Где находится педагогический колледж 1. Педагогический колледж им
В 1963 году построено пятиэтажное здание - педагогическое училище № 4, призванное подготовить в условиях острого дефицита педагогических кадров молодых специалистов - воспитателей для дошкольных учреждений столицы.
Более двадцати лет бессменным директором педагогического колледжа была Финогеева Татьяна Алексеевна. Из года в год складывающийся опыт работы в педагогическом училище превращался в устойчивые традиции, которые отражали социальную направленность, дух, стиль учебного заведения, закрепляли достижения коллектива, сохраняли их.
В 1981 году в обучении детей с 6 лет в стране возникает острая потребность в подготовке учителей для начальной школы. В связи с этим, в 1981 году в педагогическом училище открывается школьное отделение, готовящее учителей начальных классов для школ города Москвы.
В настоящее время директором учебного заведения является Рудинский Виктор Григорьевич, Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук.
Сложившаяся в училище система воспитательной работы, обеспечивающая комплексный подход к воспитанию, была представлена на выставке достижений народного хозяйства (ВДНХ) в павильоне «Народное образование». Преподаватели училища Аксенова А.К., Финогеева Т.А. были награждены золотой и серебряной медалями ВДНХ за представленный опыт.
Приказом №945 государственного комитета СССР по народному образованию от 26 декабря 1989 года педагогическое училище включено в эксперимент по отработке модели нового типа учебного заведения - «высшее Педагогическое училище (колледж)» и модели сквозной подготовки специалистов с высшим образованием в системе педагогический колледж - педагогический ВУЗ.
Сегодня педагогический колледж №4 - многопрофильное учебное заведение нового типа.
В колледже трудятся доктора педагогических наук, кандидаты педагогических и психологических наук, Заслуженные учителя РФ, Отличники народного образования, почетные работники среднего профессионального образования. Многие преподаватели колледжа награждены Дипломами лауреата конкурса «Грант Москвы» в области науки и технологий в образовании, Почетными грамотами Департамента образования города Москвы.
Подготовку молодых специалистов в колледже осуществляют 75 преподавателей, из них 65 имеют высшую квалификационную категорию, 43 - отличники народного просвещения и почетные работники среднего профессионального образования.
Особая гордость педагогического колледжа - Заслуженные учителя Российской Федерации:
Рудинский В.Г., директор колледжа,
Аксенова А.К., методист колледжа,
Каплан Л.И., преподаватель русского языка и литературы,
Кулик Л.С., зав. кафедрой музыки,
Саватеева Л.П., зам. директора по воспитательной работе,
Самойленко И.Г., преподаватель музыки,
В настоящее время опубликовано 29 примерных программ, по которым работают преподаватели педагогических колледжей России. Среди них: «Детская невропатология», «Психопатология детского возраста», «Основы генетики», «Теоретические основы начального курса математики» и многие другие.
Ежегодно Педагогический колледж №4 принимает участие в самых разнообразных творческих, профессиональных, научных и спортивных конкурсах.
За годы деятельности колледжа его выпускниками стали более 12 тысяч учителей и воспитателей.
Колледж имеет свои традиции, среди которых ежегодное проведение Недели колледжа, различных конкурсов студенческого творчества. В педагогическом колледже в феврале 1994 года был открыт музей этнографии. Цель его создания - приобщение студентов к истории быта, нравам, традициям и обычаям народов России. На базе музея этнографии действует молодежный интернациональный клуб ЭТНОСФЕРА.
Студенты с интересом относятся к изучению героического прошлого нашей Родины, бережно хранят военные реликвии, собирают материал о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне. В колледже создан музей Боевой славы 8-го механизированного Александрийского ордена Кутузова корпуса, собраны материалы о его боевом пути. В педагогическом колледже имеется один из самых больших библиотечных фондов.
Для студентов созданы максимально удобные условия для самостоятельной работы с литературой в просторном читальном зале, который оборудован выходом в Интернет.
050146 Специальность «Преподавание в начальных классах»
Выпускнику присваивается квалификация - «Учитель начальных классов» .
С детства мечтал создавать компьютерные игры, и после 11 класса решал куда поступать. Вместе с другом поступили сюда на программирование в компьютерных системах. Закончили колледж тоже вместе, уже год работаем в престижной фирме. До сих пор очень тёплые воспоминания о колледже
Все студенты говорят в каком престижном заведении они учатся, ссылаясь на его называние. Умоляю, кому ни говори, никто ни о каком РАНХиГСе не слышал.
Внутри все хорошо обустроено, уютно. В туалетах грязновато, бумаги никогда практически нет, мыла тоже. Сушилки на каких-то этажах еле работают. Огромный минус в том, что иногда в женских кабинках не бывает мусорок... ну сами понимаете зачем они нужны, женские принадлежности в таком случае валяются где-то за толчком - не удивительно. Бывают, расклеивают на дверях какие-то предложения работать закладчиком, ну тут тоже неудивительно.
Преподаватели любят врать и пугать. Если поступите, не верьте никому, сомневайтесь во всем и проверяйте все. Думайте головой, не будьте наивными.
Директор на собрании говорил, что будут исключать всех прогульщиков, у кого более 120 часов за семестр (60 пар, примерно 15 дней). Могу уже ошибаться в цифрах, возможно, ошибаюсь, но примерно так. Это один из примеров их лжи и запугивания. За каждый прогул нужно было писать объяснительную и объяснять лично причину прогула, подписывать у трех людей. "Ходил в больницу" - не подойдет. Нужны справки. В итоге человек который ходил в колледж раз 40 за 3 года обучения - получил диплом! А человек, который потерял карту от входа - исключен, хотя сессия закрыта и ходил ежедневно. Справедливо, да?
С совершеннолетними людьми обращаются как с детьми. Нет на паре? Куратор звонит родителям.
В раздевалках полный треш. В начале года придется стоять по 25 минут. Хорошо, что догадались сделать так, чтобы каждый забирал свою вещь самостоятельно.
В столовой места нет сесть. (кстати, лучше брать еду с собой, потому что там можно разориться) В коридорах хуже чем в метро, толкучка ужасная. Хотели убрать набор после 11 класса, может немного рассосется. Я думаю, зря они это сделали. Для колледжа может и хорошо, а для людей? Все пытаются сделать обучение более мобильным и удобным, с таким решением не получится это.
На платное обучение берут всех. Помню набор был 25 человек, в итоге в группе было 31. Так что не переживайте.
Физкультура полная жесть. Если нет подготовки или просто ненавидите это дело, делайте что-то, чтобы туда не ходить.
Кто попал к Анне Петровне, не переживайте, вы все сдадите. Не через месяц, так через полгода. Сколько же нервов потратил мне этот преподаватель... "на 5 знает бог, на 4 я, на 3 вы". На 3 надо выучить 8 тем наизусть, идеально. Хотите красный диплом? Учите все сразу, особенно ее предмет, не откладывайте, не думайте что пронесет, не думайте что спишите. На ЕГЭ было легче списать, наверное.
По поводу знаний. 4/10. Некоторые преподаватели желали просто поболтать и посидеть в телефоне. Эх, хотелось бы мне знать бух.учет. Пыталась как-то сама разобраться, но с этой дисциплиной как с математикой. Нужны объяснения. Хорошего преподавателя уволили за то, что она проматерилась, хорошая была женщина, хоть и со своими тараканами, вела предмет как и надо было вести. Увольняли бы лучше преподавателей по бух.учету)))
Некоторые преподаватели просто диктовали по 10 листов и ничего не было понятно, но зато как руководители по курсовым и дипломным работам - идеальные и заботливые.
О курсовых и дипломных. Приготовьтесь париться с оформлением и перепечатывать все по 40 раз. У каждого преподавателя почему-то свое видение по оформлению. Кстати, печатать никто нигде не дает. Лучше скинуться всей группой на принтер, ЭТО БУДЕТ МАКСИМАЛЬНО ПОЛЕЗНО.
Про атмосферу. Очень много нерусских, которые любят выяснять отношения, очень много быдла. Кто курит - может больше не курить. Просто выйдите из территории колледжа, немного подышите и все - вы уже накурились на целый день.
В целом, колледж неплохой. Если это ваш выбор-поступайте.
Почему более 15 положительных оценок за 2015г? Потому, что они фейковые. В колледже у IT изучают вещи актуальные 10 лет назад. Потом выпускники устраиваются на работу за 20 - 25 тыс. Или не по специальности. Преподавателя с профильным высшим образованием по программированию - нет. Программистов обучает в лучшем случае математик.
Солидную часть средне-профессионального образовательного хозяйства столицы представляют . Выпускники заведений посвящают свою жизнь работе в дошкольных заведениях, школах, в спортивных кружках, секциях и других учреждениях, деятельность которых пересекается с содержанием образования педагогических ССУЗов.
О перспективах педагогического образования в России
В качестве приоритетного направления деятельности Минобрнауки РФ названо развитие систем дошкольного и дополнительного образования, что определено в государственной программе, рассчитанной на период с 2013-го по 2020-й годы. Основной целью программы считается возврат престижа профессии педагога. Правительством намечены конкретные шаги, призванные обеспечить высокий жизненный уровень и уважение преподавателям школ, ВУЗов, ССУЗов, воспитателям детских садов.
На начальном этапе предполагается повышение заработной платы учителям, после чего госчиновники намерены рассмотреть вопрос увеличения доходов сотрудникам дошкольных учреждений, средних профессиональных образовательных заведений и сотрудников сферы дополнительного образования. Реализация указанных перспектив непременно вызовет увеличение количества желающих поступить в один из государственных педагогических колледжей Москвы .
Российская система образования испытывает большую потребность в квалифицированных педагогических кадрах. Она охватывает сегодня около 700 образовательных учреждений, в числе которых:
- примерно 350 педколледжей и училищ;
- 55 индустриально-педагогических и профессионально-педагогических ССУЗов;
- 160 государственных вузов;
- около 100 учреждений профессиональной переподготовки и учреждений повышения квалификационного уровня.
(Среднего Профессионального Образования): раздел «Образование»
По окончании одного из столичных колледжей у выпускников появляется реальный шанс продолжить обучение в одном из педагогических вузов Москвы . В рамках среднего профессионального образования последователи Макаренко получают следующие специальности и профессии:
| Специальность по СПО | Номер | Педагогическая профессия |
| Адаптивная физическая культура | 050721 | Педагог по физической культуре |
| География | 050103 | Учитель географии в школе |
| Дошкольное образование | 050704 | Преподаватель психологии, дошкольной педагогики |
| Изобразительное искусство, черчение | 050603 | Учитель изобразительного искусства (рисования) |
| Иностранные языки | 050303 | Учитель иняз |
| История | 050401 | Учитель истории |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | 050719 | Организатор и методист в дошкольном образовании |
| Математика | 050201 | Учитель математики (работа в основной образовательной школе) |
| Музыкальное образование | 050601 | Учитель музыки |
| Организация воспитательной деятельности | 050702 |
Профессия педагога-организатора плюс дополнительная квалификация по направлениям:
|
| Педагогика дополнительного образования | 050710 | Педагоги в сфере дополнительного образования |
| Преподавание в начальных классах | 050709 | Учителя начальных классов |
| Профессиональное обучение | 050501 | Техник, дизайнер, технолог, модельер и пр. |
| Родной язык, литература | 050302 | Учитель родного языка, литературы с возможностью преподавания в основной образовательной школе |
| Русский язык, литература | 050301 | Учитель русского языка, литературы с возможностью преподавания в основной образовательной школе |
| Социальная педагогика | 050711 | Социальный педагог плюс дополнительная квалификация, например, вожатый, воспитатель и др. |
| Специальная педагогика в специальных, или коррекционных образовательных учреждениях | 050718 | Воспитатель детей школьного возраста с сохраненным развитием или отклонениями в развитием |
| Специальное дошкольное образование | 050705 | Воспитатель детей с сохраненным развитием или с отклонениями в развитии |
| Технология | 050503 | Учитель технологии |
| Физическая культура | 050720 |
|
Отдельно следует отметить особый статус некоторых педагогических ССУЗов, например, социально-педагогических колледжей Москвы . Наряду с общими для всех правилами приема и специальностями, указанными выше, в этих учебных заведениях можно получить нечто большее, чем профессию педагога. Взять, например, социально-педагогический колледж МГПУ (Московский Городской Психолого-Педагогический Университет). Заведение организовало прием студентов среди детей, имеющих определенные медицинские патологии. В стенах колледжа студенты могут получить профессию по специальностям:
- издательское дело;
- программирование.
Внимание: студентам педагогических колледжей Москвы, поступившим после 9 класса, полагается отсрочка от армии до достижения ими 20-тилетнего возраста.
Педагогические колледжи Москвы : общие правила приема
Студентом педколледжа может стать любой желающий при условии:
- наличия основного общего образования и соответствующего документа;
- наличия среднего полного образования и соответствующего документа;
- наличия начального профессионального, среднего профессионального или высшего образования.
Правом на поступление в педагогический колледж Москвы пользуются граждане иностранных государств, а также российские подданные, проживающие за границей. Образовательный процесс предполагает обучение по очной, вечерней, очно-заочной или заочной форме, в том числе дистанционно. Основанием для поступления граждан в лучшие педагогические колледжи Москвы является заявление поступающего лица.
Документы для поступления в педагогический колледж Москвы
Перечень документов для представления в приемную комиссию ССУЗа включает:
- Паспорт (при отправке документов почтой необходимо предоставить копию).
- Документ об образовании государственного образца (копия или оригинал).
- Фото, 4 шт., черно-белые, размер 3 х 4.
- Медицинская справка.
При поступлении на очно-заочную форму некоторые ССУЗы, например, университетский колледж № 5 , требуют дополнительные документы, среди которых копия приписного свидетельства, трудовая книжка (копия), справка с места работы и др. О документах, требуемых для поступления, лучше узнавать в приемной комиссии вашего колледжа.
Все документы необходимо отправить почтой на адрес учреждения или принести в приемную комиссию лично.
Экзамены для поступления в педагогические колледж
Основными дисциплинами, уровень знаний по которым вызывает особый интерес, являются:
- русский язык;
- биология;
- математика;
- иностранный язык.
Не все педагогические колледжи Москвы принимают за основу результаты ГИА или ЕГЭ. Об экзаменах в педколледжи на базе 9 или 11 классов необходимо узнавать заранее.
Средний балл по результатам ЕГЭ (ГИА) при поступлении в педагогический колледж
От ма-лого Моск-во-рец-ко-го мос-та к Доб-ры-нинс-кой пло-щади идет ули-ца Боль-шая Ор-дынка, на ко-торой в зда-нии № 47 на-ходит-ся пе-даго-гичес-кий кол-ледж № 1 име-ни К. Д. Ушинс-ко-го — ста-рей-шее сред-нее спе-ци-аль-ное пе-даго-гичес-кое учеб-ное за-веде-ние Моск-вы. Пер-вое упо-мина-ние о зда-нии да-тиро-вано 1806 го-дом. Учас-ток при-над-ле-жал мос-ковс-ко-му куп-цу Ива-ну Ива-нови-чу, сы-ну Ка-лаш-ни-кова. К 1864 го-ду в Моск-ве с Вы-сочай-ше-го со-из-во-ления при Мос-ковс-ком ку-печес-ком об-щест-ве бы-ло уч-режде-но Алек-санд-ро-Ма-ри-инс-кое учи-лище для при-ходя-щих де-тей всех сос-ло-вий.
В 1877 го-ду ар-хи-тек-тор Мос-ковс-кой ку-печес-кой уп-ра-вы Алек-сандр Сте-пано-вич Ка-минс-кий при-ходит в Мос-ковс-кую го-родс-кую уп-ра-ву с про-шени-ем от Со-вета Мос-ковс-кой ку-печес-кой уп-ра-вы об уст-рой-стве прис-по-соб-ле-ний в пост-рой-ках вла-дения. Поч-ти все су-щест-ву-ющие пост-рой-ки бы-ли сне-сены. По крас-ной ли-нии ули-цы Боль-шая Ор-дынка стро-ит-ся двух-этаж-ное ка-мен-ное зда-ние без под-ва-ла (ны-неш-ний дом 47 по ули-це Боль-шая Ор-дынка), ко-торое бы-ло «иск-лю-читель-но за-нято учи-лищем для при-ходя-щих де-тей». В дру-гом дву-хэтаж-ном де-ревян-ном жи-лом зда-нии, вы-ходя-щем на ули-цу Ма-лая Ор-дынка, жи-ли пре-пода-вате-ли учи-лища. В 1898 го-ду этот дом по про-ек-ту ар-хи-тек-то-ра Ва-силия Ге-ор-ги-еви-ча Сре-тенс-ко-го надс-тра-ивает-ся треть-им эта-жом.
В 1888 го-ду в семье пре-пода-вате-лей Алек-санд-ро-Ма-ри-инс-ко-го учи-лища Бу-хари-ных ро-дил-ся сын, Ни-колай Ива-нович Бу-харин — со-рат-ник В. И. Ле-нина, один из ру-ково-дите-лей Со-ветс-кой Рос-сии. В 1918 го-ду Алек-санд-ро-Ма-ри-инс-кое учи-лище бы-ло пре-об-ра-зова-но в шко-лу № 17 име-ни Н. И. Бу-хари-на. При ней ра-бота-ли об-щест-вен-но-пе-даго-гичес-кие кур-сы, го-товив-шие ор-га-низа-торов по-литп-рос-ве-титель-ской ра-боты и школь-но-го де-ла. На них пре-пода-вали луч-шие ме-тодис-ты го-рода Моск-вы.
В 1930 го-ду выш-ло пос-та-нов-ле-ние о вве-дении все-об-ще-го обя-затель-но-го обу-чения в объ-еме шко-лы I сту-пени (5 клас-сов), по-это-му бы-ло не-об-хо-димо раз-вернуть сеть пе-даго-гичес-ких инс-ти-тутов и тех-ни-кумов, а так-же спе-ци-аль-ных пе-даго-гичес-ких кур-сов. Отк-ры-лось та-кое пе-даго-гичес-кое за-веде-ние и в За-моск-во-рец-ком рай-оне: бы-ло ре-шено «ре-ор-га-низо-вать спе-ци-аль-ные кур-сы при 17-й шко-ле в Пе-даго-гичес-кий тех-ни-кум с чис-лом групп 11 с ох-ва-том 440 че-ловек». 1 сен-тября 1930 го-да на-чина-ет ра-ботать Ин-дуст-ри-аль-но-пе-даго-гичес-кий тех-ни-кум. Ди-рек-то-ром тех-ни-кума был наз-на-чен Петр Са-зонть-евич Бе-нюх. Эта да-та счи-та-ет-ся да-той ос-но-вания учеб-но-го за-веде-ния.
Тех-ни-кум да-вал ши-рокий круг зна-ний и уме-ние при-менять их на прак-ти-ке. Уже пос-ле пер-во-го го-да обу-чения груп-па сту-ден-тов бы-ла нап-равле-на в се-ла и де-рев-ни Бо-горо-диц-ко-го рай-она Туль-ской гу-бер-нии для по-мощи в отк-ры-тии биб-ли-отек и ор-га-низа-ции круж-ков по лик-ви-дации нег-ра-мот-ности. Сре-ди них был и бу-дущий пи-сатель Бо-рис Лас-кин. Тех-ни-кум го-товил ра-бот-ни-ков для дош-коль-ных, школь-ных и биб-ли-отеч-ных уч-режде-ний. В 1936 го-ду тех-ни-кум был пе-ре-име-нован в Мос-ковс-кий об-разцо-вый пе-даго-гичес-кий тех-ни-кум и пе-редан в ве-дение Мос-ковс-ко-го го-родс-ко-го от-де-ла на-род-но-го об-ра-зова-ния. 7 ян-ва-ря 1937 го-да Мос-ковс-кий об-разцо-вый пе-даго-гичес-кий тех-ни-кум был пе-ре-име-нован в Мос-ковс-кое об-разцо-вое пе-даго-гичес-кое учи-лище № 1.
Ди-рек-тор П. С. Бе-нюх вмес-те с уче-ными-пе-даго-гами П. А. Груш-ни-ковым, Я. Ф. Чек-ма-ревым, Е. И. Пе-ровс-ким участ-во-вал в раз-ра-бот-ке но-вых прог-рамм по пе-даго-гике, пи-сал учеб-ни-ки для пе-даго-гичес-ких тех-ни-кумов и ву-зов. Мно-гие пе-даго-ги тех-ни-кума бы-ли ав-то-рами по-собий и учеб-ни-ков для школь-ни-ков и уча-щих-ся: Л. А. Гор-бу-шина, А. А. Рын-дин, Л. Г. Беск-ров-ный и др. Учеб-ное за-веде-ние ста-нови-лось на-уч-но-ме-тоди-чес-ким цент-ром не толь-ко Моск-вы, но и всей стра-ны.
В сен-тябре 1938 го-да в пе-даго-гичес-ком учи-лище № 1 выс-ту-пал А. С. Ма-карен-ко, ко-торый расс-ка-зал о сво-ем опы-те ра-боты в ко-лонии име-ни Мак-си-ма Горь-ко-го и ком-му-не име-ни Ф. Э. Дзер-жинс-ко-го, в ос-новном о вос-пи-тании ха-рак-те-ра. В «Пе-даго-гичес-ких со-чине-ни-ях» А. С. Ма-карен-ко есть статья «Док-лад в пе-даго-гичес-ком учи-лище». Те-ма док-ла-да — «Ос-но-вы по-лити-чес-ко-го вос-пи-тания». До смер-ти А. С. Ма-карен-ко пре-пода-вате-ли и уча-щи-еся учи-лища под-держи-вали с ним теп-лые, дру-жес-кие от-но-шения. Впос-ледс-твии, в 1970-1980 -е го-ды, в учи-лище под ру-ководс-твом Тать-яны Конс-тан-ти-нов-ны Бро-ниц-кой был соз-дан Со-юз эн-ту-зи-ас-тов-ма-карен-цев (СЭМ).
31 де-каб-ря 1945 го-да Пос-та-нов-ле-ни-ем СНК СССР «О ме-роп-ри-ятиях по уве-кове-чению па-мяти К. Д. Ушинс-ко-го » учеб-но-му за-веде-нию бы-ло прис-во-ено имя ве-лико-го русс-ко-го пе-даго-га — учи-теля русс-ких учи-телей. Учеб-ное за-веде-ние с честью и гор-достью но-сит имя Конс-тан-ти-на Дмит-ри-еви-ча Ушинс-ко-го вот уже 60 лет.
Педагогическая практика – важнейшее звено в системе профессиональной подготовки учителя начальных классов.
Теоретических знаний, полученных на лекциях и в курсах методик, для работы с детьми явно предостаточно.
Механизм проведения педагогической практики состоит из нескольких этапов, причем задачи самостоятельной деятельности студентов постепенно усложняются.
На всех этапах предусматривается общение с детьми на уроках, в группах продленного дня, в процессе внеклассной работы.
Практика проводится в начальных классах базовых общеобразовательных школ и в летних оздоровительных лагерях.
Преддипломная практика проходит под руководством опытных учителей, мастеров своего дела.
Кроме основной специальности, молодые учителя получают дополнительное образование в области психологии или информатики.
В течение многих лет ПК № 1 имени К.Д.Ушинского готовит специалистов, способных решать задачи современной начальной школы города Москвы.
Одним из основных направлений является выпуск специалистов для учреждений столичного образования.
Опытные методисты помогают студентам подготовиться к проведению в образовательных учреждениях г. Москвы уроков и различных психолого-педагогических мероприятий (бесед, пробных уроков, деловых игр и т.д.).
Студенты проводят свои первые уроки, организуют досуг школьников, ведут профориентационную работу среди старшеклассников.
Колледж готовит специалистов:
1) «Учитель начальных классов»
Форма обучения очная. С дополнительной подготовкой в области:
- Информатика
- Психология
- Коррекционная педагогика в начальном образовании
Сроки обучения :
2) «Социальный педагог»
Форма обучения - очная.
С дополнительной подготовкой в области:
- Информационные технологии
- Психология
Сроки обучения:
- на базе 9 кл. – 3 года 10 мес.,
- на базе 11 кл. – 2 года 10 мес.
3) «Воспитатель дошкольных учреждений» (для работников образовательных учреждений)
Форма обучения очно-заочная. Сроки обучения: на базе 11 кл. – 2 года 10 мес. Обучение в колледже бесплатное. Выпускники получают Диплом государственного образца.
В Педагогическом колледже №1 им. К.Д. Ушинского проводятся подготовительные курсы для желающих поступить в наше учебное заведение.
На базе 9 классов по специальностям "Преподавание в начальных классах" и "Социальная педагогика":
- Математика - 4 часа в неделю
На базе 11 классов по специальности "Преподавание в начальных классах":
- Русский язык - 4 часа в неделю
- Математика - 4 часа в неделю
На базе 11 классов по специальности "Социальная педагогика":
- Русский язык - 4 часа в неделю
- Биология - 4 часа в неделю
По окончании учебных занятий проводятся итоговые работы по русскому языку, математики и биологии.
Продолжительность обучения на подготовительных курсах:
- 1 поток - 6 месяцев (с октября по март)
- 2 поток - 6 месяцев (с ноября по апрель)
- 3 поток - 4 месяца (с февраля по май)
- краткосрочные - 3 недели (июнь).
Начало занятий в 16:00.
Продолжительность одного занятия - 45 минут.
Оплата за обучение на подготовительных курсах осуществляется через "Сбербанк" не позднее 10 числа каждого месяца.
По вопросам подготовительных курсов обращаться.
