التحدث مع الأطفال حول موضوع "الصيف". المجموعة الوسطى
الأهداف:
لتوسيع معرفة الأطفال في الصيف.
إثراء قاموس الأطفال في هذا الموضوع.
لتشكيل أفكار مستقرة حول الحجم والكمية واللون والأشكال الهندسية.
الاستمرار في تعليم الأطفال لمعرفة عدد الكائنات ، وتحديد موضع الكائن في الفضاء.
ممارسة في النحت والنحت الإغاثة ، الإلتصاق ، الرسم مع الأصابع والطوابع وأقلام الرصاص.
لتطوير القدرة على تكرار الحركات للمعلم.
لتطوير التفكير والمهارات الحركية والتركيز البصري والسمعي وتنسيق الحركات.
المعدات:
أقلام رصاص سوداء ، وهي صورة فارغة مع صورة قطار على القضبان دون أن يناموا ، وأقلام رصاص لزجة ، وصور ظلية ملونة لصور "زهرة" ، و "فراولة" ، و "كمثرى" ، و "خيار" ، و "فطر".
خلفية الصورة مع صورة من الزهور بألوان مختلفة ، وسط الفلين البلاستيك من نفس الألوان.
الصورة عبارة عن "عباد الشمس" الفارغ والبلاستيك الأسود وبذور عباد الشمس.
"فطائر" من الورق المقوى - مثلثات من الورق المقوى بأحجام مختلفة مطوية في نصفين ، "فراولة" بأحجام مختلفة.
صور ظلية ملونة للخضروات والفواكه ، خلفية صورة بها صناديق مطلية على شكل أشكال هندسية.
يرسم الإصبع من اللونين الأصفر والأحمر ، وإعداد الصورة "التفاح".
الطوابع "التفاح" ، الغواش الأحمر ، صور الفراغات "التفاح".
مشابك الغسيل ، والحبل ، والصور الظلية الملونة مع صورة الفطر.
بلاستك من اللون الأبيض ، صورة "أمانيت" فارغة بدون بقع بيضاء على القبعة.
الصورة مع صورة أربعة فطر ، من بينها ثلاثة هي واحدة وواحدة تختلف عن الأخرى.
صورة خلفية مع صورة أرجل الفطر بأحجام مختلفة ، مقطوعة من الورق المقوى الملون لأغطية الفطر والأوراق والقواقع المناسبة.
قذائف مسطحة ، والزجاج ، والغراء ، والصورة فارغة "على شاطئ البحر."
صورة خلفية مع صورة لثلاثة دببة من مختلف الأحجام ، وقطع دوائر قابلة للنفخ من الورق المقوى الملون ، المقابلة لحجم الدببة.
حاوية بها رمل حيث يتم دفن مجموعة متنوعة من الحصى.
تسجيل صوتي: "ها هو - صيفنا!"
تقدم الدورة:
لعبة تحية "رؤوسنا الذكية"
رؤوسنا الذكية
سوف يفكرون كثيرا ، ببراعة.
سوف آذان الاستماع
روتيك يتكلم بوضوح.
سوف الأقلام التصفيق
سوف الساقين ستومب.
يتم تقويم ظهورهم ،
نحن نبتسم لبعضنا البعض.
قراءة قصيدة - قطار "هدايا الصيف"
مثل قطار يستعجل الصيف
تم بيع جميع التذاكر -
قطار صيفي قادم إلينا.
بواسطة الحقول والغابات.
قطار البخار العالي بصوت عال -
الأرنب الرمادي يجلس فيه.
إنه ليس مهرجًا ، وليس فنانًا -
إنه سائق ذو أذنين!
رسم "القطار الصيفي"
استخدم قلمًا أسودًا لرسم التجاعيد - خطوط رأسية قصيرة وتدخين من أنبوب البخار - تجعيد الشعر.
رقم واحد ، وأنا أعلم بالتأكيد
القطار يحتوي على عربة زهور!
"الطريق بعيد إلى الخريف!" -
ردة الذرة تخبر الجميع.
يومئ برأسه
جرس الميدان
عباد الشمس ينظر إلى المسافة -
إنه يراقب الشمس!
فليكن صغيرًا ، لكن لا يزال
انه يشبه الشمس!
لعبة تعليمية "اختيار زهرة الأوسط"
تطابق منتصف كل زهرة مع نفس اللون بالضبط مثل بتلات.
العمل اليدوي "عباد الشمس"
دعنا نجعل عباد الشمس مثلًا حقيقيًا: سنصلح الوسط بالبلاستيك الأسود ونضع البذور فوق البلاستك الأسود.
وفي السيارة رقم اثنين
لا الزهور وليس العشب -
التوت في ذلك ملحوظ ،
عبق جدا.
الفراولة والتوت
اهرب من السلة -
إنهم لا يريدون الهاوية
وادخل في المربى لنا!
لعبة تعليمية "فطائر بالفراولة"
قبل أن تكون فطائر. إظهار أكبر فطيرة ، متوسطة ، أصغر. الآن تحتاج إلى وضع ملء الفطائر - الفراولة. فقط كن حذرا ، وضعت أكبر التوت في أكبر فطيرة ، والتوت المتوسطة في فطيرة المتوسطة ، والتوت الصغيرة في فطيرة صغيرة.
السيارة رقم ثلاثة
الخضروات فقط في الداخل!
يقول الجزر: "يا شباب ،
من الأفضل ألا يكون لدينا أسرة! "
جادل على الفور معها
خيار وطماطم
لعبة تعليمية "وضع الخضروات والفواكه في صناديق"
رتب الفواكه والخضروات في صناديق مناسبة.
نمذجة "سلطة الخيار والطماطم"
يقوم الأطفال بصنع خيار من خلال الطرد المباشر من البلاستك الأخضر ؛ يتم تشكيل الطماطم بالتدوير الدائري من البلاستيسين الأحمر. ثم يتم تقطيع الخضروات إلى قطع ومكدسة على طبق. رش مع الخضر في الأعلى - منديل أخضر ممزقة إلى قطع صغيرة.
وفي الرابع إلى حدائقنا
الفواكه الناضجة قادمة!
تفاحة يخيف الكمثرى ،
أن الجميع يريد أن يأكلها.
الكمثرى خائف جدا
ويضحك عليها البرقوق.
لعبة تعليمية "عد الفواكه في المزهريات"
عد الفواكه في المزهريات وعلامة مع عدد.
رسم بالطوابع "شجرة التفاح"
اغمس الطوابع في الطلاء واترك المطبوعات على الشجرة.
رسم الدهانات "تفاح بالجملة"
انظر إلى هذا التفاحة. لديه برميل واحد أصفر والآخر أحمر. دعنا نرسم نفس التفاحة بالبراميل الصفراء والحمراء.
توقف ديناميكي "ها هو ، صيفنا"
يأخذ الأطفال الحصير إلى الأغنية التي تحمل نفس الاسم ، ويستلقون على بطنهم ، ويلوحون بأرجلهم ، ثم يلدون ، ويدورون على جوانبهم ، ثم على ظهورهم ، ويرفعون أرجلهم وأذرعهم. الحصول على ما يصل ، تشغيل مبعثرة مع حركات دائرية لليدين أمام الصدر - "السباحة".
وفي عربة الفطر - الخامسة
agarics العسل تذهب إلى الغابة الصيفية.
والحلم ليوم واحد
أول من يأخذ جدعة.
سأل الفطر الأبيض الثعلب:
"أين أنت تنمو ، أخت؟"
"أنا تنمو في العشب ،
في أمور أخرى ، أين أنت! "
لعبة تعليمية "اختيار الفطر القبعات"
اختر قبعة تتناسب مع حجم كل فطر. ووضع قطعة من الورق على رأس القبعة. وزرع القواقع تحت الفطر أدناه.
قولبة بالنقش السفلي "الفطر السام Amanita"
جعل الفطر السامة الفطر النقاط البيضاء من البلاستيسين.
عرض فطر ليست مثل جميع الفطر الأخرى.
تمرين "شنق الفطر حتى يجف"
الأطفال يعلقون "عيش الغراب" على حبل باستخدام مشابك الغسيل.
من الغسق حتى الفجر
قطار يندفع خلال فصل الصيف.
القطار يغني أغنية
ويعطي هدايا!
تطبيق "قطار الصيف"
يجلس سائق ذو أذنين في المحرك - ألصق الأرنب على المحرك. في العربة الأولى ، تُركب زهرة ، في الثانية - التوت ، في الثالثة - خيار ، في الرابعة - كمثرى ، وفي الخامسة - فطر.
النمذجة "على شاطئ البحر"
يقوم الأطفال بتمزيق قطع من البلاستيسين ، ويلصقون بها على صورة الخلفية ويطبقونها من الأعلى ، ويضغطون على الأغطية المسطحة وقطع من الزجاج المغطى بماء البحر.
لعبة تعليمية "أعط الحلقات المطاطية الدببة"
قررت الدببة السباحة في البحر الدافئ ، ومنحهم حلقات السباحة. ابحث عن دوائر تناسب حجمك.
تمرين تعليمي "ابحث عن الحصى في الرمال"
محاولة للعثور على مختلف الحصى الجميلة في الرمال.
ناديزدا بريفالوفا
ملخص الفصول في المجموعة المتوسطة "الصيف قادم"
التكامل التربوي مجالات: التنمية المعرفية ، وتطوير الكلام ، والتنمية الاجتماعية والتواصلية ، والنمو البدني ، والتنمية الفنية والجمالية.
المهام في هذا المجال "التنمية المعرفية":
لتوسيع وتوضيح معرفة الأطفال بالمواسم ، تابع التعرف على أسماء أشهر الصيف ؛
لتوسيع معرفة الأطفال في الصيف ؛
المهام في هذا المجال "تطوير الكلام":
إثراء قاموس الأطفال مع الأسماء والصفات والأفعال.
لإصلاح محاذاة الصفات مع الأسماء في الجنس والرقم في عبارات الاسم.
المهام في هذا المجال "التنمية الاجتماعية والتواصلية":
لتعزيز العلاقات الودية بين الأطفال ، واحترام الموقف تجاه الآخرين.
المهام في هذا المجال "التطور البدني":
لتعليم الأطفال التصرف بناءً على إشارة المعلم ؛
لاستحضار المشاعر الإيجابية في الأطفال.
المهام في هذا المجال "التطور الفني والجمالي":
لزراعة حب الطبيعة ؛
عمل المفردات:
الأسماء: الموسم ، الخريف ، الشتاء ، الربيع ، الصيفيونيو ، يوليو ، أغسطس ، الحرارة ، النهر ، العشب ، الزهور ، التوت ، الفواكه ، الحشرات ، الجندب ، البعوض ، الفراشة ، النحل ، اليعسوب.
الصفات: مشمس ، دافئ ، حار ، خفيف (الملابس).
الأفعال: تألق ، دافئ ، خبز ، التشمس ، السباحة ، المشي ، الركض ، القفز.
العمل الأولي:
حديث عن علامات الصيف.
فحص الرسوم التوضيحية حول موضوع "مواسم" ؛
القراءة رقيقة.
المعدات والمواد:
صور الموضوع "فور سيزونز";
صور من التوت البري والحشرات.
الطرق والتقنيات:
- البصرية: عرض الصور.
- اللفظي: كلمة فنية ، ألغاز ، أسئلة للأطفال ، نصائح.
تقدم الدورة:
1. لحظة التنظيمية.
لغز:
إنها تأتي - الغابات الخضراء
ما هو الغموض الموسم؟ (عن الربيع).
2. المحادثة.
لقد وصل الربيع إلى نهايته تمامًا سيبدأ الصيف قريباً. دعونا نتذكر في أي ترتيب تذهب الفصول.
يقرأ المعلم القصيدة ويرافقها مع عرض صور المؤامرة. "فور سيزونز"
الخريف السخي يجلب لنا الفاكهة
يتم إعطاء المحاصيل للحقول والحدائق.
حقول تساقط الثلوج في فصل الشتاء.
في فصل الشتاء ، تقع الأرض وتتأخر.
يأتي الربيع - تتحول الغابات إلى اللون الأخضر
A الصيف لقد حان - كل شيء تحت الشمس يزهر ،
والتوت الناضج يسأل في الفم.
أ. كوزنتسوفا
ب - جميع الفصول تتبع بعضها البعض ، بدقة في ترتيب معين.
معرض صور الفصول.
ب - الشواء قريبا ...
D- الصيف.
ب - ثم يأتي بارد ...
د - الخريف.
ب- - وبعد سقوط البرد ...
د - الشتاء.
ب- وبعد الشتاء يأتي دافئ ...
د - الربيع.
ب- ثم مرة أخرى الصيف.
دعونا نتذكر ما يحدث في الصيف.
الأطفال يسمون علامات الصيف.
ب- وما الذي لم يحدث؟ في الصيف؟ (يعرض المعلم صوراً عليها علامات على مواسم أخرى ، يحدد الأطفال ما لا يحدث في الصيف.)
D- في الصيف الأطفال لا يصنعون ثلجاً.
في الصيف لا تزلج ، تزلج ، التزلج.
في الصيف لا توجد قطرات ثلجية.
في الصيف ، لا تسقط الأوراق. وهلم جرا. D.
س - الأطفال ، هل تعرفون ما تسمى أشهر الصيف؟
يقول الأطفال أسماء أشهر الصيف.
س - ما هو الشهر الأول؟ ما هو الشهر الماضي؟ ما هو الشهر في منتصف الصيف؟ (إجابات الأطفال)
ب- شباب ، هل تحب الصيف?
ماذا تحبين الصيف?
لماذا تحب الصيف?
يجيب الأطفال على الأسئلة المطروحة.
3. Fizminutka.
ب- جيد في الصيف. أدعو الأطفال إلى معرفة ما يمكنهم فعله وإظهاره في الصيف.
في الصيف ، يسبح الأطفالالأطفال يقلدون الحركة.
ركض ، امشي. يعمل على الفور.
في الصيف ، يقفز الأطفال، القفز.
وبعد ذلك لديهم الراحة. اجلس
في الصيف ، يذهب الأطفال إلى الغابة. المشي على الفور.
كل ما يجدون هناك! تبقي يديك بعيدا.
ينضج الفراولة على اليمين ، يميل إلى اليمين.
على اليسار هو العنب البري الحلو. يميل إلى اليمين.
الصيف جيد في الغابةيصفق بيديه.
لكنهم رأوا دبور. قرصة الأصابع "حسنا، حسنا، حسنا".
بسرعة - ركض بسرعة ، يعمل في دائرة.
الجميع متعب جدا. اجلس
4. لعبة تعليمية
س - ذهبنا إلى الغابة والتقطت التوت.
(فضح الصور مع الصور التوت: الفراولة البرية ، العنب البري ، التوت البري ، التوت ، إلخ.)
المعلم يسأل: الأطفال إجابة:
التوت ، ماذا؟ - عطرة ، عطرة ، حلوة ، لذيذة.
أمي ، مربى التوت المطبوخ.
ما المربى الذي حصلت عليه؟ - التوت.
مربى الفراولة. أي نوع من المربى؟ - فراولة
شراب التوت. أي نوع من شراب؟ - عنبية
عصير التوت البري. أي نوع من العصير؟ - التوت البري.
س - هذا هو مقدار المربى والمربى والشراب ، والدتي المطبوخة. دعنا نظهر. ما هو كل شيء لذيذ.
5. الجمباز التعبير "مربى لذيذ".
أداء الأطفال الجمباز التعبير.
ب - في الصيف تظهر العديد من الحشرات. أي نوع من الحشرات تعرف؟
الآن سأجعل الألغاز ، وتحاول تخمينها. (أرافق ردود الأطفال مع الرسوم التوضيحية للحشرات.)
شيرين ، ولكن ليس الغراب.
القرن ، ولكن ليس الثور.
ستة أرجل بدون حوافر
الذباب - الطنانة
ويجلس - صامت. (بيتل)
ليس طائر ، ولكن مع أجنحة ،
الذباب فوق زهرة
ميدوك يجمع. (النحل)
من زهرة إلى رفرفة زهرة
متعب - يستريح ،
ليس طائر ، ولكن مع أجنحة ،
ليس نحلة ، ولكن جمع الرحيق.
(الفراشة)
إلى البابونج عند البوابة
هبطت طائرة هليكوبتر
عيون فضية
من هذا ... (اليعسوب)
من الفرع إلى المسار
من العشب إلى شفرة العشب
الربيع يقفز
عودة الخضراء (الجندب)
في - أحسنت ، خمنت بشكل صحيح جميع الألغاز.
ما الذي نتحدث عنه اليوم في درس?
عن الصيف. عن الفصول.
ب- لقد عملت جيدًا درس، كانوا يقظين ، حاول التحدث بشكل صحيح. لنا انتهى الدرس.
المنشورات ذات الصلة:
ملخص الدرس الموسيقي "قريباً ، قريباً رأس السنة الجديدة" روضة MBDOU من النوع "Teremok" في منطقة أرخانجيلسك بجمهورية بيلاروسيا ملخص للدرس الموسيقي "قريبًا ، يأتي العام الجديد"
ملخص GCD لتطوير الكلام في المجموعة المتوسطة "الصيف ، الصيف ، أخبرنا أين أنت؟" "الصيف ، الصيف ، أخبرنا أين أنت؟" الغرض: حل التناقضات. المهام: لتعزيز معرفة الأطفال حول الصيف ؛ تذكر ما كان عليه الطقس في الصيف.
ملخص ترفيه العام الجديد مع أطفال المجموعة المتوسطة "قريبًا ، سيأتي قريبًا العام الجديد لزيارتنا!" MBDOU "رياض الأطفال من نوع النامية العامة رقم 173" ، فورونيج ، المعلم IKK Marchukova إينا Fedorovna الترفيه احتفالي للأطفال الأوسط.
ملخص GCD المفتوح في المجموعة الوسطى للفن والتربية "الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بتقاليد الاحتفال.
الموضوع. متى سيأتي الصيف؟
الغرض: تكوين فكرة عن الدورة السنوية - مواسم ، أشهر ، تسلسلها ؛ إظهار اعتماد الظواهر الطبيعية على الفصول المتغيرة ؛ لتعزيز احترام الطبيعة.
المعدات: مواد بصرية ، مغلف بألغاز ، لوحات تحمل أسماء الفصول ، أيام الأسبوع ، صور النمل ، السلاحف الحكيمة ، رجل الثلج ، صور الفصول.
النوع: تعلم مواد جديدة.
مسار الدرس.
لحظة التنظيمية.
مرحبا الاطفال. اسمي يوليا إيغوروفنا ، واليوم سوف أعطيك درسًا العالم من حولك.
دعونا نتحقق مما إذا كان لديك كل ما تحتاجه على المكاتب. دفتر ، كتاب ، أقلام ...
توقعات دقيقة
الرجال ، والآن دعونا نتخيل أننا خبراء في الطقس. هل تعرف من هم؟
هذا صحيح ، هؤلاء هم الناس الذين يشاهدون الطقس.
كيف هو الطقس في فصل الشتاء؟
الرجال ، ما كانت درجة الحرارة هذا الصباح؟
ما هي حالة الجنة؟
هل هناك أي هطول الأمطار الآن؟
الرجال ، الشتاء بالفعل ينتهي وهناك تغييرات في الحياة البرية.
ما يرتبط بالحياة البرية؟
في أي حالة هي الأشجار والشجيرات؟
أي نوع من الطيور يمكن أن نرى الآن؟
كيف نساعد الطيور في الشتاء؟
هل تعرف أي الحيوانات تنام الآن؟
وأي الحيوانات مستيقظة؟ (الثعلب ، الذئب)
ولماذا؟ (إنهم يبحثون عن الطعام)
ماذا يفعل الناس في هذا الوقت؟
الرجال ، ما الذي يجب القيام به في الطقس البارد حتى لا تمرض؟
أحسنت! جميع التغييرات في الطبيعة مترابطة: التغييرات في الطبيعة غير الحية تؤدي إلى تغييرات في المعيشة.
فحص الواجبات المنزلية.
الرجال ، دعونا نتذكر ما تعلمته في الدرس الأخير.
(إجابات الأطفال)
الآن ، سأحزر لغزًا من النملة ، ويجب عليك أن تخمن:
هؤلاء الإخوة هم بالضبط سبعة.
أنت معروف للجميع.
كل اسبوع
الاخوة يسيرون واحدا تلو الآخر.
قل وداعاً
الجبهة تظهر. (أيام الأسبوع)
الآن سنلعب 2 مباريات.
لنتذكر ونكرر أيام الأسبوع. لدي لعبة في يدي. لمن مرر اللعبة ، يجب عليه تسمية يوم من أيام الأسبوع. ثم يقوم هذا الشخص بتمرير اللعبة إلى أي شخص في الفصل ، ويقوم بالاتصال بيومين من أيام الأسبوع.
لعبة "أسبوع ، بناء":
سأقوم الآن بالاتصال بـ 7 أشخاص على السبورة ، وسأقدم لكل لوحة. في أمر "Week ، build!" ، يجب عليك أن تبني بسرعة ، بدءًا من اليوم الذي سأتصل به.
VI. تحديث المعرفة الداعمة.
الرجال ، جاء رجل الثلج لنا اليوم.
الرجال ، ما رأيك ، لماذا جاء إلى هنا. ما يود أن يعرف منك. (الأطفال يقدمون أسئلة مختلفة).
يا رفاق ، ما رأيك في أن معظم رجال الثلج يخشون؟ (تذوب بعيدا).
ولكن ماذا يجب أن يحدث للذوبان الجليد؟ (يجب أن الحارة)
وعندما يصبح أكثر دفئا (في الربيع).
من سيجيبني ، لماذا جاء الرجل الثلجي؟ ماذا يريد بالضبط أن يتعلم منا؟ (متى سيأتي الصيف؟)
VII.نشر إلىق والدرس الأهداف.
أحسنت! ما رأيك ، ولماذا هو في حاجة إليها؟ (حتى يتمكن من الطيران إلى مكان بارد.)
لقد نسينا أن نخبرك بالمواسم الأخرى.
الرجال ، انظروا إلى الأرقام الموجودة على السبورة.
رتب الحروف بالترتيب الصحيح. بمجرد الانتهاء من هذه المهمة ، سنكتشف الفصول التي نسينا أن نقولها.
(3 أشخاص يذهبون إلى اللوحة وترتيب البطاقات بالترتيب الصحيح.)
اسم هذه الفصول مرة أخرى.
يا شباب ، ماذا تريد أن تتعلم في درس اليوم؟
يرجى فتح البرنامج التعليمي في الصفحة 10.
واستمع مرة أخرى إلى موضوع درسنا اليوم. (متى سيأتي الصيف؟)
VI. تعلم مواد جديدة.
اتضح أنه ليس فقط رجل الثلج يهتم بموضوعنا. وتساءل النملة لدينا أيضا سؤال: متى سيأتي الصيف؟
ومن برأيك سوف يلجأ إلى الإجابة؟ (إلى السلحفاة الحكيمة).
المعلم معلق على اللوح صورة من السلحفاة الحكيمة.
والسلحفاة ، حتى الحكيمة ، طلبت نملة لدينا لغز. هل سنساعد في حلها؟
أربعة سجاد من نسج الإبرة ،
واحدة تلو الأخرى وضعت على الأرض.
أبيض ، أخضر ، ملون ، أصفر.
الجواب صعب ، هل وجدت ذلك؟
الرجال الذين خمنوا ما هو اللغز؟ (عن الفصول).
ما الموسم هو الآن؟ (شتاء)
الرجال ، انظر إلى البرنامج التعليمي في الصفحة 10 وألق نظرة على الرسم التخطيطي. ابحث عن أسماء الفصول في هذا المخطط. كم منهم؟ نداء (الشتاء ، الربيع ، الصيف ، الخريف)
السلحفاة الحكيمة أعدت مغلفات مع الألغاز حول الفصول. أي شخص يرغب في تخمينها؟
الرجال ، والمخطط في الكتاب المدرسي يسمى "الدائرة السنوية". من الذي خمن لماذا يسمى هذا المخطط الدورة السنوية؟ (تايمز تتبع بعضها البعض بحيث يتحول على مدار السنة).
أخبرني مرة أخرى ، ما هو الموسم الآن؟ ابحث عنه في الدائرة السنوية. انظر وقل لي أي وقت من السنة كان قبله؟ (خريف). وماذا سيحدث بعد؟ (الربيع)
ما هي العلامات الرئيسية لكل موسم.
أصبحت الأيام أطول ، وغالبا ما تشرق الشمس ، وقطرات ، وانجراف الجليد ، والبراعم مفتوحة ، تظهر المنشورات ، والطيور تطير. (الربيع)
يكون الجو دافئًا في فصل الصيف ، حيث يمكنك السباحة وأزهار الزهور والتوت والفطر الذي يظهر في الغابة وما إلى ذلك. (الصيف)
في الخريف ، يحصدون الخضروات والفواكه ، والأقماع الناضجة (الخريف)
الرجال ، تذكر ما أراد رجل الثلج أن يعرف منا؟ (متى سيأتي الصيف؟)
هل يمكننا الاجابة على سؤاله؟
متى سيأتي الصيف؟ (بعد الربيع)
وقل لي ، من فضلك ، هل يمكن أن تزعج الفصول طلبك؟
تذكر ، في ما حكاية خرافية حدث هذا؟ "اثنا عشر شهرا."
(أضف صورة للحكاية الخيالية "12 شهرًا")
من سيتذكر الحكاية ويوضح سبب اضطرار الأشهر إلى تغيير الأماكن؟ (إجابات الأطفال)
تخمين اللغز:
12 اخوة
يسمى بشكل مختلف
وأشياء مختلفة
وتشارك. (أشهر).
العثور على أسماء الشهر على الدائرة السنوية. كم منهم؟ (12)
دعونا معا نقرأ أسمائهم في سلسلة.
وكم شهر في كل موسم؟ (الثالث)
اسم وتذكر أشهر الشتاء والربيع والصيف.
2. التربية البدنية
الآن دعونا نلعب ونحصل على قسط من الراحة.
سنرتاح قليلا
الحصول على ما يصل ، خذ نفسا عميقا.
الأيدي إلى الجانب ، إلى الأمام.
مشى الأطفال عبر الغابة
تمت مراقبة الطبيعة. (المشي على الفور)
نظرت إلى الشمس
وأشعة منا جميعا تحسنت.
عجائب الدنيا
أصبح الأطفال الأقزام. (القرفصاء أسفل)
ثم وقفنا معًا -
لقد أصبح الجميع عمالقة. (الوصول إلى أصابع القدم)
تحديد وفهم.
1. العمل على الكتاب المدرسي.
أخبرنا عن الموسم المفضل لديك. لماذا هو المفضل؟ (العمل في أزواج).
الرجال ، ورسمت النمل الصور في كتاب مدرسي (ص 11). حاول بجد ، وقال السلحفاة الحكيمة أنه افسدت شيئا. ساعده في الخروج.
ناقش مع شريك مكتبك ما يجب القيام به لتصحيح هذه الأخطاء.
خطأ 1 - الزهور لا تتفتح في فصل الشتاء.
الخطأ الثاني - التفاح لا ينمو في الربيع.
الخطأ الثالث - لا تزلج في الصيف.
خطأ 4 - في الخريف الطيور لا يفقس الدجاج.
أحسنت!
2. العمل على جهاز كمبيوتر محمول.
ضع الكتاب المدرسي جانباً وافتح المصنفات.
انظر المهمة رقم 1. صفحة 9.
الآن يجب عليك رسم المواسم بالتسلسل الصحيح ، بدءًا من الربيع ، في كل نافذة فارغة.
أكمل المهمة. تبادل الدفاتر والتحقق.
المهمة رقم 2.
عرض الرسومات. قارنهم. كيف تتشابه وكيف تختلف؟
تحتاج إلى رسم قطعة واحدة من الملابس مناسبة لكل موسم.
انظر المهمة رقم 3
ما هي الفصول التي تتعلق بها هذه الأشهر؟
(أداء المهام)
أداء المهمة رقم 4.
الآن سنلعب لعبة معك:
لعبة "يحدث - لا يحدث"
التصفيق إذا حدث ذلك. ستومب إن لم يكن.
في الشتاء: عاصفة رعدية ، ثلج ، عاصفة ثلجية ، ثلج ، عاصفة ثلجية.
في الربيع: عاصفة رعدية ، انجراف جليدي ، تساقط ثلوج ، سقوط ورقة.
في الصيف: عاصفة رعدية ، قوس قزح ، عاصفة ثلجية ، حرارة.
الخريف: سقوط ورقة ، المطر ، hoarfrost ، قطرات. (عندما يقطر من السقوف)
أسئلة صعبة:
التي تستمر لفترة أطول؟ 12 شهر أو سنة واحدة؟
7 أيام أو أسبوع؟
انظر إلى اللوحة واستمر في السلسلة:
(هناك ملاحظة على السبورة بأن المعلم يعدها مسبقًا)
أيام الأسبوع: الاثنين ، ...
مواسم: الربيع ، ...
أشهر الربيع: مارس ، ...
أشهر الصيف: يونيو ، ...
أشهر الخريف: سبتمبر ، ...
أشهر الشتاء: ديسمبر ، ...
IX. ملخص الدرس.
ماذا تعلمت في الدرس؟
ما الذي أعجبك أكثر في الدرس؟
ماذا تتذكر أكثر؟
لقد انتهى الدرس ، شكرًا لك على الدرس ، لقد سررت بقضاء بعض الوقت معك. حتى نلتقي مرة أخرى.
تطوير ألعاب وأنشطة حول موضوع الصيف للأطفال في سن ما قبل المدرسة في الأطفال تشكل أفكارًا عن فصل الصيف الدافئ والحار ، حول خصائص وخصائص الطبيعة الصيفية.
فصول في شكل ألعاب تطوير الملاحظة والذاكرة وتطوير موقف رعاية تجاه الطبيعة عند الأطفال.
مناسبة للمعلمين والمؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة والآباء وجميع الأطفال الفضوليين.
لعبة الدرس "في السماء"
نستمع إلى القصائد ونؤدي الحركات المختلفة
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة -
معا نذهب للنزهة. (دعنا نذهب على الفور)
ما هو فوقنا؟
هذه السماء زرقاء. (ارفع يديك)
الشمس تشرق هناك الزاهية.
جميع الأطفال سعداء بالشمس. (نحن نخفض أيدينا من خلال الجانبين)
وما العائمة في السماء؟
هل هذه مظلة بيضاء؟ (ارفع يديك)
الإبحار لنا من بعيد
مثل القوارب والسحب (دفع اليدين من اليمين إلى اليسار)
الطيور تطير في السماء
عالية ومنخفضة. (موجة الأيدي مثل الأجنحة)
وأين تعيش هذه الطيور؟
بعيدا وإغلاق. (موجة أيدينا أمامنا)
لعبة "ليلا ونهارا"
عندما يقول المعلم: " يوم"، يقفز الأطفال ، يركضون ، يلوحون بأيديهم ( الطيور تطير في فترة ما بعد الظهر). عندما يقول: " الليل"، يجب على الجميع تجميد ( تنام الطيور في الليل). لا يمكنك التحرك. الذي انتقل ، يترك اللعبة. ثم يقول المعلم مرة أخرى: " يوم". تستمر اللعبة.
لعبة الدرس "المطر"
أشعة الشمس الزاهية. (الأيدي أعلاه ، افرد الأصابع)
كانت جميع الأشجار ساخنة.
هبت الريح وفجر. (أظهر كيف تهب الرياح)
وهز الأشجار. (ارفع يديك ، أرجوحة من جانب إلى آخر)
أمطار قوية سكبت فجأة
الرطب كل الأوراق. (مصافحة)
المطر رطب الأرض
سكب البرك في كل مكان. (انشر أذرعنا على الجانبين)
المطر يتدفق أكثر صعوبة.
أين البرك أضيق؟
سوف نمر ، لأننا نستطيع
القفز فوق البرك! (القفز على الفور)
لعبة "القفز من البرك"
هناك صفائح من الورق على الأرض (يمكن قطع الأشكال البيضاوية). هذه هي البرك. يحاول الأطفال القفز فوق جميع البرك - أولاً من خلال البرك الصغيرة ، ثم عبر البرك الأكبر. أي شخص يقفز فوق أكبر بركة سيكون هو الفائز.
نشاط اللعبة "مرج الصيف"
نستمع إلى القصائد ونؤدي الحركات المختلفة.
وصلنا إلى مرج الصيف. (دعنا نذهب على الفور)
كم هو جميل كل شيء حولها! (يقشعر)
هناك شفرات من العشب والأوراق
زهور متعددة الألوان. (أحضر يديك أمامك)
سوف نركض من خلال المرج (ركض على الفور)
نحن نكذب على العشب. (نحن نشر أيدي النخيل حتى)
سنرفع أرجلنا
هز التمثيل الصامت قليلا. (المرح يهز أولا مع قدم واحدة ، ثم الأخرى)
في المرج سنرتاح
مشمس ودافئ اليوم. (بدين)
لعبة "الفراشات والزهور"
على الأرض توجد أزهار مقطوعة من ورق ملون ( كرتون). كل الأطفال فراشات. إلى الموسيقى التي تدور ، يطير. بمجرد انتهاء الموسيقى ، يقف الأطفال على الزهور والرايات.
لعبة الدرس "التوت"
نستمع إلى الشعر ونثني أصابعنا - نعول التوت.
سوف نذهب إلى الغابة بسلة
سنختار الكثير من التوت.
واحد - الفراولة
اثنان من العنب البري
ثلاثة رودي lingonberries ،
وأربعة الفراولة.
خمسة غابة الكرز
لن نكون زائدين.
ستة - الويبرنوم ،
التوت جميل.
سبعة - التوت الحلو ،
عبق جدا.
ثمانية هو بلاك بيري
تسعة عظام ،
عشرة - عنبية
يسألون: "اجمعها!"
لعبة "التقاط التوت"
على الأرض دوائر مقطوعة من الورق الأحمر. هذه هي التوت. تحت قيادة المعلم ، يبدأ الأطفال في جمعهم. ستنتهي اللعبة عندما يتم اختيار جميع التوت. سيكون الفائز هو الشخص الذي يجمع التوت أكثر من الآخرين.
لعبة الدرس "المساعدون"
نستمع إلى الشعر ونظهر ما يقال.
نحن نساعد في الحديقة -
تخلصنا. (أظهر كيف نمزق العشب)
مثل هذا ، مثل هذا
نحن نمزق كل العشب.
نحن نساعد في الحديقة -
نحن نروي الأسرة بعناية. (نعرض كيفية الري)
مثل هذا ، مثل هذا
نسكبهم من العلبة.
نحن نساعد في الحديقة -
نحن نجمع الخضروات. (أظهر كيف نجمع)
مثل هذا ، مثل هذا
نجمعها في سلة.
لعبة "الخضروات والفواكه"
المعلم يلفظ أسماء الفواكه والخضروات. إذا كان اسم الخضروات يبدو ، يبكي الأطفال ( الخضروات تنمو على الأرض) ، وإذا كان اسم الفاكهة - الحصول على ما يصل ( ثمار تنمو على الشجرة).
ملخص درس تطوير الكلام "الصيف" (مجموعة عليا)
المهام:
لممارسة الأطفال في التعليم واستخدام الصفات في درجة المقارنة ،
ممارسة الأطفال في اختيار الإجراءات وعلامات للأشياء ،
لتعزيز القدرة على تشكيل الأفعال في الزمن الماضي ،
تطوير التفكير المنطقي والكلام المتماسك ،
لممارسة القدرة على التوفيق بين الأرقام والاسم والصفة ،
لتعزيز الاهتمام بالتغيرات في الطبيعة الجارية في الصيف.
تقدم الدورة:
يا شباب ، مرحباً! اليوم سنجري محادثة مثيرة للاهتمام ، وسيساعدك اللغز على معرفة ما سنتحدث عنه:
أنا نسجت من الحرارة ، وأنا أحمل الحرارة معي ،
أدفئ النهر "أسبح!" - أدعو.
ولهذا أنت تحبني جميعًا ...
س: وأخيرا ، لقد حان أحمر الصيف! لقد كنا ننتظره لفترة طويلة!
قل ليما هو الصيف? (يجيب الأطفال)
ما الصيف؟ (دافئ ، مشرق ، ملون ، بهيج ، حار.).
ما شمس الصيف؟ (أصفر ، حار ، مشرق ، دافئ.).
ما الصيف العشب؟ (الأخضر ، عطرة ، عالية ، منخفضة ، لينة.).
ما الماء في الصيف؟ (دافئ ، بارد ، لطيف ، منعش.).
ما المطر الصيف؟ (الحارة ، التي طال انتظارها ، السيول. قصيرة. العالقة.).
ما أطفال الصيف؟ (مضحك ، بهيجة ، مضحك ، صاخبة.).
ما سماء الصيف؟ (الأزرق ، مشرق ، مشرق ، غائم ، رعدية.).
ما الغيوم في الصيف؟ (عالية ، أبيض ، أزرق ، رعد ، مطر.).
أحسنت. في الصيف ، تنضج التوت والفواكه. دعنا نقول أي نوع من العصائر يتم الحصول عليها من الفواكه ، واختيار صورة لنفسك وتسمية العصير.
الأطفال: عصير التفاح - البرتقال - عصير البرتقال - اليوسفي - عصير اليوسفي - عصير الليمون - الليمون - عصير الأناناس - أناناس - عصير الكمثرى - العنب - عصير العنب - عصير الخوخ - عصير الخوخ.
ب. الكثير من الأمثال والأقوال حول الصيف. ما رأيك ، كيف يمكن للمرء أن يفسر مثل هذه الأقوال والأمثال: "في الصيف ، فجر يجتمع فجر". (ساعات النهار الكبيرة). "في يونيو ، تكون الشمس مرتفعة ، وبعيدة عن الصباح إلى المساء." لماذا يقولون: في الصيف ، كل شجيرات ستقضي الليل؟ (لأن الصيف ليال دافئة جدا) (أجوبة الأطفال)
والآن ، دعونا نأخذ قسطًا من الراحة واللعب.
لعبة الجوال "Kosari".
يتم اختيار 3 السائقين - جزازات ، والباقي اللعب - الزهور. يتلقى كل طفل يلعب الشريط الملون الذي يشير إلى زهرة: الشريط الأصفر - الهندباء ، الشريط الأبيض - الأقحوان ، الأزرق - زهرة الذرة. يتم تثبيت شرائط في الأطفال على الجزء الخلفي من الحزام. يتفق السائقون مقدما الذين سوف نتف أي زهرة. نطق اللاعبون النص ويقلدون الحركة: الزهور ، والوقوف لا يزال ، والتأرجح ، وتحريك أيديهم بأوراق الشجر ، وتنمو. يقوم المحشون بحركات قوية للأذرع في اتجاه الأمام والسير بين الزهور عبر الحقل.
كلمات من الزهور:
مرج أخضر ، كل شيء يزهر ،
ويلمع الندى ، والحلقات المنجلية.
الهندباء وزهرة الذرة والبابونج تنمو هنا.
جزازة الكلمات:
أنا جز العشب والتقاط باقة.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ...
على الكلمات: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ..." - زهور الزهرة ، تحاول الوصول إلى المكان المتفق عليه. تمزيق المحشات فقط لونها الخاص من الأشرطة الهاربة ، حيث أنه وفقًا للاتفاقية ، يجمع كل جزازة أو فقط الهندباء ، أو الإقحوانات ، أو أزهار الذرة. الفائز هو الشخص الذي مزق الأشرطة المقابلة للزهرة المعطاة أكثر.
في: أخبرنا الآن بما يفعله الجميع.في الصيف.
ماذا تفعل الشمس؟ (يضيء ، يسخن ، يخبز ، يسخن ، يجف.).
ماذا تفعل الغيوم؟ (يقفون ، تطفو ، تقترب ، مطر).
ماذا العشب تفعل؟ (الروائح ، تتحول إلى اللون الأخضر ، تجف ، تنمو ، أكاذيب).
ماذا الزهور تفعل؟ (تنمو ، زهر ، رائحة ، فرحة ، تزيين.).
ماذا تفعل الفواكه؟ (تنمو ، تنضج ، تسقط ، ملء.).
ماذا تفعل الطيور؟ (يطير ، يغني. غرد ، ابتهج ، اخرج ، علم الفراخ ، اعتني بهم).
ماذا يفعل الأطفال؟ (أخذ حمام شمس ، يستحم ، تشمس ، يلعب ، يقفز ، يستمتع ، يفرح.).
الرجال ، لنلعب لعبة ، "ماذا عن الأمس؟"
اليوم ، تنضج الثمار ، والأمس. (نضجت).
اليوم ، الأطفال هم حمامات الشمس ، والأمس. (التشمس).
اليوم تغني الطيور ، والأمس. (الغناء).
اليوم ، الغيوم تطفو ، والأمس. (انجرف).
اليوم تمطر ، والامس. (المشي).
اليوم ، بريق البرق ، والأمس. (تومض).
طفرات الرعد اليوم ، والأمس. (الطراز الأول).
اليوم ، يستحم الأطفال ، والأمس. (سباحة).
لنفعل الجمباز الاصبع.
1،2،3،4،5. مرحبا الأصابع.
نذهب للنزهة في الغابة. أصابع المشي على الطاولة.
عن العنب البري ، للتوت. نحن ثني إصبع واحد من الاصبع الصغير.
للتوت البري ، عن الويبرنوم ،
سوف نجد الفراولة. نحن ربط النخيل مع سلة.
سنتعامل مع أمي وأبي.
والآن ، يا شباب ، أقترح عليك أن ترسم الصيف كما تتصور. بعد ذلك ، يسأل المعلم زوجين من الأطفال عما يرسمونه.
نتيجة الدرس.
في أي وقت من السنة كانوا يتحدثون؟
ما هي أفضل طريقة لقضاء الصيف؟
ما الذي يعجبك أكثر في هذا الوقت من العام؟
