมภาพันธ์) . มันหนาวเสมอในฤดูหนาว วันส่วนใหญ่มักจะมีเมฆมาก มันหิมะตก ต้นไม้เปลือยเปล่า ดินแดนที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ แม่น้ำและบ่อน้ำปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง ผู้คนแต่งกายด้วยชุดที่อบอุ่น สัตว์เติบโตขนที่อบอุ่น นกหิวและเข้าใกล้มนุษย์มากขึ้น เราต้องดูแลนกช่วยพวกมันให้รอดในฤดูหนาว

IV . การรักษาความปลอดภัยการศึกษา

\

ครูสนับสนุนให้นักเรียนเขียนเรื่องราวด้วยการแทรกคำที่เกี่ยวข้อง

กุมภาพันธ์ - _________________ ฤดูหนาวทุกเดือน

ที่สองครั้งแรกที่สาม

บนถนนคือสภาพอากาศ _____________________

อบอุ่นหนาวจัดเย็นร้อน

ดวงอาทิตย์กำลังแสดง ______________

น้อยกว่า

จากหลังคา ____________________ หยาด

แหมะ

เร็ว ๆ นี้จะมา _________________

ฤดูใบไม้ผลิฤดูใบไม้ร่วงฤดูร้อน

นักเรียนอ่านข้อความที่บันทึกไว้ การทดสอบร่วมกัน

V . สรุปบทเรียน

ฤดูกาลใดจะสิ้นสุดลง?

เดือนฤดูหนาวคืออะไร?

เกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติในฤดูหนาว? ต้นไม้มีค่าเท่าไหร่?

บนหลังคาของบ้านและบนพื้นดินคืออะไร?

สิ่งที่ผู้คนสวมใส่ในช่วงฤดูหนาว?

นกและสัตว์มีชีวิตในฤดูหนาวได้อย่างไร จะช่วยพวกเขาอย่างไร?

คุณรู้จักเกมและความบันเทิงในฤดูหนาวบ้าง

วันหยุดฤดูหนาวคืออะไร?

วัตถุประสงค์:

1) วิชา: เพื่อสนับสนุนการสร้างความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับคุณสมบัติของเดือนที่สามของฤดูหนาวและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของ UUD;

เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ - พัฒนาความสามารถในการค้นหาและแยกข้อมูลที่จำเป็นกำหนดเป้าหมายความรู้ความเข้าใจค้นหาและดึงข้อมูลดำเนินการวิเคราะห์สังเคราะห์เปรียบเทียบการจำแนกประเภทเพื่อแก้ปัญหาการศึกษาสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุสรุปทั่วไป

ข้อบังคับ - การกำหนดเป้าหมายพัฒนาความสามารถในการวางแผนการกระทำที่จำเป็น เพื่อควบคุมกระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรมประเมินความสำเร็จอย่างเพียงพอ ตระหนักถึงความยากลำบากที่เกิดขึ้นเพื่อค้นหาสาเหตุและวิธีการเอาชนะพวกเขา การศึกษาที่น่าสนใจและรักธรรมชาติเคารพมัน

การสื่อสาร - เพื่อพัฒนาความสามารถในการสนทนากับครูเพื่อนร่วมงานกำหนดความคิดของตนเองแสดงออกและให้เหตุผลในมุมมองของพวกเขาความร่วมมือเชิงรุกในการค้นหาและรวบรวมข้อมูลการประเมินการกระทำของพันธมิตร

3) ส่วนตัว: เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าของวิชาที่กำลังศึกษา

ประเภทของบทเรียน: บทเรียนการฝึกอบรมเกี่ยวกับการศึกษาและการรวมหลักของวัสดุใหม่

อุปกรณ์สำหรับครู: การนำเสนอ "กุมภาพันธ์", ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, การ์ดที่มีชื่อของเดือนฤดูหนาว, ภาพในรูปแบบ "วัตถุธรรมชาติ" โครงการ "ความสัมพันธ์ของการใช้ชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต", ภาพถ่าย, เครื่องหมายภาพ, งานดนตรีโดย Antonio Vivaldi "ฤดูหนาว"

ภาชนะใสขนาดใหญ่พร้อมฝาปิดไดร์เป่าผม

อุปกรณ์สำหรับนักเรียนแต่ละคน: หนังสือเรียน“ The World”, สมุดงาน, วัสดุการเขียน, บันทึกย่อสำหรับการเขียน, แผ่นกระดาษเปล่าที่ว่างเปล่า, แผ่นซีดีเสียง, คู, คูน้ำ, แก้วน้ำใส 2 เหรียญ, ผ้าเช็ดตัวกระดาษ

หลักสูตรของบทเรียน

  I. ช่วงเวลาขององค์กร

ผู้ชาย! วันนี้ฉันขอเชิญคุณเยี่ยมชมเทพนิยาย (ครูอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนิทาน "12 เดือน")

ใครรวมตัวกันรอบกองไฟปีใหม่ในเทพนิยายของ S. Ya. Marshak“ 12 เดือน”?

ออกไปหลายเดือนสร้างตามลำดับ

เราจะตรวจสอบว่า "เดือน" ของเราเพิ่มขึ้นตามลำดับที่ถูกต้องหรือไม่ (คำตอบของเด็ก)

ครั้งที่สอง การตั้งค่างานการฝึกอบรม การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ตอนนี้เป็นฤดูอะไร รายการฤดูหนาว

ผู้คนพูดถึงเดือนธันวาคมอย่างไร (ธันวาคมคือเที่ยงคืนของปีสิ้นปีฤดูหนาวเริ่มต้น)

พวกเขาพูดว่าอย่างไรเกี่ยวกับเดือนมกราคม (ต้นปีเป็นช่วงกลางฤดูหนาว)

และนี่คือสิ่งที่เดือนที่เราไม่ได้พูดในวันนี้เดา?

คุณคิดว่าจะเป็นจุดประสงค์ของบทเรียนของเราอย่างไร

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อค้นหาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในเดือนกุมภาพันธ์ในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและการเปลี่ยนแปลงของสัตว์ป่า

การวางแผน

มาวางแผนบทเรียนของเรากัน (แผนการสอนถูกเขียนบนกระดานโดยการสุ่มนักเรียนเลือกและจัดทำแผนการสอน)

เราจะทำอะไรในบทเรียนเพื่อดำเนินการตามแผนที่เราวางแผนไว้ (คุณสามารถทำวิจัย)

คุณรู้วิธีการวิจัยแบบใด (สัญลักษณ์ตั้งอยู่บนกระดาน)

วิธีใดที่คุณคิดว่าจะช่วยให้เราเรียนรู้เนื้อหาใหม่

III การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

1. ส่วนทฤษฎี

สร้างคำอธิบายโดยรวมของเดือนกุมภาพันธ์ตามประสบการณ์ของเด็ก ๆ ผลลัพธ์:

กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว "ไปจนถึงฤดูใบไม้ผลิ" เขาสั้นที่สุด เขาชื่อเล่นชอร์ตี้ และอีกหนึ่งเดือนในเดือนกุมภาพันธ์ผู้คนต่างตั้งฉายาว่า "โบเกรย์" ดวงอาทิตย์ร้อนเล็กน้อยและน้ำค้างแข็งและพายุหิมะจะกลับมาอีกครั้ง ในเดือนกุมภาพันธ์บางครั้งก็มีโรคหวัดรุนแรง ผู้คนพูดว่า "พิณ" เกี่ยวกับเขา เดือนอาจเปลี่ยนแปลงหลอกลวง

ในยุคของเรานักพยากรณ์อากาศพยากรณ์อากาศเป็นเวลานานผู้คนพยายามสังเกตพฤติกรรมของนกสัตว์และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเพื่อที่จะได้รู้สภาพอากาศในอนาคตอันใกล้นั่นคือพวกเขาใช้สัญลักษณ์ที่นิยมประดิษฐ์สุภาษิตและคำพูด คุณรู้สุภาษิตและคำพูดอะไรเกี่ยวกับเดือนกุมภาพันธ์

ฉันยังเตรียมสัญญาณและภาษิตสำหรับเดือนกุมภาพันธ์เพื่อคุณอ่านพวกเขาด้วย

พายุหิมะแผดเสียง - มันจะจับได้ตลอดทั้งสัปดาห์

อากาศหนาวในสัปดาห์สุดท้ายของเดือนกุมภาพันธ์อากาศอบอุ่นในเดือนมีนาคม

เรื่องสั้นเกี่ยวกับเครื่องมือพยากรณ์อากาศ - บารอมิเตอร์

วัสดุทั้งหมด - ดูไฟล์เก็บถาวร

เพื่อเพิ่มความรู้ของเด็กในช่วงฤดูหนาวและฤดูหนาวให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น พัฒนาความสามารถในการสังเกต เพื่อสอนให้เด็กคิดวิเคราะห์วิเคราะห์สิ่งที่เห็นและได้ยินวาดข้อสรุปบางอย่าง ปลูกฝังความรักในธรรมชาติและเคารพมัน

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:  เรียนรู้ที่จะรับรู้ถึงคุณสมบัติที่แตกต่างของฤดูหนาวในธรรมชาติเรียนรู้เดือนฤดูหนาวอย่างมีความสามารถและรัดกุมตอบคำถามที่ครูทำ

อุปกรณ์:  การสืบพันธุ์โดย I. Shishkin“ Winter”; เล่น; ไพ่ที่มีคำสำหรับเกม "เพิ่มภายในความหมาย"

งานเบื้องต้น:  เตรียมการ์ดการทำสำเนาองค์ประกอบของ Vivaldi“ ฤดูกาล”

แผนการสอน:

I. การจัดชั้นเรียน
   ครั้งที่สอง การทำซ้ำของวัสดุที่ผ่าน
   III ทำความรู้จักกับหัวข้อใหม่
   IV สิ่งใหม่ ๆ
   V. Fizminutka
   พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว การรวบรวม
   ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ผลที่ได้
   VIII การบ้าน

* รูปภาพโดย I. Shishkin "Winter"

ขั้นตอน

I. ช่วงเวลาขององค์กร เน้นความสนใจของเด็กโดยทักทายกัน

เด็กยืนขึ้นดึงขึ้น
   และยิ้มให้กัน
   หลังจากนั้นเด็ก ๆ นั่งเงียบ ๆ ที่โต๊ะทำงาน

ครั้งที่สอง  การทำซ้ำหัวข้อที่ผ่านมา ถามคำถามสองสามข้อเกี่ยวกับเนื้อหาที่ครอบคลุมและตรวจสอบการบ้านของคุณ คุณสามารถประเมินเด็กที่กระตือรือร้นและขยัน

III. ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ ที่มีหัวข้อใหม่และงานที่กำลังจะเกิดขึ้นในบทเรียน
   บทเรียนเริ่มต้นด้วยการฟังองค์ประกอบของ Vivaldi“ The Seasons” ครูขอให้เด็กหลับตาฟังท่วงทำนอง คำถามต่อไปนี้ถูกถาม: คุณคิดอย่างไร? พวกเขาเป็นตัวแทนอะไร หัวข้อของบทเรียนและงานที่นำเสนอมีการประกาศ เด็ก ๆ ที่รักฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่วิเศษของปีซึ่งทำให้เรามีสีสันที่สวยงามวันที่หนาวจัดและตลกวันหยุดของครอบครัว และวันนี้เราจะพูดถึงรูขุมขนที่สวยงามนี้

IV หัวข้อใหม่

ฤดูหนาวมาแล้ว

จากกาลเวลาฤดูหนาวได้ร้องในเพลงแต่งนิทานเกี่ยวกับมันเขียนบทกวีและเรียงความ แต่เป็นอย่างอื่นเพราะฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมและยอดเยี่ยมที่สุดของปี เราทุกคนจำเกมสนุก ๆ ในฤดูหนาวและตุ๊กตาหิมะแสนสนุก ลองดูการทำสำเนาของศิลปินรัสเซีย I. I. Shishkin "ฤดูหนาว" สังเกตว่าสีไหนที่ใช้ในการพรรณนาฤดูหนาว? คุณรู้สึกกลิ่นอะไรในฤดูหนาว? ฤดูหนาวทำให้คุณมีอารมณ์อะไร ทำไม? ครูเชิญชวนเด็ก ๆ ให้เล่นเกมเสริมในเกม นักเรียนจะแสดงการ์ดพร้อมคำว่าหน้าที่ของพวกเขาคือวลี "ฤดูหนาว"

• ฤดูหนาว (หิมะขาว - หิมะ);
• ฟรอสต์ (เสียงแตกแข็งแรง);
• เกล็ดหิมะ (หลายแง่มุมเป็นประกาย);
• พายุหิมะ (หิมะ, ภาคใต้);
• น้ำแข็ง (แข็งแรงลื่น);
• หิมะ (เงาลั่นดังเอี๊ยด)
• Snowdrift (สูงนุ่ม)
• Bullfinch (กระดุมแดง, ว่องไว)

สรรเสริญเด็ก ๆ และเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูหนาวโดยใช้คำบรรยายภาพให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ การประเมินผล

ฤดูหนาว

ครูเชื้อเชิญเด็ก ๆ ให้ไขปริศนา (ประมาณเดือนฤดูหนาว)

ธันวาคม

โทรหาฉัน
   หนึ่งเดือนในปริศนานี้
   วันของเขา - ทุกวันสั้นลง
   คืนทั้งหมดสั้นกว่าคืน
   ไปยังทุ่งนาและทุ่งหญ้า
   ก่อนฤดูใบไม้ผลิจะมีหิมะตก
   เฉพาะเดือนของเราเท่านั้นที่จะผ่าน -
   เราเฉลิมฉลองปีใหม่
   เราเสริมว่าในสมัยโบราณธันวาคมเรียกว่าเจลลี่เราถามว่าวันหยุดอื่น ๆ ที่อุดมไปด้วยคุณสมบัติอะไรที่มีอยู่ในเดือนนี้โดยเฉพาะ (วันเซนต์นิโคลัส, คริสต์มาสคาทอลิก, ปีใหม่)

   V Fizminutka

เด็กเล็กมีต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่ (ยืนบนถุงเท้าแล้วยืดแขนขึ้น)
   ต้นคริสต์มาสปกคลุมไปด้วยแสงและลูก (บีบและคลี่มือ)
โอ้ใช่ต้นคริสต์มาสดูสิ (ป๊อป)
   เด็ก ๆ , ต้นคริสต์มาส, ส่องแสง, เปล่งปลั่ง (แขนเหนือหัวฝ่ามือจากซ้ายไปขวา)
   อย่าแทงเราต้นคริสต์มาส
   วัยรุ่นของปุย (คุกคามด้วยนิ้ว)
   นำเข็มไปให้ห่างจากเด็ก (Jump)

มกราคม

หูหยิกจมูกบีบ
   น้ำค้างแข็งปีนเข้าไปในรองเท้า
   น้ำกระเด็นจะตกลงมา
   ไม่ใช่น้ำแล้ว แต่น้ำแข็ง
   ไม่แม้แต่นกบิน:
   นกค้างจากน้ำค้างแข็ง
   พระอาทิตย์เปลี่ยนเป็นฤดูร้อน
   เดือนนี้จะพูดอะไรเราเพิ่มที่ก่อนเดือนมกราคมพวกเขาเรียกว่าส่วนเราถามเกี่ยวกับคุณสมบัติที่แตกต่างของเดือนเกี่ยวกับวันหยุด (คริสต์มาส, ปีใหม่เก่า, ศักดิ์สิทธิ์)

กุมภาพันธ์

หิมะตกในถุงจากท้องฟ้า
   จากบ้านหิมะมีหิมะตก
   นั่นคือพายุหิมะและพายุหิมะ
   พวกเขาบินเข้าไปในหมู่บ้าน
   ในเวลากลางคืนน้ำค้างแข็งนั้นแข็ง
   ได้ยินวันที่ดังขึ้น
   วันเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน
   แล้วเดือนนี้เป็นเท่าไหร่?กุมภาพันธ์ถูกเรียกว่าดุเราจำได้ว่าความแตกต่างของเดือนและวันหยุดคืออะไร (วันวาเลนไทน์ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ) สรรเสริญเด็กรวบรวมชื่อของเดือนและเสนอเพื่อเรียกคืนสัญญาณยอดนิยมค้นหาว่าทำไมผู้คนต้องการพวกเขายกตัวอย่างจากชีวิต

• เรารวบรวมในเดือนสิงหาคมและกินในฤดูหนาว
• เลื่อนในช่วงฤดูร้อนและเกวียนในฤดูหนาว
• ฤดูหนาวไม่ใช่ฤดูร้อนเธอแต่งกายด้วยเสื้อคลุมขนสัตว์
• ในเสื้อหนาวและน้ำค้างแข็ง - เรื่องตลก
• ฤดูหนาวคนขี้เกียจจะค้าง
• ในเดือนธันวาคมปีจะสิ้นสุดลงและฤดูหนาวจะเริ่มขึ้น
• ในฤดูหนาวมันจะหยุดและเลื่อน
• หากหัวนมตะโกนในตอนเช้า - เป็นน้ำค้างแข็ง
• พายุหิมะไหลผ่านหิมะ แต่ไม่มีร่องรอย
• หากเดือนกุมภาพันธ์เริ่มต้นด้วยสภาพอากาศที่ดี - เป็นช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ผลิที่ดี

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว การรักษาความปลอดภัยของวัสดุที่ผ่าน

1. วันนี้เราเจอกันกี่โมง (ฤดูหนาว)
2. เลือกฉายาสำหรับคำว่า "ฤดูหนาว"
3. คุณจำฤดูหนาวได้กี่เดือน? (ธันวาคม, มกราคม, กุมภาพันธ์)
4. มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับทุก ๆ เดือน?
5. ใครจะจำชื่อโบราณของเดือน?
6. ศิลปินคนไหนที่เราเจอวันนี้ตั้งชื่องานของเขา (I. I. Shishkin“ Winter”)
7. เราฟังเพลงอะไร ใครเป็นคนเขียน? (วิวาลดี้ "ซีซัน")
8. เรามาดูกันดีว่าปรากฏการณ์ธรรมชาติของฤดูหนาวคืออะไร? (ละลายฝนหิมะหิมะพายุหิมะ)
9. มีการเฉลิมฉลองวันหยุดใดในแต่ละเดือน
10. ฉันสามารถเล่นเกมอะไรในฤดูหนาว
11. ครอบครัวของคุณฉลองวันหยุดอะไร?

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว. สรุปแล้วขอบคุณเด็ก ๆ ลองดูว่าพวกเขาชอบบทเรียนหรือเปล่า จบบทเรียนด้วยเนื้อเรื่องจากบทกวี“ Winter Evening” โดย A. S. Pushkin

พายุปกคลุมท้องฟ้าในความมืด
   การหมุนวนหิมะ
   ทางสัตว์ร้ายเธอจะพิชิต
   นั่นจะร้องไห้เหมือนเด็ก ๆ
   เหนือหลังคาทรุดโทรม
   ทันใดนั้นฟางก็จะสั่นเทา
   วิธีที่นักเดินทางมาสาย
   เคาะที่หน้าต่างของเรา

ประเมินนักเรียนกำหนดเกรดในสมุดบันทึกและบันทึกประจำวัน

VIII. การบ้านคือการตัดเกล็ดหิมะออกมาสำหรับการแข่งขันและมีสี่สายเกี่ยวกับฤดูหนาว