สรุปบทเรียนเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในหัวข้อ“ ลักษณะของฤดูหนาว มกราคมและกุมภาพันธ์” (กลุ่มอาวุโส)
วัตถุประสงค์:
1) วิชา: เพื่อสนับสนุนการสร้างความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับคุณสมบัติของเดือนที่สามของฤดูหนาวและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของ UUD;
เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ - พัฒนาความสามารถในการค้นหาและแยกข้อมูลที่จำเป็นกำหนดเป้าหมายความรู้ความเข้าใจค้นหาและดึงข้อมูลดำเนินการวิเคราะห์สังเคราะห์เปรียบเทียบการจำแนกประเภทเพื่อแก้ไขปัญหาการศึกษาสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุสรุปข้อสรุป
ข้อบังคับ - การกำหนดเป้าหมายพัฒนาความสามารถในการวางแผนการกระทำที่จำเป็น เพื่อควบคุมกระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรมประเมินความสำเร็จอย่างเพียงพอ ที่จะตระหนักถึงความยากลำบากที่เกิดขึ้นเพื่อค้นหาสาเหตุและวิธีการของพวกเขาที่จะเอาชนะ การศึกษาที่น่าสนใจและรักธรรมชาติเคารพมัน
การสื่อสาร - เพื่อพัฒนาความสามารถในการสนทนากับครูเพื่อนร่วมงานกำหนดความคิดของตนเองแสดงออกและให้เหตุผลในมุมมองของพวกเขาความร่วมมือเชิงรุกในการค้นหาและรวบรวมข้อมูลการประเมินการกระทำของพันธมิตร
3) ส่วนตัว: เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าของวิชาที่กำลังศึกษา
ประเภทของบทเรียน: บทเรียนการฝึกอบรมเกี่ยวกับการศึกษาและการรวมหลักของวัสดุใหม่
อุปกรณ์สำหรับครู: การนำเสนอ "กุมภาพันธ์", ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, การ์ดที่มีชื่อของเดือนฤดูหนาว, ภาพในรูปแบบ "วัตถุธรรมชาติ" โครงการ "ความสัมพันธ์ของการใช้ชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต", ภาพถ่าย, เครื่องหมายภาพ, งานดนตรีโดย Antonio Vivaldi "ฤดูหนาว"
ภาชนะใสขนาดใหญ่พร้อมฝาปิดไดร์เป่าผม
อุปกรณ์สำหรับนักเรียนแต่ละคน: หนังสือเรียน“ The World”, สมุดงาน, วัสดุการเขียน, บันทึกย่อสำหรับการเขียน, แผ่นกระดาษเปล่าที่ว่างเปล่า, แผ่นซีดีเสียง, คู, คูน้ำ, แก้วน้ำใส 2 เหรียญ, ผ้าเช็ดตัวกระดาษ
หลักสูตรของบทเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร
ผู้ชาย! วันนี้ฉันขอเชิญคุณเยี่ยมชมเทพนิยาย (ครูอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนิทาน "12 เดือน")
ใครรวมตัวกันรอบกองไฟปีใหม่ในเทพนิยายของ S. Ya. Marshak“ 12 เดือน”?
ออกไปหลายเดือนสร้างตามลำดับ
เราจะตรวจสอบว่า "เดือน" ของเราเพิ่มขึ้นตามลำดับที่ถูกต้องหรือไม่ (คำตอบของเด็ก)
ครั้งที่สอง การตั้งค่างานการฝึกอบรม การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน
ตอนนี้เป็นฤดูอะไร รายการฤดูหนาว
ผู้คนพูดถึงเดือนธันวาคมอย่างไร (ธันวาคมคือเที่ยงคืนของปีสิ้นปีฤดูหนาวเริ่มต้น)
พวกเขาพูดว่าอย่างไรเกี่ยวกับเดือนมกราคม (ต้นปีเป็นช่วงกลางฤดูหนาว)
และนี่คือสิ่งที่เดือนที่เราไม่ได้พูดในวันนี้เดา?
คุณคิดว่าจะเป็นจุดประสงค์ของบทเรียนของเราอย่างไร
จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อค้นหาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในเดือนกุมภาพันธ์ในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและการเปลี่ยนแปลงของสัตว์ป่า
การวางแผน
มาวางแผนบทเรียนของเรากัน (แผนการสอนถูกเขียนบนกระดานโดยการสุ่มนักเรียนเลือกและจัดทำแผนการสอน)
เราจะทำอะไรในบทเรียนเพื่อดำเนินการตามแผนที่เราวางแผนไว้ (คุณสามารถทำวิจัย)
คุณรู้วิธีการวิจัยแบบใด (สัญลักษณ์ตั้งอยู่บนกระดาน)
วิธีใดที่คุณคิดว่าจะช่วยให้เราเรียนรู้เนื้อหาใหม่
III การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
- ส่วนทฤษฎี
สร้างคำอธิบายโดยรวมของเดือนกุมภาพันธ์ตามประสบการณ์ของเด็ก ๆ ผลลัพธ์:
กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว "ไปจนถึงฤดูใบไม้ผลิ" เขาสั้นที่สุด เขาชื่อเล่นชอร์ตี้ และอีกหนึ่งเดือนในเดือนกุมภาพันธ์ผู้คนต่างตั้งฉายาว่า "โบเกรย์" ดวงอาทิตย์ร้อนเล็กน้อยและน้ำค้างแข็งและพายุหิมะจะกลับมาอีกครั้ง ในเดือนกุมภาพันธ์บางครั้งก็มีหวัดมาก ผู้คนพูดว่า "พิณ" เกี่ยวกับเขา เดือนอาจเปลี่ยนแปลงหลอกลวง
ในยุคของเรานักพยากรณ์อากาศพยากรณ์อากาศเป็นเวลานานผู้คนพยายามสังเกตพฤติกรรมของนกสัตว์และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเพื่อที่จะได้รู้สภาพอากาศในอนาคตอันใกล้นั่นคือพวกเขาใช้สัญลักษณ์ที่นิยมประดิษฐ์สุภาษิตและคำพูด คุณรู้สุภาษิตและคำพูดอะไรเกี่ยวกับเดือนกุมภาพันธ์
ฉันยังเตรียมสัญญาณและภาษิตสำหรับเดือนกุมภาพันธ์เพื่อคุณอ่านพวกเขาด้วย
พายุหิมะแผดเสียง - มันจะจับได้ตลอดทั้งสัปดาห์
อากาศหนาวในสัปดาห์สุดท้ายของเดือนกุมภาพันธ์อากาศอบอุ่นในเดือนมีนาคม
เรื่องสั้นเกี่ยวกับเครื่องมือพยากรณ์อากาศ - บารอมิเตอร์
วัสดุทั้งหมด - ดูไฟล์เก็บถาวร
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ชี้แจงแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณสำคัญของเดือนกุมภาพันธ์: ลมพายุหิมะพัดพายุหิมะที่รุนแรงเกิดขึ้นในตอนกลางคืน แต่วันนั้นเพิ่มขึ้นบ่อยครั้งที่ดวงอาทิตย์โผล่ออกมา .
ดร. แอร์เดินทางมาเยี่ยม
หมออากาศ
ไม่ว่าจะเป็นพายุหิมะหรือพายุหิมะ
พวกเขาบินเข้าไปในหมู่บ้านของเรา
ในเวลากลางคืนน้ำค้างแข็งนั้นแข็ง
ได้ยินวันที่ดังขึ้น
วันเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด
แล้วเดือนนี้เป็นเท่าไหร่?
(กุมภาพันธ์.)
ดังนั้นเราจึงรอคุณเมื่อเดือนที่แล้วของฤดูหนาว น้องชายของฤดูหนาวคือเดือนกุมภาพันธ์ พี่ชายของฤดูหนาวคืออะไรกลาง (คำตอบของเด็ก ๆ )
กุมภาพันธ์มีเพื่อนสองคน: ลมและพายุหิมะ ลมแผดเสียงโหยหวนลมกรด พายุหิมะจะลอยเข้ามาเติมเต็มเส้นทางหิมะด้วยก้อนหิมะขนาดใหญ่ - อย่าก้าวข้ามไม่กระโดดข้าม ราชินีฤดูหนาวไม่ต้องการหนี และพืชกำลังเตรียมการประชุมกับฤดูใบไม้ผลิแล้ว เพียงแค่อุ่นแดด - พวกเขาจะเริ่มเปิดไตของพวกเขา ทุกคนกำลังรอการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ
เกม "รับสัญญาณ"
โวลต์ ในเดือนกุมภาพันธ์หิมะ (พายุหิมะดวงอาทิตย์น้ำค้างแข็งวัน ฯลฯ ) อะไรนะ?
ดร. แอร์ชวนเด็ก ๆ ไปเยี่ยมดร. ซัน
ดร. ซันเชิญชวนเด็ก ๆ มาเล่น เปลี่ยนพวกมันเป็นพ่อมด "ฉันได้ยิน แต่เพียงผู้เดียว" "ฉันเห็น แต่เพียงผู้เดียว" "ฉันรู้สึกได้"
เกม "การเดินทางของพ่อมด"
เด็ก ๆ จะออกเดินทางในช่วงฤดูหนาวของเดือนกุมภาพันธ์ พ่อมดได้รับเชิญให้ตอบคำถาม พ่อมด "ฉันเห็น แต่เพียงอย่างเดียว" เห็นอะไรพ่อมด "ฉันได้ยิน แต่เพียงอย่างเดียว" สิ่งที่พ่อมด“ ฉันรู้สึกเท่านั้น” รู้สึก
ดร. ซุนดร. วอเตอร์ดร. แอร์และดร. เนเชอรัลเชิญเด็ก ๆ จดจำสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูหนาว
เกม "ฤดูหนาวเดือน"
แพทย์เรียกเดือนฤดูหนาวและเด็ก ๆ ควรบอกสัญญาณของเขา
เกม "ดี - เลว"
ดร. ธรรมชาติถามคำถาม:“ ฤดูหนาวมีประโยชน์ต่อสุขภาพอย่างไร?”
Pเดือนกุมภาพันธ์
- ต้นเดือนกุมภาพันธ์ดีกว่า - รอให้ฤดูใบไม้ผลิมาถึง
- ลมหนาวที่พัดมาทางเหนือในเดือนกุมภาพันธ์ - เพื่อเก็บเกี่ยว
- กุมภาพันธ์อบอุ่นหมายถึงฤดูใบไม้ผลิที่หนาวเย็นกับน้ำค้างแข็ง
- หมอกในเดือนกุมภาพันธ์บอกถึงปีที่ฝนตก
- เดือนกุมภาพันธ์อากาศหนาวและแห้ง - สิงหาคมอากาศร้อน
- ในเดือนกุมภาพันธ์น้ำค้างแข็งจำนวนมากบนต้นไม้ - จะมีน้ำผึ้งมากมาย
มกราคมเป็นจุดเริ่มต้นของปีกลางฤดูหนาว
มกราคม - พ่อเริ่มปีใหม่
กุมภาพันธ์แข็งแกร่งด้วยพายุหิมะเดือนมีนาคมลดลง
กุมภาพันธ์อุดมไปด้วยหิมะ - เมษายนคือน้ำ
ผู้นำเสนอ: ภาษิตและสัญญาณทั้งหมดเกิดขึ้นโดยผู้คนและโปกมาหลายศตวรรษและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น นอกจากสุภาษิตแล้วผู้คนยังมีเกมสำหรับทุกฤดูกาลและตอนนี้เรากำลังเล่นเกมเกมที่สองเรียกว่าโกลเดนเกต
เกมมือถือ: Golden Gate
รายละเอียดเกม: ผู้เล่นสองคนยืนเผชิญหน้ากันและยกมือขึ้น - นี่คือ "ประตู" ผู้เล่นที่เหลือจะพากันเพื่อที่จะได้โซ่ ผู้เล่น -“ ประตู” พูดถึงการสัมผัสและโซ่ควรผ่านระหว่างพวกเขาอย่างรวดเร็ว
โกลเดนเกต
พลาดไม่ได้เสมอ
ครั้งแรกที่ลา
ครั้งที่สองเป็นสิ่งต้องห้าม
และครั้งที่สาม -
อย่าพลาด
ด้วยคำพูดเหล่านี้มือหล่น "ประตูดังปัง" เด็กเหล่านั้นที่ถูกจับได้กลายเป็นประตูเพิ่มเติม ประตูชนะถ้าพวกเขาจัดการเพื่อจับผู้เล่นทุกคน
ผู้นำเสนอ: เราเล่นกันเล็กน้อย แต่ตอนนี้คุณสามารถผ่อนคลายนั่งลงบนเก้าอี้ได้เวลาที่เราจะไปต่อ
เห็นมันทั้งหมดที่นี่
ได้เวลาตีถนนแล้ว
เสียงระฆังดังขึ้นของเรา
และด้วยเสียงเรียกเข้าที่สองมกราคมก็รีบมาเยี่ยมเรา
เด็กออกไปใช้ภาพประกอบพร้อมรูปมกราคมอ่านบทกวี
มกราคมเป็นจุดเริ่มต้นของปี
น้ำค้างแข็งของเขาแข็งแกร่ง
ธรรมชาติทั้งหมดหลับไป
ตอนนี้เราไม่ได้ขึ้นอยู่กับพายุฝนฟ้าคะนอง
ภายใต้หิมะปกคลุม
โลกสงบนิ่ง
ในดินแดนแห่งใหญ่และเล็ก
เขตข้อมูลสีขาวทั้งหมด
ใช้เลื่อนในไม่ช้า
วิ่งออกจากบ้าน
ไปกันก่อน
ขี่เข้าไปในขอบหิมะ
ผู้นำเสนอ: ผู้ชายบอกฉันว่าคุณจะเล่นอะไรบนถนนในฤดูหนาวได้บ้าง? คุณรู้จักเกมฤดูหนาวและความสนุกอะไรบ้าง
เด็ก ๆ : เราสร้างมนุษย์หิมะสร้างป้อมปราการเลื่อนสเก็ตน้ำแข็งเล่นสกีเล่นหิมะ
ผู้ดำเนินรายการ: คุณชอบทำตุ๊กตาหิมะไหม? มารวมกันทำให้มนุษย์หิมะตาบอดกันเถอะ
Psychogymnastics "Snowman"
Come on, เพื่อน, โดดเด่นยิ่งขึ้น, เพื่อนม้วนก้อนหิมะของคุณในหิมะ (เด็ก ๆ เดินในวงกลมทีละคนทำท่าจะหมุนก้อนหิมะในด้านหน้าของพวกเขา)
เขากลายเป็นก้อนหนา (พวกเขาหยุดและ "วาด" ก้อนด้วยมือทั้งสอง)
และมันจะกลายเป็นก้อนหิมะ (“ วาด” มนุษย์หิมะจากวงกลมที่มีขนาดแตกต่างกันสามวง)
รอยยิ้มของเขาช่างสดใสเหลือเกิน! (วาดรอยยิ้ม)
ตาสองข้าง, หมวก, จมูก, ไม้กวาด (ฉันแสดงตาของฉัน, คลุมหัวของฉันด้วยฝ่ามือของฉัน, แสดงจมูกของฉัน, ถือไม้กวาดจินตนาการ)
แต่ดวงอาทิตย์จะอบเล็กน้อย - (หมอบช้าๆ)
อนิจจา - (ยัก)
และไม่มีมนุษย์หิมะ (กางแขนออกไปด้านข้าง)
Anchorman: ในเดือนมกราคมน้ำค้างแข็งมักจะแข็งแรงขึ้นตอนเย็นฤดูหนาวยาวนานและเพื่อให้เวลาผ่านไปผู้คนคิดและเล่านิทานซึ่งแม่ของคุณกำลังอ่านให้คุณฟังตอนนี้ พวกคุณรู้เรื่องนิทานรัสเซียอะไร?
เด็ก ๆ เรียกนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
ผู้นำเสนอ: ฉันยังมีหนังสือที่มีเทพนิยาย แต่นี่คือปัญหาคำพูดที่หายไปที่นั่น โปรดช่วยฉันทำเรื่องให้เสร็จและตั้งชื่อให้มัน แต่ฉันมีเงื่อนไขเล็กน้อยผู้ที่คาดเดาว่านิทานคืออะไรยกมือของเขาและไม่ได้บอกชื่อของนิทานนี้ให้กับทุกคน บนโต๊ะฉันจะมีรูปภาพที่แสดงถึงเทพนิยายคนที่ฉันจะโทรหาตารางและพบเรื่องราวที่เราสวามีแต่งแสดงให้คุณเห็น หากถูกต้องเราทุกคนจะพูดในสิ่งที่เรียกว่า พร้อมแล้ว ฟังฉันด้วยความระมัดระวัง
ตอบคำถามเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
"มนุษย์ขนมปังขิง"
เขาถูกอบออกมาจากแป้ง
มันผสมกับครีม
บนหน้าต่างที่เขาศึกษา
ในการติดตาม .... (รีด)
เขาเป็นคนร่าเริงเขากล้าหาญ
และตลอดทางที่เขาร้องเพลง
กระต่ายต้องการกินมัน
หมาป่าสีเทาและสีน้ำตาล .... (หมี)
และเมื่อลูกอยู่ในป่า
พบผมสีแดง (จิ้งจอก)
ฉันไม่สามารถจากเธอไปได้
เทพนิยายล่ะ? .... (มนุษย์ขนมปังขิง)
“ หมาป่ากับลูก ๆ เจ็ดคน”
เจ็ดคนอาศัยอยู่ -
คนผิวขาวเล็กน้อย ... (เด็ก ๆ )
แม่รักพวกเขา
นม ... (อาหาร)
ที่นี่ - ฟันคลิกและคลิก -
มีสีเทา ... (หมาป่า)
แพะนั้นร้องเพลงอย่างไร:
เปิดลูก .... (ประตู)
แม่ของคุณมา
นมให้คุณ .... (นำมา)
เราจะตอบกลับโดยไม่แจ้ง
ใครจัดการเพื่อช่วยพวกเขา
เรารู้เรื่องนี้จากเทพนิยาย
" .... และ .... "
"Masha และหมี"
Masha กำลังนั่งอยู่ในกล่อง
ห่างไกลเธอ (ดู)
ใครอุ้มเธอตอบ
ขั้นตอนด่วน?
และถือมัน .... (หมี)
ร่วมกับพาย
เส้นทางไม่ได้ปิด
ทางยาว
Misha ต้องการ ... (ส่วนที่เหลือ)
Masha เท่านั้นที่ไม่ยอมแพ้
นั่งตอ
และพายกุหลาบ
ระหว่างทาง ... (กิน)
ใช้ลูกของเขา
เขาจะฉลาดขึ้นในอนาคต
นี่คือสิ่งที่หนังสือ
นี่คือ "... และ ... "
ผู้นำเสนอ: ดูที่โต๊ะของเรามีรูปภาพพร้อมตอนจากเทพนิยายที่เราไม่ได้ตั้งชื่อ ฉันจะแสดงให้พวกเขาและคุณจะบอกฉันเทพนิยาย
ผู้ประกาศข่าว: ผู้ชายเพื่อให้ดวงอาทิตย์ส่องสว่างขึ้นในไม่ช้าฤดูใบไม้ผลิจะมาถึงผู้คนออกไปเล่นเกม“ เผาไหม้เผาล้าง”
เกมมือถือ "Burn, Burn Clear"
คำอธิบายของเกม เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ด้วยความช่วยเหลือของผู้อ่านผู้นำถูกเลือกขึ้นมาพร้อมกับเสียงระฆังที่อยู่ตรงกลางวงกลม
เด็ก ๆ ไปรอบ ๆ แล้วพูดคำว่า:
เผาไหม้เขียนให้ชัดเจน
ที่จะไม่ออกไป
มองไปที่ท้องฟ้า
นกกำลังบิน
เสียงระฆังดังขึ้น
หลังจากคำเหล่านี้เด็ก ๆ หยุดและผู้ที่อยู่ระหว่างนั้นจะมีผู้นำพร้อมกับระฆังในคำว่า "หนึ่งสองสามวิ่ง" วิ่งเป็นวงกลมในทิศทางต่าง ๆ ใครก็ตามที่นำกระดิ่งไปข้างหน้าจะเป็นผู้นำ เกมนี้ทำซ้ำ 2 ถึง 3 ครั้ง
เห็นมันทั้งหมดที่นี่
ได้เวลาตีถนนแล้ว
เสียงระฆังดังขึ้นของเรา
และด้วยเสียงกริ่งที่สามในเดือนกุมภาพันธ์ก็รีบมาเยี่ยมเรา
เด็กออกมาพร้อมภาพประกอบด้วยภาพของเดือนกุมภาพันธ์อ่านบทกวี
กุมภาพันธ์กำลังคร่ำครวญและสีน้ำเงิน ...
น้องชายที่รักของฤดูใบไม้ผลิ! เดือนกุมภาพันธ์
และบนต้นเบิร์ชมีน้ำค้างแข็ง
ควันโปร่งใสเหมือนม่าน
ลมมากขึ้นน้ำค้างแข็งมากขึ้น
และหิมะก็ส่องประกายภายใต้ดวงจันทร์
แต่ประกายไฟเป็นกระถินเหลือง
พวกเขาพูดพล่ามเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
หัวใจของคุณเป็นนกสีขาวหรือเปล่า
กระพือปีก, เพศกราบ?
อรุณราสเบอร์รี่สูบบุหรี่ ...
เวลานกสีขาวใกล้หมด
ผู้นำเสนอ: พวกคุณคิดและตอบคำถามพวกเราพูดถึงนกสีขาวแบบไหนกัน?
เด็ก ๆ ตอบคำถามเกี่ยวกับเกล็ดหิมะ
ผู้นำเสนอ: ถูกต้องคุณเดาปริศนาแรกของสิ่งที่ฉันได้เตรียมไว้สำหรับคุณและตอนนี้ฟังฉันอย่างระมัดระวังฉันจะแก้ปริศนาที่เหลือ
เพื่อให้ฤดูใบไม้ร่วงไม่เปียก
ไม่เปรี้ยวจากน้ำ
เขาเปลี่ยนแอ่งน้ำเป็นแว่น
ทำสวนหิมะ (ฟรอสต์)
พวกเขาไม่ยกฉัน
ตาบอดจากหิมะ
แทนที่จะเป็นจมูกช่ำชอง
เราใส่แครอท
ตาเป็นคุ
มือเป็นนอต
เย็นใหญ่
ฉันเป็นใคร (หญิงหิมะ)
เขาบินจากท้องฟ้าในฤดูหนาว
อย่าเดินเท้าเปล่าตอนนี้
ทุกคนรู้
ซึ่งเย็นชาอยู่เสมอ (หิมะ)
สามสามบินเข้าไป
ม้าในทั้งสามนั้นเป็นสีขาว
และในการเลื่อนนั่งพระราชินี
ขาว - ถักเปียขาว - หน้า
ขณะที่เธอโบกแขนเสื้อของเธอ -
ทั้งหมดปกคลุมด้วยเงิน (ฤดูหนาว)
ตกจากฟ้าในฤดูหนาว
และวนเวียนอยู่เหนือโลก
fluff แสง
ขาว (เกล็ดหิมะ)
ผู้นำเสนอ: ผู้ชายดูว่าหิมะกลายเป็นก้อนหิมะไปเท่าใด ฉันแนะนำให้คุณรวบรวม แต่สำหรับผู้เริ่มสร้างในบรรทัดเดียวจำชื่อของฤดูหนาวและตั้งชื่อตามลำดับ คุณถูกแบ่งออกเป็นทีม: ทีมแรกคือธันวาคม, ครั้งที่สองคือเดือนมกราคม, เดือนที่สามคือเดือนกุมภาพันธ์ เราเริ่มเกม
เกมมือถือ "เอาหิมะกับไม้กวาด"
เด็กถูกสร้างขึ้นในสามทีม งานของเกม: ทีละคนที่จะเอาก้อนหิมะออกจากห่วงและผลักดันมันด้วยไม้กวาดให้คะแนนเข้าประตู ผู้ชนะคือทีมที่จะรับมือกับภารกิจได้เร็วขึ้น
ข้อสรุปถึงผล
ผู้นำเสนอ: พวกกุมภาพันธ์คือเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว เมื่อปลายเดือนกุมภาพันธ์ที่ผ่านมาผู้คนพารองผู้อำนวยการและรื้อฟื้นฤดูใบไม้ผลิผู้คนไปงานเทศกาลทุกที่และวันหยุดนี้เรียกว่า ตามประเพณีแพนเค้กถูกอบที่ Shrovetide และเพลงก็ร้อง คุณและฉันก็รู้จักการเต้นรำพื้นบ้านของรัสเซีย“ แพนเค้ก”
เด็กเต้นแพนเค้ก
ผู้ดำเนินรายการ: ดังนั้นการเดินทางของเราในช่วงฤดูหนาวจึงสิ้นสุดลง เราได้เรียนรู้ชื่อของเดือนเกมใหม่ที่คุณสามารถเล่นได้ในฤดูหนาวสุภาษิตและสัญลักษณ์เกี่ยวกับฤดูหนาว
บทสรุปของบทเรียนในหัวข้อ: "ฤดูหนาวที่หนาวเย็นกำลังจะจากไป"
เป้าหมาย: ชี้แจงและรวบรวมความคิดเห็นของเด็กเกี่ยวกับฤดูหนาวเกี่ยวกับวิธีปรับสัตว์และนกให้เข้ากับชีวิตในฤดูหนาวพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับความงามของธรรมชาติในฤดูหนาว การสอนการเล่าเรื่องโดยใช้ไดอะแกรม
คำศัพท์ทำงาน:“ ผ้าปูโต๊ะสีขาว”, กองหิมะ
อุปกรณ์: เม่น, ตัวละครจากโรงละครใหญ่; เรียงพิมพ์ผ้าใบด้วยภาพวาดไดอะแกรม; รูปภาพของป่าฤดูใบไม้ร่วง
1 องค์กร เวลา.
หนึ่งสองสามสี่สี่
กระทืบเท้า
หนึ่งสองสามสี่สี่
ปรบมือ
หนึ่งสองสามสี่สี่
เราจะไปด้วยกัน
หนึ่งสองสามสี่สี่
มานั่งลงกันเลยดีกว่า
2 การศึกษา:“ วันนี้เราจะพูดถึงแม่มด และแม่มดผู้นี้คืออะไรเดา:
ฉันมีหลายกรณี
ฉันเป็นผ้าห่มสีขาว
ฉันครอบคลุมทั้งโลก
ฉันทำความสะอาดน้ำแข็งของแม่น้ำ
สาขา Byelu ที่บ้าน
ฉันชื่อ ... (ฤดูหนาว)
ถูกต้องแล้ววันนี้เราจะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับแม่มดฤดูหนาว
ฤดูหนาวมันคืออะไร? (ขาวหนาวจัดหิมะ ... )
และอย่าลืมว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับคุณในฤดูหนาว:“ ผ้าปูโต๊ะสีขาววางบนพื้นทั้งหมด” - มันคืออะไร? (หิมะ)
หิมะชนิดไหน? (สีขาวปุยขนยาวสะอาด ... )
กองหิมะคืออะไร? เกล็ดหิมะคืออะไร
และในแม่น้ำ "สะพานเหมือนแก้วสีฟ้า" - มันคืออะไร? (น้ำแข็ง)
น้ำแข็งอะไร (โปร่งใสเรียบเปราะบาง ... )
ป่าเป็นอย่างไรในช่วงฤดูหนาว (นอนหลับไม่เคลื่อนไหวสวยงาม ... )
บทกวีของ S. Yesenin "อาถรรพ์ที่มองไม่เห็น ... )
วันฤดูหนาว อันไหน (สั้น, เย็น, หนาวจัด, แดดจัด ... )
มีนกอะไรเหลือให้ใช้เวลาช่วงฤดูหนาวกับเรา (กระจอก, หัวนม, กา ... )
สัตว์ชนิดใดที่สามารถพบได้ในป่าฤดูหนาวบนผ้าห่มหิมะสีขาว (กระต่ายกระรอก ... )
นักการศึกษา 3 คน: “ ทำได้ดีมาก! แต่ใครจะตื่นเต้นปูดใต้โต๊ะของฉัน
แต่นี่เป็นเม่น! (ตัวละครของโรงละครหุ่นกระบอก)
สวัสดีเม่น! คุณมาที่นี่ได้อย่างไร
เดอะเฮดจ์ฮ็อก- สวัสดี! cheat-fox จิ้งจอกแดงปลุกฉันให้ตื่นฉันออกจากตัวมิงค์แล้ว ... ดังนั้นฉันจึงไปโรงเรียนอนุบาลของคุณเพื่ออุ่นเครื่อง ที่นี่คุณทั้งหมดกำลังพูดถึงฤดูหนาว แต่ฉันนอนหลับทุกฤดูหนาวและไม่รู้อะไรเกี่ยวกับมัน ได้โปรดบอกฉันเกี่ยวกับเธอ
นักการศึกษา:“ พวกคุณจะบอกเม่นเกี่ยวกับฤดูหนาวไหม”
ให้เราไม่เพียง แต่บอก แต่ยังวาดฤดูหนาวสำหรับเขา
4 รูปภาพของป่าฤดูใบไม้ร่วงที่มีรอยแยกแขวนอยู่บนกระดาน ถัดจากนั้นเป็นผืนผ้าใบเรียงพิมพ์ซึ่งเป็นภาพวาดของสัตว์และนก
เม่นคุณรู้จักป่านี้ไหม
เม่น: "เขาเป็นเมื่อฉันไปนอน"
นักการศึกษา: "และตอนนี้พวกเขาจะบอกคุณว่ามันเป็นอย่างไรในฤดูหนาว"
คุณรู้หรือไม่ว่ามีฤดูหนาวมากี่เดือนแล้ว เดือนแห่งฤดูหนาวเรียกว่าอะไร?
5 เกม. “ เด็กมีหมวกที่มีหมายเลขอยู่บนหัว 1, 2, 3 ผู้นำเสนอเรียกเดือนนี้ว่า“ ธันวาคม” เด็ก ๆ ออกมาพร้อมการ์ดที่หมายเลข 1 และพูดถึงเดือนนี้
ธันวาคมเป็นเดือนแรกของฤดูหนาว
สาขาใกล้ต้นเบิร์ช
ฟรอสต์แตกบนเท้าของฉัน
ทีนี้หมีก็ไม่สนใจ:
เขานอนในถ้ำเป็นเวลานาน
ธันวาคม - โลกเย็นยะเยือกตลอดฤดูหนาว
เดือนธันวาคมสิ้นสุดปีฤดูหนาวเริ่มขึ้น
มกราคมเป็นจุดเริ่มต้นของปีกลางฤดูหนาว
ในเดือนมกราคมแสงอาทิตย์สาดผ่านน้ำตา
ภูเขาปกคลุมไปด้วยป่า
และหุบเขาที่ปกคลุมไปด้วยเหงื่อ
Bunny กระโดดออกมาจากมิงค์ -
เงียบสงบ มันหนาว ขาว
กุมภาพันธ์เป็นเดือนสุดท้ายของฤดูหนาว
ในเดือนกุมภาพันธ์ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิจะพบกันครั้งแรก
กุมภาพันธ์เป็นเดือนที่ดุเดือด
กุมภาพันธ์จะเพิ่มสามช่วงบ่าย
กุมภาพันธ์เป็นพายุหิมะในเดือนกุมภาพันธ์เป็นโบกี้
กุมภาพันธ์ - เขาจะปล่อยให้น้ำเข้าเขาจะไปรับมีนาคม
"Vyugovey ที่น่ากลัวกำลังเดิน
ในหมวกหิมะที่คิ้ว
แม้แต่หมาป่าผู้ปล้นก็เป็นหมาป่า
เขากลัวและเงียบลง
เม่น: “ ปรากฎว่าฉันนอนหลับมาสามเดือนแล้ว”
ตอนนี้ไม่มีอะไรเลยเม่นพวกเขาทั้งหมดจะบอกคุณเกี่ยวกับฤดูหนาว
6 เด็ก ๆ ประโยคออกเสียงออกเสียงสลับกันและในขณะเดียวกันก็สอดแทรกรูปวาดที่สอดคล้องกันลงในช่องในรูปภาพ
ตัวอย่างเรื่อง.
“ ในฤดูหนาวมักมีหิมะตก หมวกหิมะวางอยู่บนต้นไม้หลังคาบ้าน Snowdrifts เติบโตในป่า แม่น้ำถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็ง ต้นไม้นอนในป่า แต่สัตว์จะไม่นอน ที่นี่กระต่ายสั่นไหวใต้พุ่มไม้ จิ้งจอกแดงประกาย หมาป่าวิ่งไป กระรอกออกมาจากโพรง ไม่ได้ยินเสียงนกในป่า พวกเขาบินใกล้ชิดกับผู้คน คนแขวนรางให้อาหาร นี่คืออีกา, หัวนม, นกกระจอก, นกกางเขน, นกหัวขวาน เหล่านี้เป็นนกที่หลบหนาว น้ำค้างแข็งนั้นไม่น่ากลัวสำหรับพวกเขา พวกเขาเล่นสเก็ตสกีเลื่อนเล่นหิมะ”
มีหมีอยู่บนผืนผ้าใบ
นักการศึกษา: "ทำไมหมีถึงถูกทิ้ง" (เขานอนในฤดูหนาวเราจะไม่พบเขาในป่า)
7 พลศึกษา: "สนุกในฤดูหนาว"
เราเล่นอย่างกล้าหาญในหิมะ
โอ้ช่างเป็นเรื่องดีจริง ๆ !
เราไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะเล่นสโนว์บอล
เราเล่นได้ทั้งวัน
เสียงดังเปรี้ยง - เสียงดังเปรี้ยง! อย่าหาว!
คุณชอบเล่นสโนว์บอล!
เสียงดังเปรี้ยง - เสียงดังเปรี้ยง! อย่าหาว!
ตอนนี้ฉันโยนเข้า
ให้น้ำค้างแข็งตรึงเราไว้
เราได้รับความสุขตอนนี้:
เราจะท่วมด้วยขา
เราตบที่จับ
8 บอกเล่าซ้ำแล้วซ้ำอีก.
เด็กหนึ่งคนเริ่มต่อไปคนต่อไป (3-4 ลูก)
9 นักการศึกษา:“ เม่นตอนนี้ฉันรู้แล้วว่าฤดูหนาวคืออะไร? คุณชอบช่วงเวลานี้ของปีหรือไม่? คุณบอกเม่นอื่นเกี่ยวกับฤดูหนาวได้ไหม”
สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นซ้ำเรื่องราวให้กับเด็ก ๆ และเชิญชวนพวกเขาไปเยี่ยมชมป่าฤดูใบไม้ผลิ
บทสรุปของบทเรียนการพัฒนาการพูดสำหรับเด็กระดับสูง
หัวข้อ:“ ฤดูหนาวเจอฤดูใบไม้ผลิอย่างไร”
ผู้เขียนผลงาน: Khokhlova Valentina Nesterovna, อาจารย์ของ GBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 90", เซวาสโทพอล
รายละเอียดงาน: บทเรียนมีไว้สำหรับครูอนุบาล ในระหว่างบทเรียนเด็ก ๆ จะรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญลักษณ์ของฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของฤดูหนาวในภูมิภาคของพวกเขาและพจนานุกรมก็ยิ่งสมบูรณ์ยิ่งขึ้น บทเรียนใช้บทกวีปริศนาสุภาษิต แนะนำวันหยุด Sretenie
เนื้อหาซอฟต์แวร์: เพื่อสอนให้เด็กเปรียบเทียบฤดูกาล: ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิเพื่อให้พวกเขามีลักษณะ
ใช้คำคุณศัพท์ เรียนรู้ที่จะเกิดขึ้นกับประโยคที่มีเรื่องที่กำหนดภาพในภาพ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำ เพื่อพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันเพื่อเพิ่มความสนใจในวันหยุดประจำชาติ, สัญญาณ, ลักษณะของดินแดนพื้นเมือง
วัสดุ: ตุ๊กตาสองตัว: ตุ๊กตาหนึ่งตัวแต่งตัวเป็น Snow Maiden - ภาพของฤดูหนาวและอีกชุดแต่งตัวเหมือนสปริงในชุดสีเขียวมีพวงหรีดอยู่บนหัวของเธอและมีช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิในมือของเธอ ภาพหัวเรื่องสำหรับเด็กแต่ละคนพร้อมภาพเสื้อผ้าฤดูหนาวรายการกีฬาฤดูหนาว เครื่องบันทึกเทป, การบันทึกด้วย Birdsong; ภาพวาดด้วยภาพรอยยิ้ม
ความก้าวหน้าระดับ
ครู: Guys ฟังปริศนา
น้าเจ๋ง
ขาวและเทา
ฉันรู้สึกโชคดีที่อยู่ในกระเป๋า
หนาวสั่นบนพื้น
Swifts drifts
พรมโลก (ฤดูหนาว)
ครู: เด็ก ๆ มันคืออะไร?
เด็ก:ฤดูหนาว
(ครูแสดงตุ๊กตาในรูปของฤดูหนาว)
ครู: ใช่เด็ก ๆ ถึงหน้าหนาว จำได้ว่ากี่เดือนในแต่ละฤดูกาลของปี?
เด็ก: สาม
ครู: และฤดูหนาวเหล่านี้มีเดือนอะไรบ้าง
เด็ก: ธันวาคม, มกราคมและกุมภาพันธ์
ครู: ทำได้ดีมากเลยทีเดียว เดือนนี้จะมาถึงแล้ว
เด็ก: กุมภาพันธ์
ครู: ใช่กุมภาพันธ์เป็นเดือนฤดูหนาวที่แล้ว พวกลองจินตนาการถึงฤดูหนาวกับคุณในรูปแบบของตุ๊กตาและบอกคุณว่าฤดูหนาวคืออะไร (คำตอบของเด็ก)
ครู: คนที่เหมาะสมฤดูหนาวคืออะไรในแหลมไครเมียของเรา
เด็ก: อารมณ์แปรปรวน
ครู: และทำไม?
เด็ก: เราอาศัยอยู่ในแหลมไครเมียและเมืองเซวาสโทพอลของเราตั้งอยู่บนชายฝั่งของทะเลดำที่อบอุ่น
ครู: โปรดจำไว้ว่าเรามีหิมะในฤดูหนาวนี้ไหม
เด็ก: ใช่!
ครู: และเขาชอบอะไร
เด็ก: สีขาว, ปุย, เปียก, เย็น, เป็นประกายในดวงอาทิตย์
ครู: ทำได้ดีมาก และจำไว้ว่าเราสอนบทกวีเกี่ยวกับเกล็ดหิมะให้คุณ
เด็ก: ใช่
ครู: อาจจะมีคนบอกเขา (เด็กหรือเด็กบอก)
ครู:เด็ก ๆ ทำไมมันไม่เหมือนก้อนหิมะ แต่ก็เป็นวงกลม
เด็ก:เพราะมันเบา
ครู: ทำไมถึงละลาย?
เด็ก: เพราะฝ่ามืออุ่น
ครู: ดังนั้นหิมะคืออะไร
เด็ก: น้ำแช่แข็ง
ครู: พวกคุณมีไพ่บนโต๊ะหงายพวกเขาและฟังการบ้าน โปรดสร้างประโยคด้วยคำว่า winter และเพื่อให้เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ปรากฏบนบัตร (ฉันให้เวลาคิด) - (คำตอบเด็ก ๆ )
ครู: เราสอนสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูหนาวลองนึกถึงพวกเขา (คำตอบเด็ก ๆ )
เด็ก:
“ ฤดูหนาวที่ขาว - ฤดูร้อนที่เป็นสีเขียว”
“ ฤดูหนาวไม่มีหิมะ - ฤดูร้อนไม่มีขนมปัง”
“ ฤดูหนาวไม่ว่าฤดูหนาวจะอบอุ่นแค่ไหน”
“ ในฤดูหนาวดินแดนนี้จะบานสะพรั่งในฤดูร้อน”
ครู: และตอนนี้เราจะเรียนรู้สุภาษิตอื่นเกี่ยวกับฤดูหนาว ฟังเธอ
“ ฤดูหนาวเริ่มต้นด้วยน้ำค้างแข็ง แต่จบลงด้วยการหยด” (ฉันอ่าน 2 ครั้งสัมภาษณ์เด็ก ๆ )
ครู: เด็ก ๆ คุณคิดว่าคำว่าน้ำค้างแข็งหมายถึงอะไร
ครู: น้ำค้างแข็งมีขนาดเล็กน้ำค้างแข็งที่เกิดขึ้นในตอนกลางคืนในช่วงต้นฤดูหนาว
“ คำว่าหยดหมายความว่าอย่างไร”
ครู: นี่เด็ก ๆ เมื่อดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิเริ่มอบอุ่นหิมะกำลังละลายและน้ำบางส่วนก็หยดลงมาจากหลังคา ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า - หยด เราพูดคุยเกี่ยวกับฤดูหนาวว่าเดือนฤดูหนาวที่ผ่านมากำลังจะมาถึงและอีกไม่นานจะมีอีกฤดูหนึ่ง อันไหน
เด็ก:ฤดูใบไม้ผลิ
ครู: ที่เหมาะสม “ มีสีขาวและสีเทา - สีเขียวอ่อนมา” (เปิดเพลงด้วยการร้องเพลงนกร้องเจี๊ยก ๆ )
ครู: ฟังนะเด็ก ๆ นี่คือฤดูใบไม้ผลิกำลังเดินทางมาแล้ว มาเล่นเกม "Burn, Burn Clear" กลายเป็นแวดวง
(เกมนี้เล่น 2-3 ครั้งหลังจากจบเกมพวกเขาจะนั่งลง)
ครู: เด็ก ๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้เมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์พบกับฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ วันนี้เรียกอย่างแพร่หลายว่า - การประชุม นี่คือฤดูใบไม้ผลิ - แดง (แสดงตุ๊กตาในภาพของฤดูใบไม้ผลิ). ลูก ๆ คุณพูดอะไรได้บ้างเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ (คำตอบเด็ก ๆ ).
ครู: และคุณคิดว่าฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิบอกกันในที่ประชุม (คำตอบของเด็ก)
ครู: รออีกหน่อยสำหรับ Spring-Red เธอจะนำอะไรมาให้เราบ้าง (คำตอบเด็ก ๆ ).
ครู:และเธอจะทำให้เรามีความสุขอารมณ์ดีและเมื่ออารมณ์ดีมีความสุขทุกคนยิ้มและทุกคนยิ้มและดังนั้นฉันต้องการให้ทุกคนยิ้ม: ทั้งลูก ๆ และแขกของเราเพื่อให้คุณมองพวกเขาและยิ้ม
