Резюме на урока по естествена наука полярна мечка. Обобщение на урока по темата "полярни мечки"
Обобщение на открития урок
UMKA - БЯЛ МЕД
Софтуерно съдържание
Да се \u200b\u200bнаучат децата да различават и назовават животните на Севера, да ги запознават с външния вид, характеристиките, навиците на полярната мечка. Да развиваме наблюдение, памет, творческо въображение, логическо и образно мислене, находчивост.
Формирайте фразеологична и съгласувана реч на децата при подготовката на описателна история. Да се \u200b\u200bразвие съгласувана реч на децата, обогатявайки я чрез въвеждане на хомогенни вторични членове на изречението в речта. Да научи децата да изграждат изречения граматически правилно; с пълнота на интонацията. Разширете речника на децата.
Да развиват емоционалната сфера на децата, способността им да съпричастни, да се грижат за деца - животни.
оборудване
Играчки - бяло мече кубче Umka, риба, тюлен. „Атлас за най-малките“ (Минск: „Белфакс“, 2000 г.) Предметни снимки от поредицата „Животни от Севера“: морж, тюлен, арктическа лисица, черно-кафява лисица, тюлен, елени, полярна мечка, козина. Картина "Полярна мечка". Аудио касети: „Магически полет“ от група „Космос“, звукозапис „Blizzard“. Прости и цветни моливи, картини-схеми за създаване на описателна история за всички деца. Креда, черна дъска.
Предварителна работа
Разговор „Кой живее на север?“. Запознаване с животните на Арктика, тяхната поява, навици. / "Четене на разкази: И. Сосновски" Полярна мечка ". В. Снегирев" Кой е суверенът. "
Научаване на мистериите на полярната мечка.
Приложение "Полярна мечка" (направено чрез изрязване метод).
Напредък в класа
Caregiver. Момчета, чувам някои необичайни звуци. Затворете очи и слушайте. Какво чувате?
Деца. Чуваме как някой плаче.
Появява се малко плюшено мече с играчка.
Caregiver. Кой си ти? Как се казваш?
Плюшено мече. Oo-OO OO-! Аз съм бяло плюшено мече, казвам се Умка. Бях доведен в зоопарка, но наистина ми липсват мама и татко. Моля, помогнете ми да ги намеря.
Мечето плаче. Мухо го съжалявай, гали го.
Caregiver. Плюшено мече, сигурно си гладен. Момчета, към какво бихме искали да се отнасяме с него?
Деца. Бисквитки, ябълки, сладки ...
Плюшено мече. Не. Ние полярните мечки ядат само риба, тюлени, водорасли, птичи яйца ...
Caregiver. На вас има риба. Момчета, помогнете на Умка да намери баща си и майка си?
Caregiver. Къде да търсим вашите родители? Да видим в атласа, където живеят полярните мечки.
Децата седят на килим около голям сатен и търсят местообитания за полярни мечки.
Caregiver. Къде живеят полярните мечки?
Деца. Полярните мечки живеят далеч на север
Плюшено мече. Момчета, аз ще назова думите, а вие слушате внимателно и пляскате с ръце, когато „северните“ се срещнат сред тях. Запомнете веригата на получените думи и ги повторете.
Думи: сняг, студ, пустиня, ледник, айсберг, маточина, тюлен, ябълково дърво, лайка, пилешко месо, караница, снежинка, северно сияние.
Децата изпълняват задачата.
Caregiver. Умка, наистина ли не замръзваш на Север?
Плюшено мече. Не. Познайте защо? Какво е нашето кожено палто?
Деца. Гъста, пухкава, козина, топла, бяла ...
Дете. Не ви ли е скучно да живеете там, където няма дървета, няма горски плодове, няма гъби?
Плюшено мече. Не, нямаме време да скучаем. Трябва да си набавите собствена храна. За да направите това, трябва да се изкачите на ледената планина и да потърсите плячка от височина. След това предпазливо се приближете до нея, скривайки се зад блокове лед и я хванете. Можем да се гмуркаме добре, да плуваме дълго и бързо, ловувайки риба. Можем бързо да тичаме и да се движим от планините.
Кажете обратното за играта
Плюшено мече. Познайте и отговорете какво е баща ми. Той не е малък, но ...
Деца. ... голям.
Плюшено мече. Той не е черен, но ...
Деца. ... бяло.
Плюшено мече. Той не е слаб, но ...
Деца. ... силен.
Плюшено мече. Не е бавен, но ...
Деца. ... бързо.
Плюшено мече. Той не е тревопасно, но ...
Деца. ... хищнически.
Плюшено мече. Той не е тромав, но ...
Деца. ... пъргав.
Плюшено мече. Момчета! Разкажи ми за майките си. Какви са те?
Деца. Любезен, привързан, грижовен, нежен.
Плюшено мече. "S" нас. полярни мечки, майките също са такива. Всяка мечка копае рог в снега и там се раждат едно или две малки. Мечките се раждат слепи, глухи, безпомощни, малки. Дипер прекарва непрекъснато с тях. Тя ги затопля със своята топлина и храни бебетата с мляко. Когато малките растат, майката-мечка язди с тях от хълмовете, салтовете, бори се и учи да ловува. Oo-OO-у! Искам скоро да се видя с майка ми.
Caregiver. Не се тревожи, скъпа. Момчета, нека помогнем на малкото мече, заведете го със самолет у дома. Съгласен ли сте?
Физическо възпитание "Полет в самолета"
Caregiver. Да стартираме моторите.
Деца. Ал-ал-ал-ал-ал-ал.
Caregiver. Флу.
Учителят включва аудио запис на космическата група - Magic Flight. Децата пускат змия една след друга на пръстите на краката, разперени ръце.
Caregiver. Кацаме. Студено е. Загрейте.
Учителят включва аудио запис „Blizzard“. Децата разнасят ръце встрани, кръстосват ги, прегръщат се и казват: „Леле!“. Упражнението се повтаря два до три пъти. Caregiver. Огледайте се. Моля, погледнете през бинокъл.
Палците на дясната и лявата ръка заедно с останалите образуват пръстен. Пръстените се довеждат до очите.
Caregiver. Погледнете надясно, погледнете вляво. Никой не се вижда. Всички животни от Севера бяха уплашени от дрона на самолета и избягаха накъде. Познайте кой се скри от вас?
Играта „Познай кой го няма“
Учителят показва на децата снимки от поредицата "Животни от Севера". Децата разглеждат снимките и назовават животните, изобразени на това. Тогава учителят смесва снимките и премества една от задната страна. Децата гадаят кой се е „скрил“ от тях.
Caregiver. Познайте кой си отиде?
Деца. Нямаше морж (черно-кафява лисица, арктическа лисица, тюлен, тюлен, елени, козина).
Плюшено мече. И аз също имам снимка. Рисувана е от моя приятел художник. Рисуваше баща ми - полярна мечка.
Учителят окачва картината "Полярна мечка".
Caregiver. Момчета, нека да направим история за полярна мечка. Ще го кажем на всички. Може би някой ще ни каже къде да търсим родителите на мечето мечка Umka. Съгласен ли сте?
Децата седят на масите.
Caregiver. Умка, седни и слушай дали ще напишем историята правилно. Кой е това?
Деца. Това е полярна мечка.
Caregiver. Къде живее полярната мечка?
Деца. Той живее далеч на север, където има много сняг и лед.
Децата рисуват в кръг. Vs 1 снежинки, снежен шум, ледени крила ...
Caregiver. Какъв е той? Какви са етикетните думи.
Деца. Той е голям, бял, силен, бърз, хищник, адроит ...
Децата нарисуват знак "?" В кръг номер 2.
Caregiver. Какво е тялото на полярна мечка, с какво е покрито?
Деца. Полярната мечка има дълго, голямо, силно тяло, покрито с гъста, дълга, бяла или жълтеникава коса.
Децата рисуват мече палто в кръга L 3. Учителят привлича вниманието на децата към централния кръг.
Caregiver. Чие его е муцуната?
Деца. Това е мечешко лице.
Caregiver. Вижте лицето на мечката на снимката. Опишете я.
Деца. Главата на мечката е удължена, триъгълна. На главата има две малки, черни, запалени очи: чувствителен, черен нос и уста с остри зъби. Ушите на мечката са малки, овални.
Caregiver. Когато мечката се гмурка, притиска ушите си към главата и водата не попада в тях. Какво представлява шията на полярна мечка?
Деца. Шията на полярна мечка е дълга.
Възпитател Какви са краката на полярна мечка?
Деца Полярната мечка има четири крака с къси, но остри нокти.
Caregiver. Лапите му са много широки, така че може да плува дълго и бързо. Подметките са покрити с гъста вълна, така че лапите да не замръзват.
Децата пишат буквата "Н" в кръг L4.
Caregiver. Какво яде полярна мечка? На кого ловува?
Деца. Той пляче на морски животни - тюлени, улавя риба.
Децата рисуват 5 малки рибки и тюлени в L кръг.
Caregiver. И какво друго може да направи една полярна мечка, какви са думите на действието.
Деца. Гмуркане, плуване, лов, промъкване нагоре, бягане, ходене, изнасяне (от хълмовете) ...
Децата нарисуват планина в кръг № 6, вода близо до планината и носят следи до планината или рисуват ръка (символ на функция).
Caregiver. Какъв вид мечки майки, как се грижат за малките?
Деца. Мечките са мили, грижовни майки. Мечка копае ден в снега, в който се раждат малчугани. Те са малки, слепи, глухи, смешни. Мама мечка се грижи за тях, играе, учи да ловува.
Децата пишат в кръг номер 7 думата "МОМ".
Caregiver. Представете си, че сте срещнали полярна мечка. Какво ще почувствате? Започнете историята си така: „Ако видях полярна мечка ...“
Отговори на деца.
Caregiver. В осмия кръг нарисувайте себе си.
Децата изпълняват задачата.
Caregiver. Кой иска да говори за полярна мечка?
Децата преразказват историята във верига въз основа на моделна диаграма.
Caregiver. Браво! И кой от вас иска да говори сам за полярната мечка?
Плюшено мече. Това е много трудна задача, не бих я свършил.
Caregiver. Нашите момчета са свикнали да се борят с трудности и сега ще ни покажат това.
Едно дете описва полярна мечка и показва всичко, за което говори на снимката.
Caregiver. На Земята няма толкова много полярни мечки, така че ловът на тях е забранен, те са вписани в Червената книга. Хайде да се приберем и да разкажем на всички за полярните мечки - родителите на Умка. Може би някой ги е видял. Междувременно ще вземем плюшеното мече със себе си, за да не се отегчава сам.
Кръг на единия крак
И ще се върнете в детската градина!
Децата изпълняват задачата.
Плюшено мече. Какво интересно пътуване беше. Благодаря ви момчета! Ще се радвам да живея във вашата прекрасна детска градина.
Назад напред
Внимание! Прегледът на слайда се използва само за информационни цели и може да не даде представа за всички функции на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
Цели на урока:
Да се \u200b\u200bобобщят и разширят знанията на децата за фауната на Далечния север. Да формира представа за живота на полярна мечка, нейната годност за живот в Далечния север. Определете правилата на човешкото поведение при среща с грозно животно. Да насърчава интереса и любовта към родния край. Активирайте речника.
Материали за урока:
- Аудио записи със звука на морето;
- Презентация „Полярна мечка”;
- Фотогалерия, изобразяваща полярна мечка;
- Играчка старец - Лесовичка;
Напредък в класа
Учител: Здравейте момчета! Днес отново старият ни приятел Лесовичок дойде да ни посети. Дълго го нямаше, защото пътуваше към Далечния север, на когото отиде да гостува, самият старец ще ви каже.
Старец-Лесовичок: Момчета, знаете, че живях в северните ни гори 100 години. Приятел съм с всички животни и птици. Но наскоро получих покана от брата на нашата кафява мечка - полярната мечка. Всички новогодишни празници прекарах в Далечния север. И днес искам да ви запозная с този невероятен звяр.
Старец-Лесовичок: Полярната мечка е северният брат на нашата кафява мечка. Той е много по-голям от всички останали мечки: достига височина до 1,5 м и дължина до 3 м. Теглото на полярна мечка може да достигне 700 кг. Полярна мечка живее в Далечния Север, но границата на разпространението й на Север все още не е проучена. Известно е, че той живее дори там, където кракът на човек все още не е стъпил. Където и да отидоха пътешествениците, навсякъде срещнаха полярния гигант. Може да се види на източното крайбрежие на Америка, на Свалбард и други острови, не само на сушата, но и на лед. Новая Земля е основното й местообитание, но в Лапландия и Исландия може да се намери плуване на плаваща ледена крига: мечка не влиза в по-южните страни по собствена свобода, но само ако е носена от течението.
Старец-Лесовичок: Полярната мечка е едно от най-красивите животни. Полярната мечка се различава от останалите си роднини по по-удължено тяло - неудобно, но доста удължено; къси, дебели, но силни лапи. На краката си има широки крака, много по-дълги от тези на близките му - по-удобно е при ходене в снега, както и при плуване. В допълнение, пръстите са свързани с дебела плувна мембрана и завършват в среден размер с дебели и извити нокти. Дългата, рошава и гъста козина се състои от къс подкосъм и гладка лъскава и доста мека коса, която е по-къса на главата, шията и гърба и по-дълга по гърба на тялото, корема, краката и долната част на краката. Сезоните не влияят на цвета на козината: тя винаги е снежнобяла или млечножълта.
Старец-Лесовичок: Полярната мечка не зимува, невероятно е устойчива на студ и може да толерира отрицателни температури до 80 градуса: основното е, че наблизо има открито езерце, което не е покрито от ледени кончета. Топлата температура му създава голям дискомфорт. Ако температурните колебания са много силни, тогава полярните мечки могат просто да отложат размножаването. Това не е напълно добро за тяхното население - скоростта на възпроизвеждане намалява. Женските, като мъжете, ловуват непрекъснато, но женските почиват само по време на бременност. Бременна женска изживява есента и зимата в изкопана лигавица, която, покрита с дебел слой сняг, представлява много удобен дом за нея. Мазнините, които тя натрупва преди бременността, мечката прекарва цялата бременност, тъй като напуска лигавицата само когато слънцето изгрее високо през пролетта, и то вече с две кубчета. Женската се грижи за тях и бързо ги учи на всички трикове на съществуване и лов.
Старец-Лесовичок: Външно може да изглежда, че това животно е доста тромаво, но това е измамно мнение. Това се илюстрира от уменията му по плуване. Полярната мечка ги притежаваше перфектно. Скоростта, с която равномерно разчленява водните пространства с часове, е 4-5 километра в час. Огромна маса мазнини действа като възглавница за плуване. В продължение на дълъг ден една полярна мечка може да измине огромно разстояние, без абсолютно никакво прекъсване. При температури под нулата мечката може да плува до 80 км в арктическа вода. Гмурка се толкова умело, колкото плува по повърхността на водата: дърпането на сьомга за него е най-простата задача. А на сушата той изобщо не е толкова неудобен. Това е обичайната му походка, бавна и премерена, и ако е необходимо, той може да тръпне или галопира, а след това мечката се движи с невероятна скорост. Той е много добре ориентиран в пространството и лесно избира по-кратък и опростен път. Полярните мечки са по-склонни да се появяват поотделно, но се случва те да се събират в опаковки от 20 или повече цели.
Старец-Лесовичок: Полярната мечка е страховит хищник, защото е развил много сетива, особено доброто си зрение и обоняние. Мечка може да вижда плячката си в продължение на много километри и тя учи мъртъв кит, дори ако е близо до отсрещния бряг. Полярната мечка е най-голямото арктическо животно, така че не се страхува от други животни. Тази мечка е много любопитна. Той е привлечен от всичко ново, чийто вкус със сигурност проверява. Ежедневната диета се състои от месо на почти всички онези животни, които живеят в морето и на покрита с лед земя. Полярната мечка предпочита да ловува във водата, но сухопътните животни не са защитени от нейните атаки. Истинският деликатес за мечката са яйцата и пиленцата в гнездата на полярните птици.
Възпитател: Знам, че старецът е Лесовичок, че дори такъв голям и силен звяр има врагове.
В края на XX век се наблюдава рязко намаляване на броя на полярните мечки. Първо, заради лова за тях: много хора искат да поставят бялата си, топла, копринена кожа в стаята си. Но също така плячкат на полярната мечка заради нейното месо и свинска мас: много пътешественици намират месото на полярната мечка вкусно, въпреки че има вярване, че хората, които използват такова месо, сивеят бързо. Норвежкото правителство, за да защити тези животни, разрешава да убива полярни мечки само при крайна необходимост, за да се защити. Специални органи разследват всеки такъв случай. Разберете дали мечката наистина е нападнала себе си или има грешка на човек. Храненето на мечка или опитът да се снима е провокация. Забранено е убийството на мечка в отмъщение за причинените щети. Второ, полярната мечка е много чувствителна към условията на околната среда, особено към този вид замърсяване, като разливи от нефт. Стотици полярни мечки умират годишно поради тази екологична катастрофа.
Старец-Лесовичок: В някои региони хората и полярните мечки живеят наблизо, докато в други хората не са част от познатата им среда. В този случай мечката може да се заинтересува от човек и това не е много безопасно. Независимо от това, не агресията го мотивира да се доближи до човек, а любопитството и само ако човек, не осъзнавайки това, започне да се защитава, полярна мечка може агресивно да го атакува. Продължителната липса на храна прави полярната мечка много опасна, както и храната, получена от човек: тогава те вече възприемат човек като източник на хранене. Винаги трябва да помним правилното поведение по отношение на мечките. Почти никое събитие не може да го доведе до агресивно състояние, освен в случаите, когато човек го ловува. Тогава мечката ще види в човека потенциален враг. Около 15 души умират от лапите и зъбите на мечки всяка година.
Възпитател: Но какво да правите, когато срещнете мечка?
Старец-Лесовичок: За да не станете поредната жертва на бял хищник, помнете следните правила:
Ако има възможност да срещнете мечка, никога не излизайте без оръжие. Можете да се запасите с най-малко отблясъци. Ярката светлина и съскането може да прогони натрапник.
Винаги бъдете нащрек. Опитайте се да не се виждате от хищника. Скрийте или увийте отстрани.
Никога не хранете животно, така че ще го научите да посещава вашия лагер или дом.
Наблюдавайте поведението на кучетата. Те започват да лаят, когато помиришат натрапник.
Гледайте позите на мечката. Любопитна мечка се движи равномерно, наклонява главата си нагоре и надолу, изтегля във въздуха с носа си. Може да се издигне и на задните си крака, за да се улесни виждането. Всичко това не е признак на агресия. Трябва да бъдете внимателни с мечката, която се опитва да се доближи, оставайки извън вашето зрително поле. Това означава, че той ловува. Преди атаката мечката може да щракне челюстите си, но може да атакува без предупреждение.
Спасявайте различни предмети, които издават силен звук. Особено полярните мечки не обичат шума на мотора - те веднага се опитват да се скрият.
Възпитател: Благодаря ти, Лесовичок, за една много интересна история! Ще помним правилата за поведение с полярна мечка. Елате да ни посетите с нови истории за животните.
Общинска бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца "Център за детско (младежки) техническо творчество" на градския квартал на град Стерлитамак на Република Башкортостан
Обобщение на урока
в изобразителното изкуство
тема: „Пътна сметка“
учител за допълнително образование
Муратшина Зулфия Муртазовна
Тема „Платежна сметка“
Цел: да запознае учениците с целта на плаката, да разкрие същността на композиционното решение, да говори за особеностите на художника на плаката.
Вид занятие: комбиниран.
Оборудване: за учителя - таблица на поетапно рисуване на плаката.
за студенти - албум, акварел, четки, молив, гума, буркан с вода.
План на урока:
Организационна част.
Публикувайте учебни материали.
Самостоятелна работа.
Завършването на урока.
Ходът на урока.
1. Здравейте момчета, седнете. В урока ще се опитаме да създадем нещо, без което не може да се осъществи нито едно изпълнение, нито едно изпълнение.
2. Вече сте запознати с работата на художника в театъра.
-Каква му е работата?
(При създаването на костюм, декори, завеса)
И днес ще говорим за такава творба на театрален артист, която срещаме преди спектакъл или представление по градските улици.
- Кой предположи? (за плакати)
Точно така. С плаката се срещаме често. Например: ако отидем на кино, със сигурност ще се спрем на афиша, за да разберем нещо за конкретен филм; ако отидем на театър, се срещаме; ако някой отбор дойде с концерт. Тогава виждаме и плакати по улиците на града.
Основната цел на афиша е да разкаже за представянето, какво се случва там, за да информира дестинацията, да привлече и заинтересува зрителя.
Момчета, ще ви прочета изявление на известния график и художник Ю Пименов. „Много обичам да рисувам плакати. Те са началото на спектакъла на градската улица, покана за театър. И тъй като театърът винаги е до известна степен празник, следователно, покана за празника. "
Плакатът не е само канен
· Задаване, но също така говори за него. За различните художници съдържанието и изображението на афиша са различни. Художниците избират за плакатите всичко най-важно, необходимо. Театралният плакат или плакат дава образно визуално решение на представлението като цяло. Езикът на плаката е изключително сбит и жилав. Изображението съставлява едно цяло с текст и текст. Шрифтът не е само средство за предаване на информация, той е точно като на плакат или плакат - образно, красноречиво изразно средство. Шрифтът може да има различни емоционални цветове, може да улесни или възпрепятства възприемането на текста. Всяко писмо на плаката не трябва да е неутрално, трябва да предизвиква асоциации: може да бъде строго и съблазнително, доста. Бизнес, благороден, отвратителен.
Закачам таблици на дъската - шрифтове. Корицата на книгата и афишът на театралния спектакъл имат по същество едни и същи задачи - да привличат внимание, интерес, да разкажат накратко за съдържанието. Дайте малко информация (автор, заглавие и т.н.)
Всяка буква на плаката трябва да бъде ярка, закачлива, ясна, условна. Всяка буква има свое настроение, свой характер. Заедно те изразяват настроението на предстоящото представление или спектакъл.
3. Сега изпълнете задачата. Представете плакат за предстоящото представление. Можете да намерите помощ на масата на черната дъска - шрифт, примерни плакати. Лист на албума с размер на плаката или формат A-3. Обърнете внимание на комбинацията от изображение и текст.
Физическо възпитание.
Всеки ден сме сутрин
Правим упражнения (ходене на място).
Наистина като нас
Направи в ред (клекни)
Забавна разходка (ходене)
Вдигнете ръцете си (ръцете нагоре)
Клякам и ставам (клякам)
Скачай и скачай (скачай).
4. В края на урока. Прекарвам гледане на работа, анализ.
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция
детска градина номер 20
Обобщение на часовете в познавателното развитие на образователната област
за деца в училищна подготвителна група
Тема: "Защо полярните мечки не живеят в гората?"
Учител: Володкина
Анна Генадиевна
новоросийск 2016
тема: „Защо полярните мечки не живеят в гората?“
дата:октомври
Група:училищна подготвителна
оборудване:илюстрации „полярна мечка и плюшено мече“, „полярни мечки“; книгата „Екология в картините“ (историята „Защо полярните мечки не живеят в гората?“); глобус, пързалки.
Приоритетна образователна зона: когнитивно развитие.
Интеграция на образователните области:речево развитие, социално и комуникативно развитие.
Цели и цели:За да запознаете децата с полярна мечка и нейния начин на живот (големи силни животни живеят на север, ядат риба, тюлени, прекарват зимата в снежна рога, лятото се скитат в ледовете на Северния ледовит океан; на мечката се раждат малки мечки, които тя първо се храни с млякото си , след това риба).
Полярните мечки са пригодени за живот в сурови северни условия: имат гъста, топла козина, включително и на подметките на лапите - това ги спасява от замръзване; белият камуфлажен цвят на козината ги прави невидими в снега; те могат да се гмуркат и да плуват добре, да се крият, тихо да се промъкнат върху плячка; силните лапи с остри нокти, силните остри зъби помагат да го изядем. Полярната мечка е включена в Червената книга и е под закрилата на държавата.
Очаквани резултати: изясняват и обогатяват знанията на децата за жителите на Севера. Изяснете и разширете знанията за начина на живот, храненето, отглеждането на полярни мечки.
Събуждайте емоционално удовлетворение у децата.
мотивация:на сутрешния прием на деца, учителят започва разговор, чудейки се какво правят момчетата през уикенда.
В групата след закуска:
Момчета, какво направихте през уикенда? (отговори на децата)
И знаете ли, гледах много интересно телевизионно предаване за Северния полюс. Значи имам такава топка, кой знае какво е? (Глобус) И кой може да покаже къде се намира Северният полюс на земното кълбо? Защо реши така?
Момчета, искате ли да посетите Северния полюс? Можем ли да отидем там? И как можете да стигнете до Северния полюс? Как да стигнем до Севера? (Slide)
Е, завършихме на Северния полюс и кого можем да срещнем тук? (опции за деца)
Днес ще се срещнем с един от жителите на Севера и да познаете кой пъзел ще ви помогне е: Голям звяр, бял звяр,
Хищен звяр, силен звяр.(полярна мечка)
Точно така, това е полярна мечка.
Искам да ви представя историята „Защо полярните мечки не живеят в гората?“ (Четене на историята от книгата „Екология в картините“)
Физическо възпитание: „Който живее на север“
В ледената пустиня мечката върви
Зад нея малките се втурват напред.
Жестоката слана се напуква, снегът и ледът са навсякъде
В студено пелин морж плува за тюленя.
Бягайки, бързащи елени, те едва виждат пътя,
Полярна сова тихо кръжи над тях.
И сега продължаваме запознаването си с полярните мечки. (слайдшоу).
размисъл
(Изложена снимка на полярна мечка с плюшено мече)
Момчета, които са изобразени на снимката?
Къде живеят полярните мечки?
Какво ядат полярните мечки?
Какво има в зъбите на мечка?
На кого носи риба?
Къде я взе?
Може ли мечките да плуват?
Как мечките риба, какво им помага?
Как растат малките, какво правят?
Как тя се грижи за тях?
Какво помага на мечките да живеят в суровите условия на Севера?
Надежда Михайловна Епифанцева
Обобщение на полярната мечка GCD
Цел на урока:
Разширете възприятията на децата за полярния живот мечката, за неговата приспособимост към живота в Далечния Север; въведете външния вид, навиците, отличителните черти на бялото мечката.
Задачите:
1. Повишаване на интереса към животни от студени страни.
2. Да се \u200b\u200bнаучат децата да използват знанията и идеите си за особеностите на външния вид на бялото мечката.
3. За формиране на способността за показване poke метод
4. Развийте у децата умението да предадете в рисунката проста история с един герой (полярна мечка) .
5. Развивайте творческите способности на детето, особено въображението.
Материал за урока:
Илюстрации с природата на Севера,
Бяло изображение мечката(играчки, снимки, рисунки);
Предварителна работа:
Разговор за животни от студени страни
Преглед на серия от картини "Животни от Севера",
Четене на историята на Й. Яковлев "Umka".
Г / и "Кой, какво се храни?", „Познай животното“, „Разберете чий отпечатък?“.
Напредък в класа
възпитател: Момчета гадаят гатанка:
Обичам да плувам и да карам
Къде е студената вода.
В снежните купчини да се срути
Където винаги е зима, винаги.
Слой от бяла козина и мазнини
Всеки ще изпадне в беда.
деца: Полярна мечка.
възпитател: Точно така. Днес ще се срещнем полярна мечка.
Нека да разгледаме мечката, което е показано на нашата снимка. Това е огромен звяр, най-големият хищник на нашата планета. в мечката има голяма кръгла глава. Тя е отпред (По-горе) торс и свързан с него от мощен къс врат. На главата ми има малки мечки, уши с полукръгла форма. По лицето на очите и носа на мечката. Те са черни като жарава. в мечката голям овален торс. в мощни мечки, продълговати крака с овална форма, разположени в долната част на тялото 4, 2 отпред и 2 отзад. Нокти на лапи. И също мечка имат хвощ.
възпитател:
Какво знаете за бялото мечката? Какъв начин на живот води? Какво яде? Как получава храна?
Отговори на деца.
Дидактическа игра „Какво яде мечката?»
Да предлагат бяло мечката? (Отговаря на деца).
Учителят предоставя снимки, а децата избират подходящите опции.
- Така е, отговори този, който предложи да даде на мечката риба, но той не яде сладки и бисквитки! Полярните мечки обичат - рибата, малки морски животни, морски водорасли, птичи яйца ...
Момчета, какъв е той? Какви са етикетните думи. - Големи, силни, бързи, пъргави, хищни. Сега нека го нарисуваме. Но първо, нека разделим малко
Физическа годност
Слагаме ръце на раменете си
Започваме да ги въртим.
Така коригираме стойката.
Една-две-три-4-5! (Ръце към раменете, завъртане на раменете напред и назад.)
Поставете ръцете си пред гърдите
Размножаваме се по партитата.
Ще направим загряване
При всяко време. (Ръце пред гърдите, дръпна с ръце встрани.)
Вдигнете дясната ръка,
И оставете другия.
Разменяме ги
Нежно движете ръцете си. (Едната права ръка нагоре, другата надолу, гладка
едната ръка пада, а другата - нагоре.)
Сега нека се съберем
Да вървим всичко на мястото си. (Ходи на място.)
Покажете и обяснете как да рисувате.
1. В центъра на листа нарисувайте силует на голям мечката, Откъде да започнем да рисуваме? (от главата, после от тялото и 4 крака, опашка.)
2. Използвайки метода poke, ние оцветяваме нашето мечката, опитвайки се точно да предаде външния вид на животното (нос, очи, уши, опашка)
възпитател: Нека се възхищаваме на нашите мечки, Това, което всички се оказаха красиви, пухкави. Сега можете сами да нарисувате такива у дома мечки и моля родителите. И тези бял ще украсим нашата изложба с красавици. Урокът ни приключи.
Свързани публикации:
Добър ден, скъпи приятели, колеги и гости на моята страница! Представям на вашето внимание фоторепортаж от урок по рисуване с елементи на приложение.
Конспект на интегрирания урок на учителя по изобразително изкуство и музикален ръководител "Бял урок" „Бял урок” (интегриране на образователни области „Художествено-естетическо развитие”) посока - изобразително изкуство и.
Конспект на директната образователна дейност „Рисуване с гума от пяна с помощта на шаблон„ Полярна мечка “ Обобщение на часовете по художествено и естетическо развитие Тема: „Рисуване с гума от пяна с помощта на шаблона„ Полярна мечка “Задачи: Образователно:.
Абстрактна GCD за деца на 2-3 години „Диви животни“: „заек, вълк, мечка“. Автор: Исмаилова Егана Мухеддиновна, възпитател на АНО ДО „Планета на детството“ Лада ”„ Весняночка ”д / с № 63 (област Самара, Толиати) Оборудване.
Обобщение на GCD „Руска народна приказка„ Маша и мечката “ Използваните съвременни образователни технологии: игри. Цел: да продължи изучаването на приказката „Маша и мечката“. Цели: да се развива.
"Как живее полярна мечка." Обобщение на образователните дейности за развитие на речта Резюме на образователни дейности за развитието на реч Преразказ „Как живее полярна мечка“ Цел: Да се \u200b\u200bсъстави преразказ на „Как живее полярната мечка“.
