Résumé de la leçon sur «Quand viendra l'été? Résumés de la leçon "d'été" pour un groupe de crèche.

L'été vient après le printemps. Les gens, les plantes et les animaux l'attendaient. En été, le soleil se lève haut dans le ciel pendant la journée, brille et se réchauffe - il fait chaud. La journée dure longtemps, les nuits sont courtes, lumineuses. Tout fleurit, sourit, se réjouit de la chaleur. Maintenant, vous pouvez marcher dans des vêtements et des chaussures légères (ou même pieds nus) et marcher longtemps. L'eau est chauffée dans un étang, une rivière, un lac. En été, tout le monde est heureux de se baigner et de prendre un bain de soleil.

En été, il y a des orages et des douches chaudes. Les poussins commencent à quitter les nids, apprennent à voler. Les libellules entourant l'eau, les papillons et les abeilles au-dessus des fleurs.

Les fruits sont versés dans les jardins, les baies juteuses mûrissent. Dans les prés - un tapis luxuriant d'herbes et de fleurs. Beaucoup de gens travaillent dans les champs, dans les prairies et dans les chalets d'été.

Il y a souvent des orages en été. Les nuages \u200b\u200bd'orage d'été consistent en un nombre infini de gouttelettes d'eau chargées d'électricité. Entre deux de ces nuages \u200b\u200bglisse une charge électrique de grande puissance. C'est la foudre. Parfois, un éclair se produit entre un nuage d'orage et la terre. Ensuite, un arbre ou une meule de foin frappé par la foudre peut prendre feu. C'est pourquoi, pendant l'orage d'été, vous ne pouvez pas vous cacher de la pluie sous des arbres isolés. Pendant la diffusion des nuages \u200b\u200bd'orage, nous voyons d'abord l'éclat de la foudre, puis nous entendons le tonnerre. En effet, le son voyage plus lentement dans l'air que dans la lumière. S'il y a un très long intervalle entre la foudre et le tonnerre, cela signifie que l'orage est quelque part au loin.

D'habitude, vous pouvez voir à l'avance qu'un orage se forme: le soleil chauffe beaucoup, l'humidité s'accumule dans l'air, elle devient silencieuse et étouffante. Une accumulation de puissants cumulus est visible à l’horizon. Ils approchent rapidement et occupent bientôt tout le ciel, qui commence à changer de manière spéciale et même on ressent une lumière spéciale - celle qui précédait la tempête -. Le vent souffle en rafales, change brusquement de direction, puis s'intensifie, soulève des nuages \u200b\u200bde poussière, déchire les feuilles, brise des branches d'arbres et peut arracher les toits des maisons. Puis un mur de pluie torrentielle, parfois accompagné de grêle, s’effondre par-dessus un nuage qui s’empile. Des éclairs, des coups de tonnerre assourdissants se font entendre. Un spectacle dangereux mais très beau!

Pourquoi un orage est-il dangereux? Tout d'abord, la décharge de foudre. La foudre peut provoquer un incendie. La foudre directe peut entraîner la mort! Un autre danger est un vent violent qui casse les branches des arbres et endommage les structures. Les arbres qui tombent du vent endommagent souvent les lignes électriques. A cause d'eux, des personnes peuvent être blessées. Et enfin, forte pluie avec grêle. Grad bat les cultures. Si vous ne le cachez pas à temps, vous ne pourrez pas éviter les contusions et les écorchures. Parlez-nous de la taille des grêlons, montrez-leur des exemples!

Après la pluie, quand le soleil regarde à travers un épais rideau de nuages un bel arc-en-ciel de sept couleurs apparaît dans le ciel.   Elle apparaît à la sortie des nuages \u200b\u200bd'orage. Un arc-en-ciel est visible jusqu'à ce que les gouttes de pluie tombent souvent et uniformément sur le sol. Plus les gouttelettes sont grosses et plus elles tombent souvent, plus l'arc-en-ciel est brillant.

Les couleurs de l'arc-en-ciel sont disposées dans un ordre strictement défini: rouge, orange, jaune, vert, bleu, bleu et violet. Ces couleurs constituent le rayon de soleil blanc qui, par temps de pluie, se réfracte sous forme de gouttes d’eau de pluie. Pour se souvenir de cette séquence, les gens ont proposé une phrase dans laquelle la première lettre de chaque mot est identique à la première lettre du nom de couleur: "Chaque chasseur veut savoir où se trouve le faisan."

Habituellement, nous voyons un arc-en-ciel lorsque la pluie n'est pas encore terminée, mais le soleil brille dans le ciel. Un arc-en-ciel peut être vu non seulement dans le ciel, mais aussi dans la fontaine, en nageant dans la rivière, lorsque de nombreuses embruns se lèvent. L'essentiel est que le soleil et l'eau "fonctionnent" ensemble.

En été, vous pouvez voir beaucoup d'insectes:papillons, coccinelles, mouches, moustiques, abeilles, bourdons.

En été, à la chaleur, vous devez faire attention aux aliments, respecter scrupuleusement les règles d'hygiène personnelle et ne pas utiliser d'aliments périssables de manière incontrôlable.

Dans le même temps, vous devez connaître les règles de base, dont le respect réduit le risque de contracter des maladies infectieuses intestinales:

Avant de manger, assurez-vous de vous laver les mains, et certainement avec du savon;

Les produits doivent être conservés au réfrigérateur ou rapidement vendus car, par temps chaud, ils se gâtent très rapidement;

Lorsque vous allez dans la forêt, vous devez vous habiller correctement. Les vêtements doivent être légers et les chaussures hautes. Il est conseillé de couvrir le cou avec quelque chose. En aucun cas, vous ne devriez aller à la forêt en short, en chemise sans manches et sans coiffe, car les morsures de tiques sont très dangereuses. Une tique est dangereuse non seulement dans la forêt. Cet insecte peut entrer dans une maison avec un bouquet de fleurs, de branches d’arbres, d’herbe, de poils d’animal de compagnie, ainsi que sur les vêtements extérieurs d’une personne revenue de la forêt. Par conséquent, en quittant la forêt, vous devez examiner soigneusement vos vêtements et les refaire à la maison.

En été, les gens s'occupent des récoltes dans les champs et les jardins. À cette époque de l'année, le contrôle des mauvaises herbes, les insectes nuisibles, l'eau et les plantes fourragères, assouplissent le sol. Afin d'éviter que les plantes ne brûlent en raison de la sécheresse, des canaux sont construits dans les steppes, des systèmes d'arrosage sont installés dans les champs. Cela permet de faire pousser du maïs, des melons, des pastèques, des légumes divers.

En été, les gens sont occupés   récolte de la nourriture pour animaux de compagnie. Un tel aliment est l'ensilage. C'est de l'herbe tondue intégrée dans des fosses spéciales. Les fosses sont fermées afin qu'elles ne pénètrent pas dans l'air.

Seulement en juillet, la fenaison est passée et les paysans ont encore plus de travail acharné. Rien d’étonnant à ce qu’ils disent que le mois d’août est un dur travail, mais que le pavot sera doux. Les tubercules de pomme de terre féculents et les racines de betterave douce sont chantés dans des terres chaudes. Un champ de maïs est très inquiet dans les champs, un épi de seigle mûr est lourd, il demande une batteuse. Les pommes sont versées dans les vergers, les framboises et les fraises tardives ne sont pas encore parties. Les têtes de chou frisent déjà dans les jardins, les carottes deviennent juteuses et les tomates grumeleuses mûrissent. "Augustus est un gustar, un mangeur dense, un délicat: beaucoup de tout." Les primes d'août sont innombrables. Pendant toute l’année, ils stockent du pain, extraient des aliments pour animaux et récoltent des cornichons: «En hiver, la bouche est grande.» Discuter des proverbes:

Août cuisine, septembre apporte à la table.

Août est la couronne de l'été.

Août est également un bon moment pour pêcher.

En août, une femme, une crête dans le champ, opprime; qu'elle vive le miel: les jours sont plus courts, plus longs que la nuit; douleurs dans le dos et cornichons sur la table.

Août prépare un cornichon sur la table d’hiver.

Ce que l'homme collectera en août, l'hiver en aura marre de l'hiver.

Ce qui est né en avril poussera en mai, en juin - en juillet, il fleurira, mûrira, en août, il sera enterré dans des bacs et des granges.

Conversation pour les enfants d'âge préscolaire «L'été est donc arrivé»

Au début de la leçon, demandez aux enfants quelles saisons ils connaissent. (Printemps, été, automne, hiver.) Parlez des signes qui caractérisent les quatre saisons. Comment savons-nous que l'hiver est arrivé, l'été? ... Dites aux enfants qu'à différentes périodes de l'année, la Terre expose sa surface au soleil de différentes manières. Lorsque les rayons du soleil tombent plus fortement, directement, le soleil se réchauffe. Si les rayons du soleil tombent à la surface de la Terre sous un angle, ils chauffent moins. C'est ce dont dépend le changement de saison.

Dites-nous que vous allez maintenant connaître le merveilleux moment de l'année, l'été. Dirigez des conversations dans les directions. À la fin de la leçon, vous pouvez inviter les enfants à dessiner un portrait de Summer of Red.

Bonjour, l'été est rouge!

Pour le printemps vient. Les gens, les plantes et les animaux l'attendaient. En été, le soleil se lève haut dans le ciel pendant la journée, brille et se réchauffe - il fait chaud. La journée dure longtemps, les nuits sont courtes, lumineuses. Tout fleurit, sourit, se réjouit de la chaleur. Maintenant, vous pouvez marcher dans des vêtements et des chaussures légères (ou même pieds nus) et marcher longtemps. L'eau est chauffée dans un étang, une rivière, un lac. En été, tout le monde est heureux de se baigner et de prendre le soleil.

En été, il y a des orages et des douches chaudes. Les poussins commencent à quitter les nids, apprennent à voler. Les libellules entourant l'eau, les papillons et les abeilles au-dessus des fleurs.

Les fruits sont versés dans les jardins, les baies juteuses mûrissent. Dans les prés - un tapis luxuriant d'herbes et de fleurs. Beaucoup de gens travaillent dans les champs, dans les prairies et dans les chalets d'été.

Expliquez les paroles: «En été, il y a une aube de l'aube», «En été, le soleil est haut et loin du matin au soir» (Grand jour.) Pourquoi dit-on: «En été, chaque buisson vous laissera passer la nuit»? (Parce que les étés sont des nuits très chaudes.)

Les enfants ont-ils réfléchi à ce que “l'été” peut être dit? (Pluie, jour, bocage, prairie, potager, jardin, forêt.) "Été"? (Météo, nuage, orage.) "Été"? (Nuage, humeur, soleil, ciel, matin.) Demandez des définitions pour le mot été. Comment est-ce? (Ensoleillé, pluvieux, généreux, affectueux ...)

Demandez aux enfants de réfléchir à la raison pour laquelle ils disent «été rouge» à propos de cette période de l'année. «Rouge» en Russie s'appelait tout ce qu'il y a de plus beau (soleil rouge, fille rouge, place rouge). Quel est bel été? Et il est magnifique avec le soleil doré et les nuages \u200b\u200bde perles, les pluies argentées et les rosées de diamants, les herbes émeraude et les arcs-en-ciel de sept couleurs. Et d'innombrables fleurs en fleurs à cette période de l'année.

Tous les champs, prairies en fleurs,

Comme dans des foulards bigarrés.

Nous adorons ça pour ça.

Notre ensoleillée ... (été).

Pluie et rosée

Regardez la chaude pluie d'été avec vos enfants. Écoute son bruit. Voyez comment les flaques bouillonnent. Après la pluie, faites attention à la façon dont le feuillage devient vert, à la façon dont tous les brins d'herbe et de fleurs scintillent et brillent au soleil. Dites-nous qu'il y a des pluies, des bruines, des aveugles, des nuages, des champignons, des spores, des traînées, une inclinaison, des pluies abondantes et, finalement, des averses.

Quelle est la différence entre une pluie de spores et une pluie de champignons? Le mot «discutable» signifie rapide, rapide. La pluie battante coule à pic, fort. Il attire généralement avec une attaque de bruit. Une pluie de champignons peu profonde se déverse des nuages \u200b\u200bbas. Les flaques de cette pluie sont toujours chaudes. Il chuchote. L'humus et la mousse de la forêt l'absorbent lentement, à fond. Par conséquent, après que les champignons commencent à se développer rapidement.

Les gens parlent de pluie aveugle venant au soleil: "La princesse pleure." Les gouttes de cette pluie scintillant au soleil ressemblent à de grandes larmes.

Vous pouvez suivre le jeu de lumière sous la pluie pendant une longue période, pour une variété de sons, allant d’un coup mesuré sur le toit à un liquide résonnant sur le tuyau d’évacuation jusqu’à un ronflement intense continu lorsque la pluie tombe contre le mur.

Faites attention à la rosée du matin. Il ne pleut pas, mais l'herbe et les feuilles des plantes poussant près du sol sont humides. Laissez les enfants passer leur main sur l'herbe: les paumes deviendront humides. Les enfants de paysans aimaient courir pieds nus à travers la rosée. Ils ont pensé que c'était un plaisir incomparable!

Lors des chaudes journées d'été, le soleil réchauffe bien la terre, mais la nuit, l'air se refroidit. La vapeur d'eau dans l'air se dépose sur les plantes, qui se refroidissent rapidement du froid nocturne et se transforment en petites gouttelettes d'eau - la rosée. La rosée ne se forme pas sur le sol ni sur les chemins, car elle retient la chaleur solaire pendant longtemps. Au matin, le soleil réchauffe à nouveau la terre et la rosée disparaît. Les gens ont longtemps remarqué que si le matin il y avait une forte rosée et du brouillard, alors il faisait beau.

Orage d'été

Il y a souvent des orages en été. Les nuages \u200b\u200bd'orage d'été consistent en un nombre infini de gouttelettes d'eau chargées d'électricité. Entre deux de ces nuages \u200b\u200bglisse une charge électrique de grande puissance. C'est la foudre. Parfois, un éclair se produit entre un nuage d'orage et la terre. Ensuite, un arbre ou une meule de foin frappé par la foudre peut prendre feu. C'est pourquoi, pendant l'orage d'été, vous ne pouvez pas vous cacher de la pluie sous des arbres isolés. Pendant la diffusion des nuages \u200b\u200bd'orage, nous voyons d'abord l'éclat de la foudre, puis nous entendons le tonnerre. En effet, le son voyage plus lentement dans l'air que dans la lumière. S'il y a un très long intervalle entre la foudre et le tonnerre, cela signifie que l'orage est quelque part au loin.

D'habitude, vous pouvez voir à l'avance qu'un orage se forme: le soleil chauffe beaucoup, l'humidité s'accumule dans l'air, elle devient silencieuse et étouffante. Une accumulation de puissants cumulus est visible à l’horizon. Ils approchent rapidement et occupent bientôt tout le ciel, qui commence à changer de manière spéciale et même on ressent une lumière spéciale - celle qui précédait la tempête -. Le vent souffle en rafales, change brusquement de direction, puis s'intensifie, soulève des nuages \u200b\u200bde poussière, déchire les feuilles, brise des branches d'arbres et peut arracher les toits des maisons. Puis un mur de pluie torrentielle, parfois accompagné de grêle, s’effondre par-dessus un nuage qui s’empile. Des éclairs, des coups de tonnerre assourdissants se font entendre. Un spectacle dangereux mais très beau!

Pourquoi un orage est-il dangereux? Tout d'abord, la décharge de foudre. La foudre peut provoquer un incendie. La foudre directe peut entraîner la mort! Un autre danger est un vent violent qui casse les branches des arbres et endommage les structures. Les arbres qui tombent du vent endommagent souvent les lignes électriques. A cause d'eux, des personnes peuvent être blessées. Et enfin, forte pluie avec grêle. Grad bat les cultures. Si vous ne le cachez pas à temps, vous ne pourrez pas éviter les contusions et les écorchures. Parlez-nous de la taille des grêlons, montrez-leur des exemples!

Arc en ciel

Après la pluie, lorsque le soleil regarde à travers un épais rideau de nuages, un bel arc-en-ciel de sept couleurs apparaît dans le ciel. Elle apparaît à la sortie des nuages \u200b\u200bd'orage. Un arc-en-ciel est visible jusqu'à ce que les gouttes de pluie tombent souvent et uniformément sur le sol. Plus les gouttelettes sont grosses et plus elles tombent souvent, plus l'arc-en-ciel est brillant.

À l'occasion, montrez un arc-en-ciel aux enfants et demandez-leur de l'examiner en nommant l'ordre des couleurs. Veuillez noter que les lignes arc-en-ciel sont en forme de demi-cercle et de longueur inégale. Demandez aux enfants de déterminer à quoi ressemble l'arc-en-ciel (comme un pont). Dites-nous que dans les temps anciens, ils appelaient cela un arc-en-ciel - un pont jeté à temps qui reliait le ciel et la terre. Elle est peinte en sept couleurs, présentée par les rayons du soleil. Les couleurs de l'arc-en-ciel sont disposées dans un ordre strictement défini: rouge, orange, jaune, vert, bleu, bleu et violet. Ces couleurs constituent le rayon de soleil blanc qui, par temps de pluie, se réfracte sous forme de gouttes d’eau de pluie. Pour se souvenir de cette séquence, les gens ont proposé une phrase dans laquelle la première lettre de chaque mot est identique à la première lettre du nom de couleur: "Chaque chasseur veut savoir où se trouve le faisan."

Habituellement, nous voyons un arc-en-ciel lorsque la pluie n'est pas encore terminée, mais le soleil brille dans le ciel. Un arc-en-ciel peut être vu non seulement dans le ciel, mais aussi dans la fontaine, en nageant dans la rivière, lorsque de nombreuses embruns se lèvent. L'essentiel est que le soleil et l'eau "fonctionnent" ensemble.

En hiver, lors de fortes gelées, de nombreux cristaux de glace agissent avec le soleil de la même manière que des gouttelettes d’eau, mais l’arc-en-ciel devient plus pâle. Même la lumière vive des lampadaires lors d’une soirée glacée crée un cercle lumineux enfumé autour d’eux, dans lequel vous pouvez parfois trouver de faibles nuances de rose et de jaune.

Les enfants adorent représenter un arc-en-ciel. Combinez des histoires liées et des cours de dessin.

Leçon pour les jeunes enfants sur le sujet: «L'été arrive»

But:

Créer des situations pour la formation de capacités cognitives chez les enfants.

Tâches:

Créer un sentiment d'admiration pour les enfants les jours d'été ensoleillés

Apprendre à distinguer une saison –année –– des autres saisons

Pour évoquer une réponse émotionnelle positive aux couleurs de la nature estivale

Apprendre aux enfants à comprendre et à profiter des longues vacances d'été, à faire la distinction entre vacances et jours d'école

Équipement

Images en couleur avec l’image du soleil, des fruits, des légumes, des vacances à la mer, du papier A4, des photos d’un album photo personnel, des poèmes et des histoires sur l’été.

Travaux préliminaires

Regarder des photos sur l'été,

Recherche de littérature sujet.

Progression du cours:

L'été, l'été est arrivé!

Il est devenu sec et chaud.

Sur la piste

Droit

Les jambes marchent

Les abeilles tournent

Les oiseaux sont curling.

Et Marinka

S'amuser.

J'ai vu un coq:

Quel miracle! Ha ha ha

Coq incroyable:

Plumes dessus, peluche dessous!

J'ai vu un cochon

Fille souriante:

Qui court du poulet

Squeals partout dans la rue

Au lieu d'une queue de cheval, un crochet,

Porcinet au lieu du nez,

Pivotant?

Et chien de garde,

Chien rouge

Je l'ai faite rire aux larmes.

Il ne court pas après le chat,

Et derrière ta propre queue!

La queue rusée se courbe

Dans les dents n'est pas donné.

Le chien se dandine tristement,

Parce qu'il est fatigué.

La queue remue le plaisir:

«Je n’ai pas compris! Je ne l’ai pas eu!

L'été, l'été est arrivé!

Il est devenu sec et chaud.

Sur la piste

Enfants, vous savez que le temps de l’année _L’été arrivera bientôt, ce qui signifie que pendant trois mois, nous aurons les jours les plus chauds. Sont-ils chauds parce qu'ils brillent haut et haut dans le ciel?

Le soleil!

Les bons enfants. Mais le soleil brille également les autres jours, pas seulement en été, mais surtout en été. Ainsi, en été, les plus belles fleurs s'épanouissent dans les prés, telles que les pâquerettes (représentées sur les photos), les roses, les pivoines. Les fruits mûrissent sur les arbres (montrés dans les images): pommes, poires, prunes, raisins. Tout devient brillant, coloré!

Soulever les stylos, les enfants qui aiment les pommes?

Et qui aime les raisins?

Et qui a reniflé les roses, parce qu'elles sentent très bon?!

En été, les parents avec enfants vont souvent en mer pour se détendre, car la mer est chaude en été, il est agréable de s'y baigner, l'air marin a un effet très positif et cicatrisant sur la santé de tous les enfants. En mer, nous pouvons nager sur un bateau (montrer des images), voir des dauphins, entendre crier des mouettes, bronzer au soleil, s'allonger sur un sable chaud, laisser des cailloux dans la mer.

Les enfants qui ne peuvent pas aller à la mer, beaucoup vont au village avec leurs grands-mères, où ils aident à traire une vache, jouent avec d'autres enfants, vont avec leurs parents nager dans la rivière, jouent avec une chèvre et aident à transporter de l'eau propre dans des seaux. Enfants qui ont des grand-mères qui vivent dans le village:

Avec moi! (les enfants lèvent la main)

Mais le meilleur atout pour tous les enfants est qu’en été, tous les enfants passent les vacances les plus longues de l’année et les attendent tout au long de l’année. Cela signifie qu'en été, vous n'avez pas besoin d'apprendre des poèmes, d'écrire des lettres, vous n'avez pas besoin de lire beaucoup, mais vous pouvez vous détendre du matin au soir avec des amis à la maison ou dans la rue. Mais dans le même temps, les enfants grandissent pendant l’été, grandissent, deviennent plus forts, sont en meilleure santé et se préparent à rejoindre le groupe des plus âgés à partir de septembre.

Alors, les enfants, avez-vous vraiment hâte à l'été?

Veillez simplement à faire attention dans les rues en été, ne vous éloignez pas de la maison, obéissez à vos parents, ne cueillez pas les champignons sans aînés et ne déchirez pas les fleurs qui poussent dans les parterres de fleurs clôturés, et en automne. Vos enseignants de maternelle attendront plus d'enfants adultes et intelligents.

Leçon

dans le groupe de correction moyen

développement de la parole

sur le sujet:

"L'été arrive"

Educateur: Sribnaya A.P.

GDOU jardin d'enfants №100

noginsk-9, région de Moscou

Contenu du logiciel: élargir et clarifier la connaissance des saisons des enfants. Enrichissez et activez le vocabulaire sur des sujets lexicaux: «été», «baies», «animaux sauvages», «insectes». Apprendre à faire une histoire cohérente basée sur un diagramme, une image. Pour consolider l'utilisation du pluriel des noms dans le génitif, harmoniser les adjectifs avec les noms en genre et en nombre dans les expressions nominales. Consolider les connaissances sur les animaux sauvages et leurs petits, clarifier les noms des habitations d'animaux sauvages. Développer la coordination des mouvements. Cultiver l'amour de la nature.

Equipement et matériel:images des saisons; cartes pour le jeu "Qu'est-ce que beaucoup en été?"; une image d'une forêt; images avec des images d'animaux sauvages avec des oursons; Images représentant des insectes (libellule, moustique, punaise, fourmi, etc.); le jeu "A qui appartient cette maison?"; images avec des images de maisons d'écureuil, ours, lièvre, abeille, fourmi, souris, oiseaux; images de baies sauvages; images pour une histoire déformée (soleil, herbe, fleurs, champignons, baies, feuilles, oiseaux, forêt).

Le cours de la leçon.

Éducateur (fait une énigme):

Je suis tissé de la chaleur

Je porte la chaleur avec moi

Je réchauffe la rivière.

"Baigner" - J'invite.

Et l'amour pour cela

Vous êtes tous moi Je ...

(Été)

Oui les gars, nous allons parler de l'été aujourd'hui.

Éducateur:   Expose de grandes images et dit:

Vous aimez l'été?

Pourquoi aimes-tu l'été?

Pourquoi aimes-tu l'été?

Enfants:   (Répondez aux questions posées)

Éducateur:   - Maintenant jouons.

Le jeu "Qui sont nombreux en été?"

Éducateur:   Expose des images et demande:

Qui sont nombreux en été?

Enfants:

En été, il y a beaucoup de fleurs, champignons, papillons, tracts, pluies, etc.

Éducateur:   - Quels sont les mois d'été?

Quel est le premier mois de l'été, le dernier.

Enfants:   (Répondez aux questions posées):

Développement sensoriel. Formation d'idées sur les saisons. Photos exposées des saisons.

Éducateur:   - Bientôt le rôti va venir ...

Enfants: (réponse - été)

Éducateur:   - Et puis vient le cool ...

Enfants: (réponse - automne)

Éducateur:   - Et après la chute, il fait froid ...

Enfants: (réponse - hiver)

Éducateur:   - Et après l'hiver il fait chaud ...

Enfants: (réponse - printemps)

Jeu didactique "Quoi, quoi, quoi?"

Éducateur:   Appelant des phénomènes naturels, les enfants doivent former des expressions avec l’adjectif «été», en le coordonnant avec un nom masculin, numérique.

Mais l'été arrivera bientôt et ce sera:

Quel jour

Quel genre de pluie?

Quel soleil?

Quel matin?

Quelle soirée?

Quel coucher de soleil?

Quel genre de ciel?

Quels jours?

Quelles soirées?

Etc.

Enfants:   (Réponse - par exemple: jour -été, etc.)

Éducateur: - bien en été. Allons faire un tour dans la forêt d’été. ...

Fitness physique

Poème et

Montre le mouvement

Nous marchons le long de la route. marcher

Le chemin est loin, notre maison est loin.

Chaude journée, asseyez-vous à l'ombre. asseyez-vous;

Nous allons nous asseoir sous le chêne

Nous nous couchons sous le chêne. se coucher;

S'allonger, se reposer

Éducateur

(montre

image et

dit):   - Nous sommes dans la forêt.

Quel genre d'animaux pouvons-nous rencontrer dans la forêt?

Comment s'appellent ces animaux?

Qui se soucie des animaux sauvages?

Enfants:   (Réponse - par exemple: animaux dans la forêt -sauvage.   Qui s'en soucie? -Personne ne se nourrit, ne construit sa maison, ne prend soin de ses petits.)

Jeu didactique

"Terminer les phrases avec des prénoms"

Le loup est apparu ...? - des louveteaux;

Un ours est né deux ...? - les petits;

L'écureuil a un ...? - écureuil;

Trois lapins sont nés ...? - lapin;

Le renard a deux ...? - les renards;

Un hérisson était né ...? - hérisson.

Travaillez du côté sonore du discours.

Éducateur:   - Et dans la forêt en été, il y a beaucoup d'insectes. Répétez les mots propres:

Pour-pour-pour-ici, la libellule vacille.

Les moustiques sont arrivés.

Chock - chock - chock, un insecte rampant le long d'une feuille.

Wei - wei - vei, une fourmi est venue à nous en courant.

Enfants: (Répéter)

L'enseignant pose des questions: les enfants répondent:

Lequel des insectes vole?   - les moustiques;

Et lequel des insectes rampe?   - les fourmis;

Et quels insectes sautent?   - une sauterelle.

Jeu didactique

"À qui est cette maison?"

Éducateur:   - Comme c'est bon en été: chaud, le soleil brille, on peut marcher longtemps. Les habitants de la forêt se sont donc réjouis lors d'une chaude journée d'été et ont quitté leurs maisons pour une promenade.

Gardez des images des habitants de la forêt.

(Donne aux enfants des images des habitants de la forêt)

Mais un gros nuage a fermé le soleil, le tonnerre a grondé et de fortes pluies ont commencé.

Aidez les habitants de la forêt à trouver leurs maisons.

(Elle pose des photos de maisons sur la table)

Qui est photographié dans votre photo?

Où habite-t-il ...?

Qui vit dans un vison?

Qui vit dans un creux?

Enfants: (réponse)

Éducateur:   - Les gars, levez-vous, allons plus loin pour une promenade à travers la forêt.

Fitness physique

Le professeur lit.Les enfants font des exercices:

poème et spectacles

mouvement:

Nous avons marché à travers les bois, avons marché. ils vont

Fraises trouvées. assieds-toi, assieds-toi;

Nous avons marché à travers les bois, avons marché. ils vont

Et ils ont trouvé des framboises. se pencher

Nous nous asseyons dans le pré et nous nous assoyons.

Et nous chanterons une chanson.

Formation génitive

Éducateur:   - Nous sommes allés dans la forêt et avons cueilli des baies.

(Exposer des images avec des images de baies: fraises des bois, myrtilles, airelles, canneberges, framboises, mûres, etc.)

L'enseignant demande: Les enfants répondent:

Des baies, quoi? - parfumé, parfumé, sucré, savoureux;

Maman a fait de la confiture de framboises.

Quelle confiture as-tu eu? - framboise;

Confiture de fraises. Quel genre de confiture? - fraise;

Sirop de myrtille. Quel genre de sirop? - myrtille;

Confiture de mûres. Quel genre de confiture? - mûre;

Compote d’airelles. Quelle compote? - airelle;

Jus de canneberge. Quel genre de jus? - canneberge.

Éducateur:   - Les gars, nous avons bien marché dans la forêt. Et maintenant écrivons une histoire sur notre promenade ensemble.

Lire une histoire déformée

basé sur des images de sujet.

Éducateur: Lit l'histoire "En été dans la forêt".

L'été est arrivé. Brille très fort ... (le soleil ) Dans une forêt, la clairière devient verte ... (herbe) et forêt ... (fleurs ) Beaucoup sont apparus à l'ombre des arbres ... (champignons ) Sur les buissons mûris ... (baies ) Il y a beaucoup d'arbres verts ... (feuilles ) Ils pépient joyeusement dans la forêt ... (les oiseaux ) Bon été en ... (forêt).

Enfants:   (Nommez le mot selon le sens de la phrase lue).

Contenu du logiciel:développer les idées des enfants d’âge préscolaire sur les changements saisonniers de la nature animée et inanimée en été;

former une vision holistique des systèmes écologiques de forêts, prés, réservoirs en été; se familiariser avec la diversité de la flore et de la faune de l'environnement écologique immédiat; ; susciter le désir de participer à des activités environnementales; consolider l'aptitude à mesurer les substances de manière conditionnelle; apprendre aux enfants à s'orienter sur une feuille de papier, dans le rapport des images, des nombres au nombre d'objets.

Matériel:   , fleurs de prairie, poisson ,; des cartes avec des symboles sur le thème "Protégez la nature!"; la balle; regarder le cadran; lettre, photo "été"; 3 enveloppes avec des tâches.

Progression de la classe

Educateur (V.).   L'énigme vous aidera à apprendre le sujet de notre leçon:

Le soleil cuit

Les fleurs de tilleul

Le seigle continue -

Quand est-ce que cela arrive? (En été.)

B.   Quels signes de l'été connaissez-vous? (Réponses des enfants.)

Expliquez le dicton: «En été, une aube se rencontre une aube.» (Grande heure du jour.) "En juin, le soleil est haut et loin du matin au soir." Pourquoi disent-ils: en été, chaque buisson passera la nuit?

Les enfants.   Parce que les étés sont des nuits très chaudes.

Une lettre est apportée au groupe disant que l'image dans l'image «été» a disparu. Vous devez remplir toutes les tâches et collecter une image de l'été. Pour chaque tâche correctement accomplie, les enfants recevront un cadeau - un morceau de la photo.

Numéro de tâche 1

Il vise à développer la pensée logique, l'attention et la capacité de naviguer sur un morceau de papier. Les enfants doivent dessiner des lignes par couleur et par emplacement sur la feuille.

L'enseignant montre une carte qui représente une ligne ou une figure géométrique. Les enfants doivent regarder la carte pendant une minute et l'exécuter de mémoire sur leur feuille. Après l'achèvement, ils reçoivent de l'éducateur en cadeau des images du soleil et des fleurs.

B.   Juin - "récolte". Comment expliquez-vous ce nom? (Réponses des enfants.)

B.   Un autre nom pour juin est “isok”, en vieux russe - “sauterelle”. En effet, l'un des signes de juin est le pépiement des sauterelles. Maintenant, devinez l'énigme:

Neige en été!

Juste un rire.

La neige vole autour de la ville

Pourquoi ça ne fond pas?

Les gars, quelle est cette neige?

Les enfants.   C'est duvet de peuplier.

B.   Vous avez raison Cette neige est duvet de peuplier. Ainsi, le peuplier répand ses graines. En été, beaucoup de plantes fleurissent. Par conséquent, le mois de juin est appelé «couleurs» dans le calendrier national. Selon vous, à quoi servent les fleurs?

Les enfants.   Les insectes se nourrissent de leur nectar. Beaucoup sont médicinales.

B.   Est-il possible de collecter des bouquets dans les prés? Pourquoi Quelles plantes médicinales de nos champs et prairies connaissez-vous? Que peut-on faire pour empêcher les adultes et les enfants de cueillir des fleurs? (Réponses des enfants.)

Tâche pratique. Les enfants proposent des prix, des appels et établissent des cartes d'avertissement ou d'avertissement telles que «Ne déchire pas les fleurs!».

Numéro de tâche 2.

Exercice de mesure conditionnelle des solides en vrac.

B.   Mesurer combien de cuillères à thé dans une assiette avec du mil et combien de cuillères à soupe.

Une assiette est placée autant que les enfants. La moitié des enfants reçoivent des cuillères à café, des demi-cuillères à soupe.

Après la mesure, sous la direction de l'éducateur, les enfants concluent: il y a plus de cuillères à café de mil et moins de cuillères à soupe.

B.   Les gars, pourquoi y a-t-il plus de cuillères à café de mil et moins de cuillères à soupe?

Les enfants.   Parce qu'une cuillère à thé est moins qu'une cuillère à soupe, et le mil est moins placé en elle.

B.   Droit Pour cela, vous avez un cadeau. (Les enfants reçoivent des images-images d'un arbre avec un creux, des abeilles et des oiseaux.)

Écoutez ce que juillet a été appelé dans le calendrier populaire.

Juillet - «Lipets» - floraison du tilleul et époque des abeilles. Où vivent les abeilles?

Les enfants.   Ils vivent dans des ruches, des cavités et des nids.

B.   Sont-ils des insectes utiles?

Les enfants.   Oui, ils collectent le nectar et font du miel - un produit très utile pour les hommes. Et certains animaux aiment se régaler avec eux.

B.   Qu'est-ce que vous devez savoir lorsque vous traitez avec des abeilles? Une piqûre d'abeille est-elle dangereuse pour l'homme?

Les enfants.   Ne pas agiter, ne pas attraper ou tuer les abeilles.

B.   Quels personnages littéraires ont souffert de l'ignorance des règles de conduite lors de rencontres d'abeilles?

Les enfants.   Winnie l'Ourson, un chiot de l'histoire de V. Suteev "Qui a dit" Miaou? "

B. Juillet - le temps d'élever des poussins, mis sur l'aile. Dites-nous quels oiseaux ont éclos les poussins. Quels sont les noms des poussins de ces oiseaux (selon les images du sujet)? Avec quoi différents oiseaux nourrissent-ils leurs poussins et comment apprennent-ils à voler? Comment se comporter si un nid avec des poussins se trouve dans une forêt, un pré ou un étang? Puis-je les toucher, les nourrir? Pourquoi Pourquoi ne pouvez-vous pas faire du bruit dans la forêt? (Réponses des enfants.)

B.   En juillet, le foin est récolté. Et pourquoi les gens font-ils cela? (Réponses des enfants.) Quel est le nom de l'endroit où l'herbe est fauchée?

Les enfants.   La tonte

B.   Quels sont les noms des personnes qui tondent l'herbe?

Les enfants.   Faucheuses ou faux.

Le jeu mobile "Kosari".

Numéro de tâche 3.

Exercice dans le rapport de la figure affichée au nombre d'objets apportés.

L'enseignant donne à l'enfant une carte avec un numéro.

B.   Regardez le numéro sur la carte et apportez autant de graines.

Les enfants jouent. Pour cela, ils reçoivent en cadeau des images-images d'épillets et de nuages.

B.   Août - «chaume», «gustar», «cornichon», «faucille». August lève l'oiseau à l'aile: les bandes d'étourneaux ont été les premières à effectuer des décollages serrés et des virages bruyants. Le soir et le matin, des rassemblements de tourelles crient aux nids et l'après-midi à la proie. En août, l'été se dirige vers l'automne. Les primes d'août sont innombrables: pendant toute l'année, les gens s'approvisionnent en pain, récoltent les cornichons et obtiennent des aliments pour animaux. "La bouche est grande en hiver, il ne commande pas août." Qu'est-ce que les gens achètent au mois d'août? Quelles préparations tes parents font-ils à partir de baies, de fruits et de légumes, de champignons? Qu'est-ce que vous devez savoir et retenir lors de la cueillette de baies et de champignons en forêt? (Réponses des enfants.)

B.   Les gars, quels cadeaux avez-vous reçu pour les tâches accomplies?

Les enfants.   Le soleil, des fleurs, un arbre creux, des abeilles, des oiseaux, des épillets et des nuages.

B.   Ok, et maintenant vous devez faire une image «été».

Les enfants sont invités à avoir un papier Whatman avec un fond donné, sur lequel ils doivent coller les cadeaux reçus - travail d'équipe.