บทสรุปของการเรียนสำหรับกลุ่มอาวุโส "การเดินทางช่วงฤดูหนาว

  Oksana Nikolaevna Molchanova
  บทสรุปของการเรียนในกลุ่มอาวุโส“ ลักษณะของฤดูหนาว มกราคมและกุมภาพันธ์

บทสรุปของการเรียนในกลุ่มอาวุโส

กระทู้:“ ลักษณะของฤดูหนาว: มกราคมและกุมภาพันธ์

บูรณาการด้านการศึกษา: "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ"; "การพัฒนาคำพูด"; “ การพัฒนาทางกายภาพ”; "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร";

"การพัฒนาความงามทางศิลปะ"

เป้าหมาย: เพื่อศึกษาสัญญาณลักษณะของฤดูหนาวในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต, ปรากฏการณ์ฤดูหนาวของธรรมชาติ; ทำความคุ้นเคยกับชื่อโบราณของฤดูหนาว เรียนรู้ที่จะระบุเดือนฤดูหนาวด้วยสัญญาณ

วัตถุประสงค์:

ชี้แจงและขยายแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว

กระตุ้นให้เด็กวิเคราะห์เขียนข้อสรุปกำหนดคำตอบของพวกเขาอย่างถูกต้อง

พัฒนาความคิดเชิงตรรกะความเฉลียวฉลาดจินตนาการในขณะที่คาดเดาปริศนา

เพื่อส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์และเป็นมิตรของเด็กกับครูและเพื่อนร่วมงานในการแก้เกมและงานทางปัญญา

วัสดุ:

รูปภาพที่มีสัญญาณของฤดูหนาว รูปภาพ: กองหิมะ, พายุหิมะ, น้ำค้างแข็งขาว, ลวดลายบนกระจก, เกล็ดหิมะ, น้ำตก, แม่น้ำ, แอ่งน้ำ, น้ำแข็ง, หิมะ, เมฆ, ฝน, คู่, เกล็ดหิมะ, หยด, ฯลฯ

1.  พื้นหลัง

คุณครู: พวกเรามาเล่นกับคุณ ยืนเป็นวงกลมฉันจะโยนลูกบอลให้คุณแต่ละคนและตั้งชื่อฤดูกาลและคุณควรตอบด้วยสีที่อ้างอิงถึงช่วงเวลาของปีนี้ (เด็กเล่น)

2 ขั้นพื้นฐาน

ครู:  ทำได้ดีมาก! และตอนนี้เรามีเวลากี่ปี?

คำตอบเด็ก: (ฤดูหนาว)

นักการศึกษา: 1) หลังจากฤดูหนาวมาถึงเรากี่ปี (คำตอบสำหรับเด็ก: หลังจากการล่มสลาย)

2) คุณคิดว่าอะไรฤดูหนาวมีกลิ่นอย่างไร (คำตอบสำหรับเด็ก: หิมะต้นคริสต์มาสเย็น)

3) สัญญาณอะไรของฤดูหนาวที่คุ้นเคยกับคุณ? (คำตอบของเด็ก ๆ : หิมะตกมันเย็นจัดเวลาสั้นและคืนยาวนานกว่า)

ครู:(โพสต์ภาพประกอบธันวาคม)

นำปริศนามาให้คุณอ่านปริศนาเกี่ยวกับเดือนธันวาคม:

ไปยังทุ่งนาและทุ่งหญ้า

หิมะตกก่อนฤดูใบไม้ผลิ

เฉพาะเดือนของเราเท่านั้นที่จะผ่าน

เราฉลองปีใหม่ (ธันวาคม)

เดือนแรกของฤดูหนาวคือเดือนธันวาคม ในสมัยโบราณเดือนนี้เรียกว่านี้: เยลลี่, เกรียง, เย็น สะพานธันวาคม, เล็บธันวาคม, หมุดธันวาคม ผู้คนกล่าวว่า:“ ธันวาคมสวมเสื้อคลุมหนังแกะลงบนส้นเท้าทาสีลวดลายที่มีลวดลายบนหน้าต่างแกะตาด้วยหิมะเยือกแข็งและอุดหูด้านหลังหู”

พวกคุณรู้ว่าในสมัยก่อนธันวาคมมีชื่อว่า "เยลลี่" ทำไมคุณคิดอย่างนั้น (คำตอบของเด็ก) ในเดือนธันวาคมมันหนาวและหนาวมากดังนั้นเราแต่งตัวกันอย่างอบอุ่น เราใส่อะไร (คำตอบของเด็ก)

. (โพสต์ภาพประกอบมกราคม)

บีบหูบีบจมูก

น้ำค้างแข็งปีนเข้าไปในรองเท้า

กระเด็นลงไปในน้ำ

ไม่ใช่น้ำแล้ว แต่น้ำแข็ง (มกราคม)

เดือนที่สองของฤดูหนาวคือเดือนมกราคม เดือนมกราคมสิ่งที่เรียกว่าในวันเก่า? ผู้คนเรียกกันว่า January Prosin ซึ่งเป็นภาพตัดขวางเนื่องจากมันตัดฤดูหนาวออกเป็นสองส่วน เดือนนี้ดวงอาทิตย์ส่องแสงบ่อยขึ้นและมองเห็นท้องฟ้าสีฟ้า ภาษิตกล่าวว่า:“ เดือนมกราคมใกล้จะถึงแล้ว - วันนี้มาถึงขั้นตอนไก่แล้ว” ในเดือนมกราคมเด็ก ๆ มักเล่นเกมต่างกัน คุณเล่นอะไรได้ในฤดูหนาว

(เด็ก ๆ เรียกความสนุกสนานในฤดูหนาว)

(กุมภาพันธ์ภาพประกอบโพสต์)

หิมะกระสอบจากท้องฟ้า

จากบ้านหิมะหิมะ

นั่นคือพายุหิมะและพายุหิมะ

พวกเขาบินไปที่หมู่บ้าน (กุมภาพันธ์)

เดือนสุดท้ายของฤดูหนาวคือเดือนกุมภาพันธ์ กุมภาพันธ์มีการเรียกอะไรในสมัยก่อน ในเดือนกุมภาพันธ์ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิมาพบกัน ในสมัยก่อนกุมภาพันธ์ถูกเรียกว่ากังหันลม, พายุหิมะ, bokogrey ไม่เหมือนกับชื่อ นั่นหมายความว่าอย่างไร - ลมปั่นป่วน - เพราะในเดือนกุมภาพันธ์ลมแรงพัดเข้ามา Blizzard - เพราะมีพายุหิมะหลายครั้งในเดือนกุมภาพันธ์ และโบเก้จเบรย์ - เพราะฤดูใบไม้ผลิใกล้แล้วและดวงอาทิตย์ก็อบอุ่นขึ้นอย่างอบอุ่น และอาจเป็นเพราะเมื่อมีลมพายุหิมะบนถนนทุกคนกำลังนั่งอยู่ที่บ้านและอุ่นข้างเตาที่

ครู:  พวกเราเดินไปตามถนนมากมาย

บอกเราเกี่ยวกับความประทับใจที่คุณได้รับระหว่างการเดิน

ดูภาพประกอบที่มีต้นไม้ในฤดูหนาว เห็นกิ่งไม้ทั้งหมดหรือไม่ (ไม่สาขาถูกปกคลุมด้วยหิมะและน้ำค้างแข็งขาว)

เกิดอะไรขึ้นกับกิ่งไม้ในฤดูหนาว (กิ่งก้านก้มลงกับพื้นจากน้ำหนักของหิมะต้นไม้เริ่มลุกลาม)

เกล็ดหิมะคืออะไร? พวกเขามีลักษณะอย่างไร

คำตอบสำหรับเด็ก:

ครู:

หยุดชั่วคราว:

หิมะสีขาวเล็กน้อยตกลงมา

ไปเป็นวงกลม

หิมะหิมะหิมะขาว -

หิมะสีขาวเล็กน้อย

เรานั่งบนเลื่อน

และเรารีบลงเขา

หิมะหิมะหิมะขาว

เราแข่งเร็วที่สุด

เด็ก ๆ ทุกคนไปเล่นสกี

พวกเขาวิ่งไปทีละคน

หิมะหิมะหิมะขาว

สปินตรงกับทุกคน

เราทำหิมะจากหิมะ

พวกเขายังทำตุ๊กตา

หิมะหิมะหิมะขาว

ตุ๊กตาออกมาดีที่สุด!

เด็ก ๆ จะเหนื่อยตอนเย็น

และนอนหลับอยู่บนเตียง

หิมะหิมะหิมะขาว -

พวกนอนหลับยากที่สุด!

(เด็กแสดงการเคลื่อนไหวตามข้อความ)

ครู:

บอกฉันทีโปรดเด็ก ๆ และในเทพนิยายที่พูดถึงฤดูหนาว?

เด็ก ๆ ตอบ

(ครูช่วยถ้าเด็กพบว่ายากที่จะตอบ)

หญิงสาวในนิทานเรื่องไหนมองหาสโนว์เม็ดในฤดูหนาว?

ผู้หญิงคนไหนที่เทพนิยายหล่นลงมาบนเตียงขนนกหิมะ?

กวางเรนเดียร์ช่วยหญิงสาวในเรื่องเทพนิยาย

ในสิ่งที่เทพนิยายหญิงสาวไม่ชอบดวงอาทิตย์

ในเทพนิยายกวางเงินเทลงมาจากใต้กีบจากใต้กีบ

ในเรื่องที่ "แพ้ใครตี" โชคดี

ครู:

พวกคุณทำได้ดีคุณรู้นิทานมากมายพวกคุณชอบวิธีการตอบของคุณในวันนี้บางทีคุณอาจชอบฤดูหนาว คุณจะสามารถเดาปริศนาของฉันได้หรือไม่?

ไม่มีแขนไม่มีขา

เขารู้วิธีการวาด

Frost \u003d -

ฉันอาศัยอยู่กลางลาน

เด็กเล่นที่ไหน

แต่จากแสงแดด

ฉันกลายเป็นกระแส

Snowman \u003d -

ฤดูหนาวบนหลังคาสีเทา

พ่นเมล็ด -

ปลูกแครอทสีขาว

เธออยู่ใต้หลังคา

แท่ง \u003d -

ผ้าห่มสีขาว

ไม่ทำด้วยมือ

ไม่ทอและตัด

จากสวรรค์สู่โลกตก

และไม่ใช่หิมะและไม่ใช่น้ำแข็ง

ต้นไม้เงินที่สะอาด

จากฟากฟ้า - ดาว

ในฝ่ามือของคุณ - ด้วยน้ำ

เกล็ดหิมะ \u003d -

ไม่มีบอร์ดไม่มีแกน

ผ่านแม่น้ำสะพานพร้อม

สะพานเหมือนแก้วสีน้ำเงิน:

ลื่นสนุกและเบา

นักการศึกษาทำได้ดีฉันเดาปริศนาทั้งหมดของฉัน และขอให้จำสิ่งที่สัญญาณพื้นบ้านเกี่ยวกับฤดูหนาวที่คุณรู้

คำตอบสำหรับเด็ก:

หิมะเล็กน้อยในฤดูหนาว - ฤดูร้อนที่มีฝนตกเป็นครั้งคราว

ฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะ - ไปยังฤดูใบไม้ผลิที่อืดอาดและฤดูร้อนที่ฝนตก

ฤดูหนาวที่อบอุ่น - ถึงฤดูร้อนที่หนาวเย็น

ฤดูหนาวที่แห้งและเย็น - จะแห้งแล้งและร้อนในฤดูร้อน

ต้นเดือนมกราคมนกหัวขวานเริ่มเคาะ - ในต้นฤดูใบไม้ผลิ

ในเดือนมกราคมมีหยาดน้ำค้างและหยาดน้ำค้างจำนวนมากแขวน - พืชผลจะดี

Frosty มกราคมเป็นปีที่มีผล

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก บอกฉันทีว่าวันนี้เราจะทำอะไร (คำตอบสำหรับเด็ก: เล่น, ไขปริศนา) พวกเขาพูดถึงเวลากี่ปี? เดือนอะไร มันน่าสนใจใช่ไหม คุณเรียนรู้คำศัพท์อะไรใหม่ ตอนนี้เรามาทำของขวัญสำหรับ "ฤดูหนาว - ฤดูหนาว"? และทั้งหมดเข้าด้วยกันวาดมนุษย์หิมะ

บทสรุปของบทเรียนการพัฒนาการพูดสำหรับเด็กระดับสูง
หัวข้อ:“ ฤดูหนาวเจอฤดูใบไม้ผลิอย่างไร”
ผู้เขียนผลงาน: Khokhlova Valentina Nesterovna, อาจารย์ของ GBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 90", เซวาสโทพอล
รายละเอียดงาน:  บทเรียนมีไว้สำหรับครูอนุบาล ในระหว่างบทเรียนเด็ก ๆ จะรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญลักษณ์ของฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของฤดูหนาวในภูมิภาคของพวกเขาและพจนานุกรมก็ยิ่งสมบูรณ์ยิ่งขึ้น บทเรียนใช้บทกวีปริศนาสุภาษิต แนะนำวันหยุด Sretenie
เนื้อหาซอฟต์แวร์:  เพื่อสอนให้เด็กเปรียบเทียบฤดูกาล: ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิเพื่อให้พวกเขามีลักษณะ
  ใช้คำคุณศัพท์ เรียนรู้ที่จะเกิดขึ้นกับประโยคที่มีเรื่องที่กำหนดภาพในภาพ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำ เพื่อพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันเพื่อเพิ่มความสนใจในวันหยุดประจำชาติ, สัญญาณ, ลักษณะของดินแดนพื้นเมือง
วัสดุ: ตุ๊กตาสองตัว: ตุ๊กตาหนึ่งตัวแต่งตัวเป็น Snow Maiden - ภาพของฤดูหนาวและอีกชุดแต่งตัวเหมือนสปริงในชุดสีเขียวมีพวงหรีดอยู่บนหัวของเธอและมีช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิในมือของเธอ ภาพหัวเรื่องสำหรับเด็กแต่ละคนพร้อมภาพเสื้อผ้าฤดูหนาวรายการกีฬาฤดูหนาว เครื่องบันทึกเทป, การบันทึกด้วย Birdsong; ภาพวาดด้วยภาพรอยยิ้ม
ความก้าวหน้าระดับ
ครู:  Guys ฟังปริศนา
  น้าเจ๋ง
  ขาวและเทา
  ฉันรู้สึกโชคดีที่อยู่ในกระเป๋า
  หนาวสั่นบนพื้น
  Swifts drifts
  พรมโลก (ฤดูหนาว)
ครู:  เด็ก ๆ มันคืออะไร?
เด็ก:ฤดูหนาว
(ครูแสดงตุ๊กตาในรูปของฤดูหนาว)
ครู:  ใช่เด็ก ๆ ถึงหน้าหนาว จำได้ว่ากี่เดือนในแต่ละฤดูกาลของปี?
เด็ก:  สาม
ครู:  และฤดูหนาวเหล่านี้มีเดือนอะไรบ้าง
เด็ก:  ธันวาคม, มกราคมและกุมภาพันธ์
ครู:  ทำได้ดีมากเลยทีเดียว เดือนนี้จะมาถึงแล้ว
เด็ก:  กุมภาพันธ์
ครู:  ใช่กุมภาพันธ์เป็นเดือนฤดูหนาวที่แล้ว พวกลองจินตนาการถึงฤดูหนาวกับคุณในรูปแบบของตุ๊กตาและบอกคุณว่าฤดูหนาวคืออะไร (คำตอบของเด็ก)
ครู:  คนที่เหมาะสมฤดูหนาวคืออะไรในแหลมไครเมียของเรา
เด็ก:  อารมณ์แปรปรวน
ครู:  และทำไม?
เด็ก:  เราอาศัยอยู่ในแหลมไครเมียและเมืองเซวาสโทพอลของเราตั้งอยู่บนชายฝั่งของทะเลดำที่อบอุ่น
ครู:  โปรดจำไว้ว่าเรามีหิมะในฤดูหนาวนี้ไหม
เด็ก:  ใช่!
ครู:  และเขาชอบอะไร
เด็ก:  สีขาว, ปุย, เปียก, เย็น, เป็นประกายในดวงอาทิตย์
ครู:  ทำได้ดีมาก และจำไว้ว่าเราสอนบทกวีเกี่ยวกับเกล็ดหิมะให้คุณ
เด็ก:  ใช่
ครู:  อาจจะมีคนบอกเขา (เด็กหรือเด็กบอก)
ครู:เด็ก ๆ ทำไมมันไม่เหมือนก้อนหิมะ แต่ก็เป็นวงกลม
เด็ก:เพราะมันเบา
ครู:  ทำไมถึงละลาย?
เด็ก:  เพราะฝ่ามืออุ่น
ครู:  ดังนั้นหิมะคืออะไร
เด็ก:  น้ำแช่แข็ง
ครู:  พวกคุณมีไพ่บนโต๊ะหงายพวกเขาและฟังการบ้าน โปรดสร้างประโยคด้วยคำว่า winter และเพื่อให้เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ปรากฏบนบัตร (ฉันให้เวลาคิด) - (คำตอบเด็ก ๆ )

ครู:  เราสอนสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูหนาวลองนึกถึงพวกเขา (คำตอบเด็ก ๆ )
เด็ก:
  “ ฤดูหนาวที่ขาว - ฤดูร้อนที่เป็นสีเขียว”
  “ ฤดูหนาวไม่มีหิมะ - ฤดูร้อนไม่มีขนมปัง”
  “ ฤดูหนาวไม่ว่าฤดูหนาวจะอบอุ่นแค่ไหน”
  “ ในฤดูหนาวดินแดนนี้จะบานสะพรั่งในฤดูร้อน”
ครู:  และตอนนี้เราจะเรียนรู้สุภาษิตอื่นเกี่ยวกับฤดูหนาว ฟังเธอ
  “ ฤดูหนาวเริ่มต้นด้วยน้ำค้างแข็ง แต่จบลงด้วยการหยด” (ฉันอ่าน 2 ครั้งสัมภาษณ์เด็ก ๆ )
ครู:  เด็ก ๆ คุณคิดว่าคำว่าน้ำค้างแข็งหมายถึงอะไร
ครู:  น้ำค้างแข็งมีขนาดเล็กน้ำค้างแข็งที่เกิดขึ้นในตอนกลางคืนในช่วงต้นฤดูหนาว
  “ คำว่าหยดหมายความว่าอย่างไร”

ครู: นี่เด็ก ๆ เมื่อดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิเริ่มอบอุ่นหิมะกำลังละลายและน้ำบางส่วนก็หยดลงมาจากหลังคา ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า - หยด เราพูดคุยเกี่ยวกับฤดูหนาวว่าเดือนฤดูหนาวที่ผ่านมากำลังจะมาถึงและอีกไม่นานจะมีอีกฤดูหนึ่ง อันไหน
เด็ก:ฤดูใบไม้ผลิ
ครู:  ที่เหมาะสม “ มีสีขาวและสีเทา - สีเขียวอ่อนมา” (เปิดเพลงด้วยการร้องเพลงนกร้องเจี๊ยก ๆ )
ครู:  ฟังนะเด็ก ๆ นี่คือฤดูใบไม้ผลิกำลังเดินทางมาแล้ว มาเล่นเกม "Burn, Burn Clear" กลายเป็นแวดวง
(เกมนี้เล่น 2-3 ครั้งหลังจากจบเกมพวกเขาจะนั่งลง)
ครู:  เด็ก ๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้เมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์พบกับฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ วันนี้เรียกอย่างแพร่หลายว่า - การประชุม นี่คือฤดูใบไม้ผลิ - แดง (แสดงตุ๊กตาในภาพของฤดูใบไม้ผลิ). ลูก ๆ คุณพูดอะไรได้บ้างเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ (คำตอบเด็ก ๆ ).
ครู:  และคุณคิดว่าฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิบอกกันในที่ประชุม (คำตอบของเด็ก)
ครู:  รออีกหน่อยสำหรับ Spring-Red เธอจะนำอะไรมาให้เราบ้าง (คำตอบเด็ก ๆ ).
ครู:และเธอจะทำให้เรามีความสุขอารมณ์ดีและเมื่ออารมณ์ดีมีความสุขทุกคนยิ้มและทุกคนยิ้มและดังนั้นฉันต้องการให้ทุกคนยิ้ม: ทั้งลูก ๆ และแขกของเราเพื่อให้คุณมองพวกเขาและยิ้ม

สาธารณรัฐตาตาร์สถาน

G. Naberezhnye Chelny, GBS (K) ОУС (К) ОШหมายเลข 68 ของประเภท VIII

คลับชั่วโมงในหัวข้อ:

“ กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว”

จัดทำและดำเนินการโดย GPA educator

Singatullina Alsu Ilyasovna

ปีการศึกษา 2555-2556

จุดประสงค์ของบทเรียน : ทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูหนาว

วัตถุประสงค์:

1) เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับคุณสมบัติของเดือนที่สามของฤดูหนาว

2) ให้ความคิดเกี่ยวกับพายุหิมะพายุหิมะพายุหิมะ

3) เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางอารมณ์ของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

อุปกรณ์:

1) ทั้งชั้นเรียน: การนำเสนอคอมพิวเตอร์“ กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว”, รูปภาพในหัวข้อ“ กุมภาพันธ์”, ซองจดหมายที่มีปริศนา, ปริศนาภาพปริศนา, ดนตรีประกอบกับการดูแลสายตาทางกายภาพ

2) สำหรับนักเรียนแต่ละคน - แยกคำว่า "กุมภาพันธ์"

3) สำหรับจับคู่งาน - การ์ดที่มีชื่อของฤดูหนาวแยกการ์ดที่มีตัวเลข

หลักสูตรของบทเรียน

I. องค์กร ขณะ

หนึ่งสอง - เหนือศีรษะ

กว้างสามสี่ - แขน

ห้าหก - นั่งเงียบ ๆ

ครั้งที่สอง การแนะนำหัวข้อของบทเรียน

พวกวันนี้แขกของเราเป็นช่วงเวลาที่สวยงามมากของปี

และสิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้โดยการไขปริศนา

สามชนิดไหนที่บินผ่าน:

ม้าใน Troika นั้นมีสีขาว

และในการเลื่อนนั่งของราชินี

Belokosa หน้าขาว

ขณะที่เธอโบกแขนเสื้อ

ทั้งหมดปกคลุมด้วยเงิน

(ฤดูหนาว) (2 สไลด์)

ใช่วันนี้แขกของเราคือ Sorceress-Winter (3 สไลด์)

ฤดูหนาวมาหาเราวันนี้ไม่ใช่โดยบังเอิญ เธอนำธีมของชั่วโมงสโมสรของเรามาให้เราวันนี้

แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องถอดรหัสคำและฟังปริศนาที่มันเตรียมไว้สำหรับคุณ

หิมะตกในถุงจากท้องฟ้า (4 สไลด์)

จากบ้านหิมะมีหิมะตก

ไม่ว่าจะเป็นพายุหิมะหรือพายุหิมะ

พวกเขาบินเข้าไปในหมู่บ้าน

ในเวลากลางคืนน้ำค้างแข็งนั้นแข็ง

ได้ยินวันที่ดังขึ้น

วันเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

เดือนนี้จะพูดอะไร (กุมภาพันธ์)

III โพสต์หัวข้อบทเรียน

มาเปิดธีมคลับชั่วโมงกันเถอะ (5 สไลด์)

การชาร์จคำพูด  (6 สไลด์)

IV ทำงานในหัวข้อ

การมอบหมาย:“ สุภาษิต” (7 สไลด์)

ชื่อของฤดูหนาวที่หายไปในสุภาษิตเหล่านี้:

... หนึ่งเดือนของหิมะพายุหิมะร้ายและดวงอาทิตย์อันอบอุ่นแรก (กุมภาพันธ์)

... สิ้นปีฤดูหนาว - เริ่มแล้ว ( ธ )

... ต้นปีกลางฤดูหนาว (มกราคม)

จัดเรียงชื่อของฤดูหนาวตามลำดับที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ

พวกและกุมภาพันธ์ - เดือนฤดูหนาวติดต่อกันคืออะไร? (3) (8 สไลด์)

และบัญชีของปีคืออะไร? (2) (8slide)

ปีนี้กี่วัน (28) (8 สไลด์)

ปีที่แล้วมีกี่วัน (29) (8 สไลด์)

และตอนนี้ฉันจะอ่านข้อความให้คุณฟัง (9 สไลด์)

ผู้ชายในข้อความกุมภาพันธ์เรียกว่าเดือนของพายุหิมะและลมพายุหิมะและพายุหิมะ

แขกของเราต้องการทราบ แต่คุณรู้หรือไม่ว่าเหตุใดเดือนนี้จึงถูกเรียกว่า

ในเดือนกุมภาพันธ์เจ้าภาพเพื่อน 2 คน: พายุหิมะและพายุหิมะ (10 สไลด์)

คุณคิดว่าคำว่า "พายุหิมะ" อาจมาจากอะไร "พายุหิมะ"?

พายุหิมะและพายุหิมะถูกสร้างขึ้นจากคำว่า "การแก้แค้น" และ "ขด" ลมสามารถแก้แค้นหิมะตามถนนหรือทุ่งหญ้าและสามารถยกมันขึ้นมาและม้วนเป็นเกลียวหิมะ

พายุหิมะที่รุนแรงเรียกว่าพายุหิมะหรือพายุหิมะ

ผู้ชายดูเหมือนว่าฉันกับคุณจะนั่งนานเกินไป และตอนนี้ตาทางกายภาพ. (11slayd)

คำถาม:

เราฉลองอะไรกันในเดือนกุมภาพันธ์ (12 สไลด์)

สัปดาห์สุดท้ายของเดือนกุมภาพันธ์ - การเฉลิมฉลอง Shrovetide

แขกของเราวินเทอร์ต้องการตรวจสอบคุณอย่างที่คุณรู้ปริศนา (13slayd)

เราเป็นน้องสาวที่คล่องตัว

งานฝีมือผู้หญิงวิ่งเร็ว

เรานอนอยู่บนสายฝนเราทำงานท่ามกลางน้ำค้างแข็ง

นี่คือระบอบการปกครองของเรา

(สกี)

มีคนที่ฉันมี

ม้าเงินสองตัว

ฉันไปทั้งสองทันที

ฉันมีม้าแบบไหน

(สเก็ต)

ฤดูหนาวบนหลังคาสีเทา

พ่นเมล็ด -

ปลูกแครอทสีขาว

เธออยู่ใต้หลังคา

(Icicles)

ช่างเป็นโต๊ะท่ามกลางต้นเบิร์ช

ในการเปิด?

เขาปฏิบัติต่อในเย็น

นกที่มีเมล็ดพืชและขนมปัง

(Feeder)

พวกมันบินได้เร็วกว่าลม

และฉันบินจากพวกเขาไปสามเมตร

นี่คือเที่ยวบินของฉัน อ๊ะ!

ซอฟต์ลงจอดในกองหิมะ

(Sleds)

มีอะไรไฟ

และจะไม่จมน้ำ? (น้ำแข็ง)

V. - และสุดท้ายฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม“ เราจะทำอะไรในฤดูหนาว”  (14, 15 สไลด์)

เราทำอะไรในฤดูหนาว
ให้เพื่อนของฉันคุณตอบฉัน
ตั้งใจฟัง
ตอบใช่หรือไม่
เราเล่นลูกบอลหิมะกับเพื่อน ๆ ไหม?
เราเก็บเห็ดในป่าเราเหรอ?
คุณเล่นสเก็ตบนเลื่อนหรือไม่?
พวกเราว่ายน้ำในหมู่บ้านริมแม่น้ำหรือไม่?
หลงทางในการเล่นสกีในป่า?
เราพบหลายสีหรือไม่
ขุดในเตียงในสวนของคุณ?
และเรากำลังเต้นกับซานตาคลอสด้วยเหรอ?

เพื่อนทำได้ดีมาก!

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว บทสรุปบทเรียน

กระทู้:“ กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว”

วัตถุประสงค์:  ชี้แจงและจัดระบบความรู้ของเด็กในช่วงฤดูหนาว

วัตถุประสงค์:

ด้านการศึกษา: เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการเน้นสัญญาณสำคัญของช่วงฤดูหนาวโดยเฉพาะเดือนกุมภาพันธ์เพื่อเชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติกับชีวิตของสัตว์และนกและวิธีการปรับตัว

การฝึกอบรม: พัฒนาคำพูดตามหลักฐานการคิดเชิงตรรกะจินตนาการ พัฒนาทักษะการศึกษาต่อไป: ความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังตอบคำถามและเติมเต็ม

ราชทัณฑ์และพัฒนาการ: การแก้ไขความสนใจ, หน่วยความจำ, ทักษะยนต์ดี

ทางการศึกษา: เพื่อเพิ่มความสนใจในโลกธรรมชาติ, ความปรารถนาสำหรับความรู้, ความปรารถนาที่จะดูแลธรรมชาติ

หลักสูตรของบทเรียน

หิมะปุยสีขาว

ปั่นในอากาศ

และโลกก็เงียบ

ฟอลส์ไปนอน

และภายใต้หิมะยามเช้า

สนามเปลี่ยนเป็นสีขาว

เหมือนผ้าคลุม

แต่งตัวเขาทั้งหมด ...

พวกฉันอ่านบทกวีของคุณตอนกี่ปี?

และคุณเดาได้อย่างไรว่าบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว?

* ตอนนี้กี่โมงแล้ว

* เดือนฤดูหนาวคืออะไรตอนนี้?

เดือนแรกคือเดือนธันวาคมผู้คนเรียกกันว่า "ขมวดคิ้ว" - เดือนที่มืดมนและไม่มีแดดวันสั้นวันคืนยาว

* เดือนที่สองของฤดูหนาวคืออะไร

เดือนที่สองคือเดือนมกราคมความหนาวจัดทำให้น้ำแข็งแตกและหิมะจะเกาะติดกัน ในคนที่มกราคมเรียกว่า "เกรียง"

* และชื่อของเดือนที่สามคืออะไร?

เดือนฤดูหนาวที่ผ่านมาเป็นที่น่าเสียดาย

ที่สั้นที่สุดคือ ...

(กุมภาพันธ์)

เดือนที่สามของเดือนกุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว พายุหิมะและพายุหิมะพัดหิมะที่พัดแรงพัดไปตามลม ในสมัยโบราณกุมภาพันธ์ถูกเรียกว่า "มนุษย์หิมะ"

กุมภาพันธ์จะนานขึ้นหรือไม่ คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเดือนนี้ เขาเป็นเดือนฤดูหนาวที่ผ่านมา มันสั้นที่สุดของปี มันเกิดขึ้นใน 28 หรือ 29 วัน

และในเวลานี้ก็ยังมีพายุหิมะและพายุหิมะบ่อยขึ้น

แต่พายุหิมะและพายุหิมะคืออะไร ดูวิดีโอ

พายุหิมะและพายุหิมะเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูหนาว

คุณคิดว่าคำว่า "พายุหิมะ" และ "พายุหิมะ" อาจมาจากไหน? พายุหิมะและพายุหิมะถูกสร้างขึ้นจากคำว่า "การแก้แค้น" และ "ขด" ลมสามารถพัดหิมะไปตามถนนหรือทุ่งนา (พายุหิมะ) และมันสามารถยกมันขึ้นมาแล้วม้วนเป็นหิมะวน (พายุหิมะ)

พายุหิมะที่รุนแรงเรียกว่าพายุหิมะหรือพายุหิมะ

เกม "ลม" หายใจการออกกำลังกาย

1 งาน: "สวมเสื้อผ้าสำหรับเดินเล่น"

พวกคุณต้องการอะไรจากการเดินเล่นในฤดูหนาว?

เสื้อผ้ารองเท้า

- ระบุรายการของเสื้อผ้าฤดูหนาว

แจ็คเก็ตลง

jumpsuit

กางเกงวอร์ม

ถุงเท้าขนสัตว์

ถุงน่อง

ถักเสื้อกันหนาว

ถุงมือถุงมือ

- ทำได้ดีมาก และตอนนี้ฉันขอให้คุณตั้งชื่อรองเท้าฤดูหนาว

รองเท้าบูท

รองเท้า

ทำความคุ้นเคยกับรองเท้าเก่า - รองเท้าบูทสักหลาด

- อย่างน่าทึ่ง สิ่งของหมวกฤดูหนาวคืออะไร?.

หมวกขนสัตว์, หมวก, หมวกเบเร่ต์, หมวกถักนิตติ้ง

ผ้าคลุมไหล่แสดง

2 task: เกมคำศัพท์ "Tell a word"

พวกเข้ามามองออกไปนอกหน้าต่าง (เด็กลุกขึ้น) ฉันตื่น แต่เช้าตรู่มองออกไปนอกหน้าต่างและรู้สึกประหลาดใจ ฤดูหนาวฤดูหนาวคุณทำอะไรลงไป?

ฤดูหนาวมาพร้อมน้ำค้างแข็งและนั่นคือทั้งหมด ... - (แช่แข็ง)

พายุหิมะและเส้นทางทั้งหมด - (กวาด)

แม่น้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งและทั้ง ... - (น้ำแข็ง)

ฤดูหนาวเรียกว่าพายุหิมะและนั่นคือทั้งหมด ... - (คึกคัก)

ผงหิมะติดตามทั้งหมด ... - (เป็นผง)

3 งาน: "การออกกำลังกายเลียนแบบ"

เรามีโปสเตอร์ที่แขวนอยู่ในห้องรับรองซึ่งแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ มีอารมณ์ที่แตกต่างกัน

“ ที่นี่ - ในฤดูหนาวแม่มดสาวแต่งตัวต้นไม้และพุ่มไม้ในเสื้อผ้าสีขาวเกลื่อนกลาดไปทั่วโลกด้วยแสงระยิบระยับและเงิน มันหายใจได้ง่ายและดี (จอย)

“ และนี่คือฤดูหนาวที่โกรธเกรี้ยว - หญิงชราจับนกผู้คนและสัตว์ผูกมัดแม่น้ำด้วยน้ำแข็ง (เศร้า)

แม้ว่าฤดูหนาวจะหนาวเย็นและกวาดทุกสิ่งเราก็ไม่กลัวและเราจะออกไปเดินเล่นด้วยกัน

4 งาน:เกม“ Touch by Touch”

หลับตาแล้วเหยียดมือไปข้างหน้า

รายการในฝ่ามือของคุณคืออะไร? (หิมะ)

รู้สึกอย่างไร? (เย็นเปียกนุ่มกรุบเหนียว)

คุณเคยจับเกล็ดหิมะไหม?

จับเกล็ดหิมะ (เกล็ดหิมะตัดกระดาษสีขาวออก)

ดูเกล็ดหิมะและจดจำเกล็ดหิมะที่เราตรวจดูระหว่างเดิน พวกเขามีลักษณะอย่างไร (กับดวงดาว)

มาอธิบายเกล็ดหิมะกันดีกว่า เธอชอบอะไร ค้นหาคำ - สัญญาณ (สีขาว, สวย, แกะสลัก, บอบบาง, เย็น, สีเงิน, เป็นประกาย, น่าอัศจรรย์, เต็มไปด้วยหนามในน้ำค้างแข็ง, ปุย, ใหญ่, เล็ก)

5 task: เกมสโนว์บอล

ครูม้วนก้อนหิมะให้เด็กแต่ละคนในทางกลับกันและถามว่า:

หิมะชนิดไหน? (กรอบ)

เกล็ดหิมะแบบไหน? (สีขาว, นุ่ม, โปร่งสบาย, เทพนิยาย, อ่อนโยน, เต็มไปด้วยหนาม, แกะสลัก)

กองหิมะอะไร (ขนาดใหญ่)

ฤดูหนาว (สวยเย็นชาเงิน)

พายุหิมะอะไร (Blizzard)

น้ำแข็งอะไร (เย็นโปร่งใส)

อะไรที่ทำให้เหรอ? (เงา, เงิน)

ผู้หญิงหิมะเป็นอย่างไร (เพิ่มเติม)

หิมะชนิดไหน? (เบาลั่นดังเอี๊ยด, ขาว, เย็น, นุ่ม, นุ่ม)

หิมะชนิดไหน? (กลมนุ่ม)

และก้อนหิมะสามารถทำอะไรได้บ้าง (Snowdrift)

6 task: เกม "บอกคำสักคำ"

ในฤดูหนาวทุกอย่างถูกปกคลุมไปด้วยหิมะปุยสีขาว

มาเล่นกับคำว่า "สโนว์" กันเถอะ

(ครูอ่านบทกวีและเด็ก ๆ เพิ่มคำที่เกี่ยวข้องกับคำว่า "หิมะ" เด็ก ๆ นั่งบนพรมภายใต้การพัฒนา "tulle-snow")

"เงียบเงียบสงบเหมือนฝัน

ล้มลงกับพื้น ... (หิมะ)

Fluffs สไลด์จากฟากฟ้า -

สีเงิน ... (เกล็ดหิมะ)

ไปตามเส้นทางสู่ทุ่งหญ้า

ทุกอย่างกำลังตกลงมา ... (สโนว์บอล)

นี่คือความสนุกสำหรับพวก -

แข็งแกร่งกว่า ... (หิมะตก)

ทุกคนแข่งกันอยู่

ทุกคนต้องการเล่น ... (สโนว์บอล)

เหมือนเสื้อแจ็กเก็ตสีขาว

แต่งตัว ... (Snowman.)

บริเวณใกล้เคียงเป็นรูปหิมะ -

เธอคนนี้คือ ... (Snow Maiden)

ในหิมะดู -

ด้วยหน้าอกสีแดง ... (Bullfinches.)

เหมือนในเทพนิยายเหมือนในฝัน

ตกแต่งทั่วทั้งโลก ... (หิมะ) "

FIZMINUTKA

7 งาน: วลีที่บริสุทธิ์ "ฤดูหนาว"

Ok-ok-ok - หิมะสีขาวออกมาเล็กน้อย

Er-er-er - หิมะสีขาวนอนหลับ

Ki-ki-ki - เราชอบเล่นลูกบอลหิมะ

Ry-ry-ry - ฉันขี่เลื่อนจากภูเขา

Liu-lu-lu - ฉันชอบฤดูหนาวที่มีหิมะตก

8 ภารกิจ:“ สัตว์ฤดูหนาวในฤดูหนาวเป็นอย่างไร”

ฤดูหนาวก็โจมตีสัตว์ด้วย แต่พวกเขาไม่กลัว: บางคนมีเสื้อโค้ทที่อบอุ่นหมีในรังของมันดูดอุ้งเท้าของมันกระรอกในถั่วกัดกลวง ใช่พวกเขาอยู่ที่นี่พวกเขาจะบอกเกี่ยวกับตัวเอง

Bear: ฉันอยู่ในหน้าหนาวภายใต้พายุหิมะแผดเสียง

ฉันนอนในกระท่อมหิมะ

ให้ฉันฝันถึงน้ำผึ้งในความฝัน

ฉันตื่นขึ้นมาเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง

Hedgehog: ฟังฉันสิเด็ก ๆ

ในฤดูหนาวฉันนอนเหมือนหมี

ฉันตามล่าหาฤดูร้อน:

เขากำลังมองหาเห็ดเขากำลังจับหนูอยู่

ฉันต้องการพักผ่อนเพื่อสิ่งนี้

ฉันเหนื่อยอ่อนล้า

Squirrel: ฉัน, กระรอก, พยายามหน้าหนาว:

เธอเปลี่ยนเสื้อของเธอ

โหลด้วยใบไม้ใบไม้

เพื่อให้มันอบอุ่นในฤดูหนาว

Bunny: ในฤดูหนาวฉัน Bunny ได้หลั่งน้ำตา

และสีของเสื้อเปลี่ยนไป

ฉันไม่สามารถเป็นสีเทาในฤดูหนาว

พวกเขาจะสังเกตเห็นฉันในหิมะ

Wolf: ฉันเป็นหมาป่าสีเทา ฉันเดินเป็นชุด

เพื่อไม่ให้ชั่วร้ายอย่าอดอาหาร -

ฉันกำลังตามล่าฉันไม่เหนื่อย

ในฤดูหนาวมันยากสำหรับฉันที่จะได้รับอาหาร

Fox: ฉันเป็นคนโกงเจ้าเล่ห์

ขนของฉันปุยสวยงามและอบอุ่น

ทำกำไรในช่วงฤดูหนาวอันหนาวเหน็บ -

ฉันเดินผ่านป่าผ่านหมู่บ้าน

* สัตว์ชนิดใดที่หลับในฤดูหนาว?

* เม่นกินอะไร

* ชื่อหมีที่ไม่ได้นอนในฤดูหนาวคืออะไร?

(สัตว์ที่นอนในฤดูหนาวนั่งบนเก้าอี้)

* เด็ก ๆ นับสัตว์ที่เหลืออยู่กี่ตัว?

* สัตว์ตัวใดเป็นตัวแรกตัวสุดท้าย?

* ถ้ากระรอกออกไปมีสัตว์เหลืออยู่กี่ตัว?

* ใครเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์จากสีส้มเป็นสีเทา

ทำไมหางกระรอก

* ใครคือสัตว์ร้ายที่ใหญ่ที่สุด?

* สัตว์ชนิดใดที่เดินเตร่เป็นฝูง?

ใครคือศัตรูของกระต่าย?

* สัตว์ชนิดใดที่อาศัยอยู่ได้ง่ายขึ้นป่าหรือในประเทศ? ทำไม?

5 สัญญาณของการใช้ชีวิต

9. คำถาม:“ ตั้งชื่อลูก”

เด็ก ๆ หาลูกจากภาพอ้างอิง:

สุนัขจิ้งจอก - จิ้งจอก

หมาป่า - ลูกหมาป่า

กระรอก - กระรอก

กระต่าย - กระต่ายป่า

หมี - ลูก

10. งานเกม - เลียนแบบของ "ใครกำลังเคลื่อนไหว"

กระต่าย - กระโดด

หมี - เดินเตาะแตะ

Fox - การแอบ

กระรอก - กระโดด

หมาป่ากำลังเดินด้อม ๆ มองๆ

11. การมอบหมาย:“ บ้านของใคร”

ทำงานกับแม่เหล็ก

12.quest: "ค้นหาความแตกต่างระหว่าง snowmen"

(มีมนุษย์หิมะ 2 คนบนกระดานแม่เหล็ก)

พวกเรามาหาความแตกต่างระหว่างพวกเขากัน

13.zadanie:

ทำงานกับโน้ตบุ๊ก

* อะไรเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสิ่งที่เจ็บป่วย?

(ก่อนอื่นปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยในฤดูหนาว)

* อย่าถอดเสื้อผ้า;

* อย่าถอดฝา;

* อย่ากินหิมะ

* อย่าเอาน้ำแข็งเข้าไปในปากของคุณ

* อย่านั่งบนหิมะและน้ำแข็ง

* อย่าใช้ลิ้นกับโลหะ

คุณต้องเดินอยู่กลางทางเท้า

* คุณไม่สามารถนั่งในขณะที่ยืนอยู่บนเลื่อน

* ห้ามโยนหิมะลงบนใบหน้า

พวกนี้เป็นใบสุดท้ายเบิร์ชขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณเธอทิ้งของขวัญให้คุณ สิ่งที่คุณและฉันจะไปเที่ยววันหยุดอย่างรวดเร็ว

คุณรู้วันหยุดฤดูหนาวอะไร?

(31 ธันวาคมเป็นปีใหม่ 7 มกราคมเป็นวันหยุดอันสดใสของการประสูติของพระคริสต์ 23 กุมภาพันธ์เป็นวันแห่งการปกป้องของปิตุภูมิ) ในปลายเดือนกุมภาพันธ์ผู้คนกล่าวคำอำลากับฤดูหนาวและเตรียมพบกับฤดูใบไม้ผลิ

การรวบรวม

วันนี้เกี่ยวกับอะไร คุณชอบบทเรียนหรือไม่ คุณจำอะไรได้บ้าง

แก่นของบทเรียน: ฤดูหนาว: ความสงบสุขของธรรมชาติ
วัตถุประสงค์:

- ให้เด็กรู้จักปรากฏการณ์ฤดูหนาวสอนให้แยกแยะอาการของฤดูหนาว

- เพื่อสอนนักเรียนให้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างความเย็นกับชีวิตของพืชและสัตว์

- ให้ความรู้เกี่ยวกับความรู้สึกเห็นอกเห็นใจความปรารถนาที่จะช่วยเหลือสัตว์ในยามยากลำบาก

อุปกรณ์:

สำหรับครู - การนำเสนอ;

สำหรับนักเรียน - หนังสือเรียน, โน๊ตบุ๊ค ขั้นตอน
I. ช่วงเวลาขององค์กร

ในเวลากลางคืนในทุ่งนาภายใต้เสียงพายุหิมะ

เผลอโยกไม้เรียวและกิน:

เดือนระหว่างเมฆเหนือสนามส่องแสง -

เงาซีดจางและละลาย:

ดูเหมือนตอนกลางคืน: ระหว่างต้นเบิร์ชสีขาว

หลงทางในความเงางามของน้ำค้างแข็ง

ครั้งที่สอง การทำให้เป็นจริงของความรู้และคำแถลงปัญหา

- ปริศนาจาก Moroz Ivanovich จะบอกคุณถึงหัวข้อบทเรียนของเรา

หยิกแก้มหยิกจมูก

แต่เราไม่กลัว: (น้ำค้างแข็ง)

ฉันเล่นสเก็ตไปข้างหน้าบนรองเท้าสเก็ต

ใต้เท้าที่แข็งแกร่ง: (น้ำแข็ง)

ดาวเริ่มหมุน

พวกเขาเริ่มนอนลงบนพื้น

ไม่ไม่ใช่ดาว แต่เป็นปุย

ไม่ใช่ fluffs แต่: (เกล็ดหิมะ)

วันหยุดฤดูหนาว!

ขอให้มีความสุขในวันนี้!

เด็กต้องการเลื่อน

สกีและ: (รองเท้าสเก็ต)

ความหนาวมาแล้ว

น้ำกลายเป็นน้ำแข็ง

กระต่ายหูยาวสีเทา

กลายเป็นกระต่ายสีขาว

หมีหยุดคำราม

หมีล้มลงในโหมดไฮเบอร์เนต

ใครจะพูดว่าใครรู้

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด (ในฤดูหนาว)

- คำใดที่เกี่ยวข้องกับคำทั้งหมดที่คุณเดา?

- พวกเขาเกี่ยวข้องกับคำว่า "ฤดูหนาว"

- เดาปริศนาต่อไปนี้:

สามสามบินเข้าไป

ม้าใน Troika นั้นมีสีขาว

และในการเลื่อนนั่งของราชินี

Belokosa หน้าขาว

ขณะที่เธอโบกแขนเสื้อของเธอ -

ทั้งหมดปกคลุมด้วยเงิน

- นี่คือฤดูหนาวและฤดูหนาว

- ใครจะตั้งชื่อฤดูหนาว?

ธันวาคมเป็นจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว นี่เป็นเดือนที่หิมะตกครั้งแรก เดือนธันวาคมเป็นเดือนที่มืดมนที่สุด ในเวลานี้คืนที่ยาวนานที่สุดและวันที่สั้นที่สุด ดวงอาทิตย์ขึ้นสายและซ่อนต้น มันไม่สูงขึ้นและเดินไปตามขอบฟ้า และเดือนธันวาคมเป็นเดือนสุดท้ายของปี

มกราคมเป็นเดือนแรกของปี แต่เดือนที่สองกลางฤดูหนาว เดือนนี้เป็นเดือนที่หนาวที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันเย็นในสภาพอากาศที่ชัดเจนเมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าในระหว่างวันและดวงจันทร์ส่องในเวลากลางคืน ในสภาพอากาศนี้แก้มและจมูกเปลี่ยนเป็นสีแดงและไหม้ราวกับว่ามีคนถ่มน้ำลายใส่พวกเขา นี่คือน้ำค้างแข็ง สำหรับเรื่องนี้เขาได้รับการขนานนาม Frost - จมูกสีแดง และเมื่อเมฆวิ่งไปและหิมะตกมันก็จะอุ่นขึ้น ตรงข้ามเป็นจริง! มันไม่เหมือนฤดูร้อน! ในดวงอาทิตย์มันเย็นในเมฆก็อบอุ่น

กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว ในเดือนกุมภาพันธ์หิมะที่ลึกที่สุดและหิมะที่ใหญ่ที่สุด นี่คือเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว

ในเดือนกุมภาพันธ์หิมะที่ลึกที่สุดและหิมะที่ใหญ่ที่สุด นอกจากนี้ยังเป็นการดีที่จะเล่นก้อนหิมะในสภาพอากาศเช่นนี้ และในเดือนกุมภาพันธ์ลมมักพัด พวกเขาพัดหิมะจากพื้นดิน พวกเขาหมุนมันพกพาโยนมันไป เป่าหิมะ, พายุหิมะ, พายุหิมะ, พายุหิมะ, พายุหิมะ

- หยิบการ์ดที่มีวัตถุและวงกลมด้วยดินสอสีน้ำเงินวัตถุที่พบได้เฉพาะในฤดูหนาว

- ตรวจสอบทันที

- เดาปริศนาและตั้งชื่อรายการนี้

ฉันไม่ได้เลี้ยง

ตาบอดจากหิมะ

แทนที่จะเป็นจมูกมันฉลาด

เราใส่แครอท

ตาเป็นคุ, ริมฝีปากหมุนวน

เย็นใหญ่

ฉันเป็นใคร (หิมะ)

เติบโตขึ้นด้านบนเติบโตขึ้นราก (แท่ง)

III ร่วม“ ค้นพบ” ความรู้ใหม่

- คุณคิดอย่างไรเมื่อธรรมชาติอยู่? ในฤดูร้อนฤดูใบไม้ร่วงฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูหนาว?

“ แล้ววันนี้เราจะคุยเรื่องอะไรกันในบทเรียน”

- ธีมของบทเรียนของเราคือ Winter: Peace of Nature

- และทำไมฤดูหนาวจึงถูกเรียกว่า "ความสงบสุขของธรรมชาติ"?

- ดูภาพประกอบและบอกฉันว่าการเปลี่ยนแปลง (สัญญาณ) เกิดขึ้นในธรรมชาติอย่างไรกับการกำเนิดของฤดูหนาว?

- ในฤดูหนาวอากาศจะหนาวจัดธรรมชาติทำให้ชุดหิมะแม่น้ำกลายเป็นน้ำแข็ง (มันจะเย็นกว่าท้องฟ้ามักปกคลุมไปด้วยเมฆฝนตกในรูปของหิมะวันที่สั้นลงและกลางคืนยาวขึ้น)

- ฟังและพูดสิ่งที่พวกเขาพูดอย่างนั้น:

ปุยเบา

ขาวใสเป็นประกาย

ช่างเป็นอะไรที่สะอาด

ช่างเป็นคนที่กล้าหาญ!

- นั่นคือสิ่งที่พวกเขาพูดเกี่ยวกับเกล็ดหิมะ

- และมีกี่คนที่รู้ว่าเกล็ดหิมะเกิดขึ้นได้อย่างไร?

- ฟังเรื่องราว "ลูกบอลหิมะกำลังบิน" โดย V. Arkhangelsky และเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับการก่อตัวของเกล็ดหิมะ

ก้อนหิมะกำลังบิน

ฤดูหนาวมาแล้ว ลมหนาวพัดมาจากทางเหนือและเกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า หมุนในอากาศและตกลงไปที่พื้น - หนึ่งมีความสวยงามกว่าอื่น ๆ ! นี่คือดอกไม้ที่มีหกกลีบ นี่คือเครื่องหมายดอกจันที่มีหกรังสี นี่คือบันทึกที่บางที่สุดที่มีหกใบหน้า!

นักวิทยาศาสตร์ไปเยี่ยมเมฆในช่วงหิมะตกและเห็นว่าเกล็ดหิมะก่อตัวอย่างไร หิมะตกลงมาใต้สะเก็ดขนาดใหญ่ใต้ระนาบและผลึกน้ำแข็งขนาดเล็กพุ่งสูงขึ้นไปบนท้องฟ้า และทันทีที่น้ำแข็งตกลงมาในก้อนเมฆพวกเขาก็กลายเป็นเกล็ดหิมะที่บอบบางและละเอียดอ่อนทันที

น้ำแข็งขนาดเล็กที่ลอยอยู่บนท้องฟ้าเป็นไอน้ำน้ำแข็ง เขาอยู่ทุกหนทุกแห่งในมหาสมุทรที่มีอากาศถ่ายเทซึ่งล้อมรอบเรา ในฤดูใบไม้ผลิฤดูร้อนฤดูใบไม้ร่วงไอน้ำเปลี่ยนเป็นเม็ดฝนและในฤดูหนาวกลายเป็นเกล็ดหิมะ

ยิ่งสภาพอากาศที่เย็นจัดทำให้เกล็ดหิมะตกลงมาบนพื้นดินสวยงามยิ่งขึ้น ในลมแรงรังสีและใบหน้าแตกสลายและดอกไม้สีขาวและดาวกลายเป็นฝุ่นหิมะ และเมื่อน้ำค้างแข็งไม่แข็งตัวเกล็ดหิมะจะกลิ้งเป็นลูกบอลสีขาวหนาแน่นและเราก็บอกว่าเม็ดตกจากท้องฟ้า

เกล็ดหิมะร่วงหล่นลงมาที่พื้นซึ่งกันและกันและหากไม่มีน้ำค้างแข็งรุนแรงจะเกิดเป็นสะเก็ด

ชั้นหลังจากชั้นหิมะตกลงบนพื้นและแต่ละชั้นจะหลวมก่อนเนื่องจากมีอากาศจำนวนมากระหว่างเกล็ดหิมะ

“ และกี่คนรู้ว่าทำไมหิมะตกบนพื้น?”

- มันกระทืบเพราะดาวและรังสีแตกตัวภายใต้น้ำหนักของร่างกายคุณ

- เปิดบทเรียนบนหน้า 88 เกล็ดหิมะที่สวยงามอย่างแท้จริง

พลศึกษา

- ลุกขึ้นและจินตนาการว่าเราอยู่ในป่าฤดูหนาวของ Moroz Ivanovich

ดวงอาทิตย์ทำให้โลกอุ่นขึ้นอย่างอ่อนแอ (ยกมือขึ้นและลง)

ฟรอสต์แตกในเวลากลางคืน (จับที่เข็มขัดเอียงไปด้านข้าง)

ในลานของ Snezhnaya Baba (มือบนเข็มขัดหันหลังให้ตัวเอง)

จมูกแครอทเปลี่ยนเป็นสีขาว (เด็กโชว์จมูก)

ทันใดนั้นน้ำก็ปรากฏขึ้นในแม่น้ำ

คงที่และมั่นคง (กระโดดเข้าที่)

พายุหิมะโกรธ

หิมะกำลังหมุน (เด็กกำลังปั่น)

สังเกตเห็นทุกสิ่งรอบตัว

เงินหิมะสีขาว (เลียนแบบการเคลื่อนไหวของมือ)

- ดูภาพถ่ายของป่าฤดูหนาว

- ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าต้นไม้ส่วนใหญ่ยืนอยู่กับกิ่งเปลือยเปล่าจากใบดูเหมือนว่าพืชนอนหลับในการนอนหลับลึก แต่นี่ไม่เป็นความจริงทั้งหมด ต้นไม้เกือบจะนอนหลับหรือค่อนข้างหลับในขณะที่เตรียมความพร้อมสำหรับความเย็น: ภายใต้เปลือกไม้พวกเขามีชั้นไม้ก๊อกหนาทึบที่ปกป้องจากความหนาวเย็นตาถูกปกคลุมด้วยเกล็ดและต้นไม้ฤดูร้อนได้สะสม

“ แต่ไม่ใช่ต้นไม้ทุกต้นที่ร่วงหล่น”

- บอกฉันต้นไม้ไหนที่ไม่ทิ้งใบไม้?

- ต้นสนและต้นสน เข็มของพวกเขาถูกเคลือบด้วยแว็กซ์ดังนั้นพวกเขาจึงไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

- สัตว์มีปัญหาอะไรบ้างในฤดูหนาวพวกมันกินอะไร (นักเรียนพูดถึงกระรอกกระต่ายป่าหมาจิ้งจอก)

- ไม่เพียง แต่สัตว์ต่าง ๆ ที่เตรียมเอาตัวรอดจากความหนาวเย็น นกหลายตัวบินไปยังดินแดนอบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วง

- Orioles, swifts, swallows บินหนีไปที่ขอบอันอบอุ่น ในช่วงฤดูหนาวแมลงส่วนใหญ่จะหายไปและเป็นเรื่องยากที่นกจะได้รับอาหาร

- ในทางกลับกันเรามาถึงหน้าหนาว และวิธีที่พวกเขาใช้ช่วงฤดูหนาวบอกเรา ...

- มีนกอะไรเหลือฤดูหนาว?

- นกกระจอกข้าวโอ๊ตนกกางเขนหัวนม

- นกเหล่านี้ทนต่อความหนาวเย็นได้ดีเพราะขนนกและขนลงเป็นชุดที่อบอุ่นมากและเลือดนกนั้นร้อนดังนั้นน้ำค้างแข็งจึงไม่เป็นอันตรายต่อนก

“ ดังนั้นจอมตีขออะไร?”

“ เราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร”

บทกวี "เลี้ยงนกในฤดูหนาว"

V. สรุปบทเรียน การสะท้อนกลับ

ไม่ใช่ฤดูกาลเดียวที่วิเศษมาก ไม่ว่าจะเป็นฤดูร้อนในฤดูใบไม้ผลิดินแดนที่มีชีวิตชีวาใบไม้ที่ผุพังไปด้วยสิ่งมีชีวิตแม่น้ำก็กลิ้งไปตามสายน้ำที่มีปัญหาทุ่งหญ้ากรีดร้องด้วยดอกไม้นานาพันธุ์เสียงนกร้องและเสียงนกร้อง - ทุกอย่างเคลื่อนไหวทุกอย่างมีชีวิตชีวา

ฤดูหนาวแตกต่างกัน สิ่งมีชีวิตทั้งหมดซ่อนตัวอยู่ในความลึกของโลกหลุมรอยแยกโพรงและหลับรอฤดูใบไม้ผลิและดวงอาทิตย์ ต้นไม้ถูกเปิดเผยนกบินไปและผู้ที่ยังไม่ได้ร้องเพลงและบินเย็นและไม่เร่งรีบ และแม่มดแห่งฤดูหนาวก็มอบชีวิตใหม่ให้กับทะเลทรายที่ตายแล้ว "นิ่งงันเป็นใบ้ชีวิตที่วิเศษ" นี่คือชีวิตของการนอนหลับเวลาของธรรมชาติสีขาวและเงียบสงบ

- ทำไมพวกเขาถึงพูดว่า "ฤดูหนาวคือความสงบของธรรมชาติ" นั่นคือ "ธรรมชาตินอนหลับในฤดูหนาว"?

- เราจะตรวจสอบใบแจ้งยอดของคุณโดยการอ่านข้อสรุปที่ p.87 ของตำราเรียน

ยกมือของคุณกับคนที่:

ทำงานเต็มกำลัง

ทำงานได้ดี แต่สามารถทำงานได้ดีขึ้น ทำไม?

- คุณจบบทเรียนในอารมณ์อะไร

- ทำได้ดีมาก! คุณทำงานอย่างแข็งขันรวดเร็วและดำเนินการอย่างถูกต้องและฟังเพื่อนร่วมชั้นอย่างระมัดระวัง